爱与执着(演讲稿).doc

让青春在平凡中闪光我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而我是一名教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌。我爱我的学生，我爱我的职业，我执着我的追求。工作至今，我已在讲台上工作了5个年头，初为人师的我越来越感觉到，自己离不开这个职业。作为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生生活有困难，我会想方设法去解决；哪位学生思想上有疙瘩，我会尽力为他开解；哪位学生有了点滴的进步，我会给他送去一声声的鼓励，送去一份挚爱。作为教师，学生有问必答，有难必解，尽心尽力，尽职尽责。记不清多少次早来晚走，记不清多少次与学生推心置腹地交谈，记不清多少次不知疲倦地为学生赶批作业、备课书写教案因为我是教师；我幸福，因为我爱我的学生，学生也爱我我喜欢这样一首小诗：当人梯，用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁，用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕，用我们的才智让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛，用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义。全国著名的特级教师魏书生竟是用了150多次的申请，六年的不懈努力才实现当教师的夙愿；桂林市特级教师王碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上再也没有醒来许许多多动人的事迹鞭策和鼓励着我！他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着他们心目中的“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己，还是自己选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的职业，我把认真负责当成是自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做得更好，用自己的职业良心衡量自己，鞭策自己。我爱我的职业，我爱校如家，关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，也发展了我。所以听从学校的安排，尽心尽力地完成学校交给我的任务是我义不容辞的责任。所以不管什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校的发展谏言献策，发挥主人翁的作用。我爱我的职业，就要做一个开拓进取，不断完善的教师。时代的号角已经吹响，终身学习的时代已经到来，迎接它，就要做好各方面的准备，工作中我不断地探索新的教学方法，研究教学中的问题；工作之余，我去学习电脑，不断更新自己的知识结构，为适应新的教学发展形势打好基础。热爱我从事的教育事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生。”是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。全国著名的特级教师于漪说过：“如果人的生命有一百次，而且每一次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出了我的心声，我要把教师这一职业当着我一生的目标和事业