八年级语文下册 第四单元 16《云南的歌会》（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第十六课云南的歌会 第二课时 教学目标 1 理解散文特点 2 体会沈从文的语言和文学风格 新课导入 我们上节课初步了解了云南的歌会 谁能给大家讲讲 三种场合 相信请同学们会有自己最喜欢的民歌演唱场合 这节课我们就来感受一下沈从文打湿的语言魅力 一 整体感知 1 题目是歌会 为什么要花大笔墨写环境呢 是不是喧宾夺主 2 村寨传歌中大家仅仅在传歌吗 3 以上我们分析了三种场合歌会的不同 那么透过这些不同 我们能否发掘出他们的相同点呢 4 3节的人物外貌描写有什么特点 这种外貌描写的方法叫什么 特点是什么 明确 1 用环境的美衬托歌声的美 2 体会歌会不仅传歌 更传递了热情与智慧 3 三种场合的歌会人美 景美 歌美 情更美 明确 4 原文人物外貌描写抓住了人物外貌特点 写得比较细腻 如 黑中透红枣子脸 白白的糯米牙 等词语真实细腻地刻画了人物形象 人物描写中的工笔描绘 特点是真实细腻 二 合作探究 1 沈从文先生为什么对云南的歌会感兴趣 2 用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色 这些内容和 赶马女孩子的歌唱 有什么关系 你觉得作者写这些有什么用意 3 唱的多是情歌酬和 却有种种不同方式 多 字在文中是否可有可无 种种不同方式 具体指的是什么 明确 1 歌会人美 景美 歌美 情更美 在云南的歌会上 有轻松愉快 有淳朴自然 更有热情与真诚 就是这些深深吸引了沈先生 而他也早在课文的开头就以总领全文的两句话 表达了这种赞赏之情 请齐读课文第1节体会 注意读出赞美之情 2 用环境作背景 达到诗情画意的效果 明确 3 多是情歌酬和 说的是云南对歌以情歌为主 但仍有其它他内容 因此一 多 字用得准精当 无可更易 种种不同方式 有总领作用 具体包含以下几种对歌方式 见景生情 即物起兴 提问 互嘲到赞 三 语言赏析 1 山寨传歌中 怎样才能把这种高超的技艺 轻松的心情通过朗读体现出来 2 一连 三个 逼 是轻读还是重读 为什么 轻轻 理理 拍拍 笑笑 读时要注意什么 明确 1 最当行出色 早 却 等词要舒缓 重音 2 示例 一连 三个 逼 需重读 可以体现年轻女人水平高 轻轻 理理 拍拍 笑笑 语速要舒缓 课堂小结 云南的歌会 是一篇极富情趣的散文 在 歌会 的大标题下 描绘了三个别开生面场合中唱歌的情景 三个场合在内容上各有侧重 在手法上也各不相同 必须扎扎实实地从文本出发 品析词语 句子 感受语言文字创设的美妙情境 布置作业 课外收集一些民歌 民谣 分小组进行交流 看看哪些属于 见景生情 即物起兴 哪些属于 用提问题方法 等待对方答解 哪些属于 唱其他故事 贯穿古今 引经据典 的 板书设计 云南的歌会沈从文三个场合方式特点主要写什
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