湖北省襄阳市枣阳高中高一生物下学期期中试卷（含解析）.doc

2014-2015学年湖北省襄阳市枣阳高中高一（下）期中生物试卷 一、选择题（题型注释302=60分）1（2分）（2015春枣阳市期中）下列关于“受体”的叙述中，正确的是（）a胚胎工程中的“受体”是性状优良的代孕母畜b一个效应b细胞带有只对应于一种抗原的“受体”c植物激素不是蛋白质，因此起作用时不需与“受体”结合d一个成熟的t淋巴细胞表面含有多种分别与不同信息分子结合的“受体”2（2分）（2015春枣阳市期中）关于群落的说法正确的是（）a弃耕的农田不能演替形成树林b在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物c在群落演替过程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物低等d任何情况下，人类活动对群落的影响均超过其他所有自然因素3（2分）（2015春枣阳市期中）进行种群密度的取样调查时应该采用的做法是（）a选取多种植物为调查对象b随机选取大小相等的若干块方形地块为样方c计算各样方内的平均值d样方内各年龄段的植物均需统计4（2分）（2014秋岐山县期末）发生在祼岩上的演替过程中，地衣阶段的主要作用是（）a吸收光能，制造有机物b保持土壤中的水分，使土壤的通气性越来越好c分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程d为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境5（2分）（2015春枣阳市期中）下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是（）a小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液b内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c内环境的稳态依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持d血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和co2都是内环境的成分6（2分）（2015春枣阳市期中）体液包括和7（2分）（2015春枣阳市期中）下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是（）a适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根b生长素与子房发育成果实有关c幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏d植物的茎在背光的一侧生长素分布很少，细胞分裂快8（2分）（2013秋清远期末）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“s”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在（）ak水平b水平c水平d水平9（2分）（2014秋晋江市校级期末）下列植物激素中，主要起促进果实成熟作用的是（）a生长素b细胞分裂素c乙烯d吲哚丁酸10（2分）（2015春枣阳市期中）下列与免疫失调无关的疾病是（）a血友病b过敏性鼻炎c艾滋病d皮肤荨麻疹11（2分）（2009汕头一模）甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作用当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，一般不会出现（）a有机物分解加强bo2消耗量增加catp形成增多d产热量大于散热量12（2分）（2015春枣阳市期中）如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程请据图回答问题（1）图中为细胞，为细胞（2）与功能上的区别是（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为（4）过程表示，过程表示13（2分）（2015春枣阳市期中）预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自（）a现有居住人口不同年龄组成的比例b现有人口数量和密度c现有出生率、死亡率和迁移率d现有人口男女性别比14（2分）（2013秋白城期末）如图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转一段时间后，幼苗的生长状况分别是（）a向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长b向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长c直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长d向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长15（2分）（2015蒙山县模拟）mmp9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了mmp9酶的“人工版本”金属锌组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与mmp9酶相应的抗体下列叙述错误的是（）a自身免疫病是机体免疫功能过强所致bmmp9酶的抗体可用来治疗自身免疫病c“人工版本”mmp9酶可引发机体产生体液免疫d免疫细胞均能识别“人工版本”mmp9酶16（2分）（2015嘉兴校级一模）人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（）a唾液中的溶菌酶属于体表屏障中的化学防御bt细胞通过识别抗原mhc复合体来完成免疫应答c免疫细胞可从毛细血管中钻出体现了膜的流动性d细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫17（2分）（2012浙江校级模拟）如图表示影响胰岛a细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是（）a胰岛a细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激y可能是血糖含量降低b刺激x胰岛a细胞，属于非条件反射；结构位于下丘脑c图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高d靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递18（2分）（2015春枣阳市期中）北方严寒的冬季，某人由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与图中变化趋势相符的是（）皮肤血管血流量的变化身体耗氧量变化肾上腺素分泌量汗腺的分泌量abcd19（2分）（2015柳州校级模拟）下列有关各植物激素的叙述中，不正确的是（）a单侧光引起胚芽鞘尖端的生长素极性运输至背光侧b乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟c赤霉素能促进细胞伸长，能解除某些抑制激素的作用d细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度20（2分）（2014宜宾模拟）图是甲、乙细胞间信息交流的模型，a表示信息分子，下列与之相符的叙述是（）a若甲是t淋巴细胞，乙是b淋巴细胞，则a是淋巴因子b若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素c若甲是胰岛a细胞，乙是肝脏细胞，则a是胰岛素d若甲是传出神经元，乙是传入神经元，则a是神经递质21（2分）（2012秋永顺县期末）下丘脑存在饱中枢和摄食中枢现用电刺激某动物下丘脑的某一区域，该动物表现出拒食行为；刺激下丘脑另一区域，该动物表现出多食下列说法错误的是（）a区域是摄食中枢，区域是饱中枢b如果区域损毁，将会引起多食和肥胖c如果区域损毁，将会引起厌食d下丘脑是摄食活动的调节中枢22（2分）（2012秋益阳期末）下列各项中，不属于反射活动的是（）a司机看见红灯刹车b天热出汗c白细胞吞噬细菌d吃食物时，分泌唾液23（2分）（2015春枣阳市期中）有同学做了如图a、b实验：分别将燕麦胚芽鞘尖端置于空白琼脂块上，一段时间后，测得生长素含量分别为a、b、c、d下列哪项结果能分别说明结论（）aca=bdca=b=dbca=bdca=b=dccabdca=bddcab=dcabd24（2分）（2015春枣阳市期中）下列有关群落演替的说法中，不正确的是（）a群落演替是生物与环境相互作用的结果b不同生物群落的演替过程是相同的c群落演替达到平衡状态时生物量达到最大值d群落演替导致生物种类的不断改变25（2分）（2014萧山区模拟）如图是温带某群落初生演替过程中代表两种数值变化的两条曲线，生物量是指单位面积上积存的有机物质量、这两条曲线所代表的依次是（）a群落草本植物的生物量和整个群落植被的物种丰富度b整个群落植被的生物量和群落草本植物的物种丰富度c群落土壤腐殖质的总量和整个群落植被的物种丰富度d群落食肉动物的物种丰富度和群落食肉动物的总生物量26（2分）（2012秋怀化期末）下列不能正确表示细胞、和物质e、f相互关系的是（）细胞细胞物质e物质fa垂体细胞甲状腺细胞促甲状腺激素受体b浆细胞病原体抗体抗原c甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体d传出神经元传入神经元神经递质受体aabbccdd27（2分）（2015春枣阳市期中）肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（）a肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间 在血液中保持相对稳定b肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用c下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同d下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体28（2分）（2015春枣阳市期中）下列有关高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（）a胰高血糖素与胰岛素属于拮抗关系b神经调节和体液调节调节生命活动的基本方式都是反射c下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢d球场上的运动员，其生理状态是产热过程大于散热过程，体温明显高于正常值29（2分）（2014河北一模）对下列曲线图相关解释，正确的是（）a甲图所示植物的光合作用和呼吸作用的最适温度相同b乙图所示n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是土壤溶液离子浓度c图丙中m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制d图丁k点对应的温度表示酶的最适宜温度，动物体内的酶最适宜温度差别最大30（2分）（2013秋下城区校级期末）水溶性染色剂（pi）能与核酸结合而使细胞核着色，因此，可将其应用于鉴别细胞的 死活将细胞浸泡于一定浓度的pi中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞不会着色但将pi注射到细胞中，则细胞核会着色利用pi鉴别细胞死活的基本原理是（）a死细胞和活细胞的细胞膜结构不同b活细胞能分解染色剂pic死细胞与活细胞的细胞膜成分含量不同d活细胞的细胞膜阻止pi的进入三、综合题（题型注释共40分）31（14分）（2010丹阳市模拟）下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级（植物、田鼠、蛇）的能量分析表（单位：j/hm2a）：营养级同化能量未被利用能量分解者分解量呼吸释放量净生产量a2.481 01121 0111.21 0113.61 0102.121 011b2.41 0761 0541 052.31 0711 06c7.461 082.41 0761 067.161 0831 07（1）流经该生态系统的总能量是 j/hm2a，这部分能量是由表中（填字母）所固定的全部太阳能（2）请就表格中研究的对象用箭头和文字表示出该生态系统中的c元素流动模型（3）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为（4）该荒地的群落演替类型为（5）由于某些原因导致蛇的数量大量减少，造成鼠灾泛滥生态学家继续研究了该生态系统中田鼠种群数量的变化规律，构建了如下的数学模型，请完成下表： 构建数学模型的一般方法 构建田鼠种群增长模型的主要步骤观察对象，搜集现实信息田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%提出合理的假设根据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达nt=not（其中，nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，入表示倍数，no表示最初的田鼠的数量）通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正观察统计田鼠数量，对自己所建立的模型进行检验或修正32（14分）（2015春枣阳市期中）人体内的体液各组成部分间的关系如图所示，根据图解回答：（1）c和d液体分别为（2）a和b液体的交换通过组织中的结构完成（3）b和c之间的水分交换方式是（4）a液体中的水分排放到外界去主要通过、和消化道四种结构完成33（12分）（2013南开区二模）人类糖尿病的发病机理十分复杂，如图是i型、ii型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答（1）图中表示的物质是，其基本组成单位的结构简式为：表示的结构是（2）如果图中靶细胞是肝细胞，则当血糖浓度降低时，作用于肝细胞的激素主要是（3）研究发现某抗原的结构与胰岛b细胞膜的某结构相似，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛b细胞而导致的糖尿病属于（i型或ii型）糖尿病；从免疫学角度分析该疾病属于病（4）如果用3h标记的壳氨酸研究物质合成和分泌的过程，细胞内依次出现放射性的细胞器是2014-2015学年湖北省襄阳市枣阳高中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（题型注释302=60分）1（2分）（2015春枣阳市期中）下列关于“受体”的叙述中，正确的是（）a胚胎工程中的“受体”是性状优良的代孕母畜b一个效应b细胞带有只对应于一种抗原的“受体”c植物激素不是蛋白质，因此起作用时不需与“受体”结合d一个成熟的t淋巴细胞表面含有多种分别与不同信息分子结合的“受体”考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞膜的功能分析：受体的本质是糖蛋白，具有识别的作用，是细胞间进行信息交流的物质，糖蛋白识别具有特异性，识别每一种信息分子需要有相应的糖蛋白解答：解：a、胚胎工程的“受体”是有健康的体质和正常繁殖能力的个体，a错误；b、效应b细胞不能识别抗原，故没有与抗原对应的受体，b错误；c、植物激素也需要与受体结合，c错误；d、细胞的表面有多种糖蛋白，可识别多种信息分子，d正确故选：d点评：本题考查受体的作用，综合考查胚胎工程、免疫和植物激素等知识2（2分）（2015春枣阳市期中）关于群落的说法正确的是（）a弃耕的农田不能演替形成树林b在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物c在群落演替过程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物低等d任何情况下，人类活动对群落的影响均超过其他所有自然因素考点：群落的演替分析：群落演替是指在一定地段上一个群落被性质上不同的另一个群落所替代的现象群落演替有初生演替和次生演替两种在原生裸地或者原生荒原上进行的演替称为原生演替，又称为初生演替原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、火山爆发，风灾、人类活动等原因大部消失后所发生的演替叫做次生演替解答：解：a、弃耕的农田在气候条件适宜的情况下，多年后能演替成树林，a错误；b、动物必需依赖于植物提供的营养，所以在群落演替过程中最先出现的动物一定是植食性动物，b正确；c、演替过程中乔木取代灌木的原因是乔木更为高大，能获取更多的阳光，在竞争中获胜，c错误；d、人类活动可以改变群落演替的方向和速度，对群落演替的影响不一定要远远超过其他所有自然因素的影响，如火山喷发、地震等，d错误故选：b点评：本题主要考查群落演替的概念，意在强化学生对群落演替的识记、理解和运用3（2分）（2015春枣阳市期中）进行种群密度的取样调查时应该采用的做法是（）a选取多种植物为调查对象b随机选取大小相等的若干块方形地块为样方c计算各样方内的平均值d样方内各年龄段的植物均需统计考点：估算种群密度的方法分析：一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象选取样方计数计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象捕获并标志个体重捕并计数计算种群密度解答：解：a、进行种群密度调查时，若调查一个种群的种群密度，则只能选取一种植物进行调查；若要调查几个种群的种群密度时，则可以选取多种植物进行调查，a错误；b、在调查时应随机选取大小相等的若干个样方（一般采用五点取样法或等距取样法），b错误；c、计算各样方内的数值，求和后再计算平均值，c错误；d、样方内各年龄段的植物均需统计，否则会产生误差，d正确故选：d点评：本题考查调查种群密度的方法和注意事项，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大4（2分）（2014秋岐山县期末）发生在祼岩上的演替过程中，地衣阶段的主要作用是（）a吸收光能，制造有机物b保持土壤中的水分，使土壤的通气性越来越好c分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程d为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境考点：群落的演替分析：裸岩上群落的演替过程中先驱物种是地衣，地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为其他生物的生长提供了条件；在群落演替的过程中，苔藓的生长会进一步岩石分解，土层加厚；草本阶段各种昆虫和小动物开始进入到这个地区，在动植物的共同作用下，土壤有机物越来越丰富，土壤的透气性越来越好；灌木阶段和森林阶段使得群落结构变得复杂，生态系统的稳定性增强解答：解：在裸岩上的演替最开始出现的是地衣，它分泌的有机酸可以加速岩石风化形成土壤故选：c点评：本题考查群落的演替，要求学生识记地衣在演替中的作用5（2分）（2015春枣阳市期中）下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是（）a小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液b内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c内环境的稳态依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持d血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和co2都是内环境的成分考点：稳态的生理意义；内环境的组成分析：本题是考查内环境成分的判断、内环境稳态的调节机制，内环境稳态的意义，内环境主要包括血浆、组织液和淋巴，凡是与外界环境相同的腔内的液体都不属于内环境，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分；内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络解答：解：a、消耗液不是内环境的部分，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液，a错误；b、细胞代谢过程由细胞内众多的复杂化学反应组成，完成这些反应需要各种物质和条件，只有内环境中的物质和条件维持在正常范围内才能保证各种化学反应的正常进行，因此，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态一旦失调，细胞代谢就会紊乱，b正确；c、内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络，c错误；d、血红蛋白只存在于红细胞内，不属于内环境的成分，d错误故选：b点评：本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断方法，内环境稳态的意义和调节机制，对基础知识的记忆是解题的关键，选项d血红蛋白往往与血浆蛋白混淆而错选6（2分）（2015春枣阳市期中）体液包括细胞内液和细胞外液考点：内环境的组成分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生活的环境，叫做内环境，主要由组织液、血浆和淋巴等组成据此答题解答：解：体液包括细胞内液和细胞外液（内环境）故答案为：细胞内液 细胞外液点评：本题知识点简单，考查人体体液的组成，只要考生识记人体体液的组成即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识7（2分）（2015春枣阳市期中）下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是（）a适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根b生长素与子房发育成果实有关c幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏d植物的茎在背光的一侧生长素分布很少，细胞分裂快考点：生长素的作用以及作用的两重性分析：1、生长素据促进植物生长的作用，在一定的范围内，随生长素浓度增加，促进生长的作用增强，达到最适宜浓度后随生长素浓度增加，促进作用逐渐减弱，至抑制植物生长，生长素浓度继续增大，抑制作用增大；2、顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位的生长素浓度过高抑制侧芽发育造成的，摘除顶芽可以解除顶端优势；3、在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果；、4、生长素促进生长的原理是通过影响细胞的代谢活动促进细胞伸长而促进植物生长解答：解：a、适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根，a正确；b、果实的发育需要生长素，自然状态下，果实发育所需的生长素来源于果实内发育中的种子，b正确；c、幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏，c正确；d、在单侧光照下，植物的茎在背光的一侧生长素分布较向光侧多，细胞纵向伸长较快，d错误故选：d点评：对于生长素的作用和生长素作用特点及植物生命活动中各种植物激素的调节关系的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键8（2分）（2013秋清远期末）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“s”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在（）ak水平b水平c水平d水平考点：种群数量的变化曲线分析：s型曲线的增长率：种群数量在小于之间时，种群的增长率不断增大，种群数量增长速度加快；种群数量为时，种群增长率最大，此时种群数量增长速度最快；种群数量在k之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长率在减小，种群数量增长速度减慢；种群数量为k时，种群的增长率为0，种群数量到达最大值（k值）解答：解：由以上分析可知，种群数量为时，种群增长率最大，此时种群数量增长速度最快所以为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在水平故选：b点评：本题考查种群数量的变化曲线，要求考生识记种群数量增长的j型曲线和s型曲线，并能比较两者；掌握s型曲线种群增长率变化情况，明确种群数量为时，种群的增长率最大，并能理论联系实际，运用所学的知识解释生活中的生物学问题9（2分）（2014秋晋江市校级期末）下列植物激素中，主要起促进果实成熟作用的是（）a生长素b细胞分裂素c乙烯d吲哚丁酸考点：植物激素的作用分析：1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯解答：解：a、生长素类具有促进果实发育的作用，不能促进果实成熟，a错误；b、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，b错误；c、乙烯主要作用是促进果实成熟，故在果实成熟期起促进作用的植物激素主要是乙烯，c正确；d、吲哚丁酸是具有生长素效应的物质，其的生理作用是促进细胞伸长，d错误d、故选：c点评：本题意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论10（2分）（2015春枣阳市期中）下列与免疫失调无关的疾病是（）a血友病b过敏性鼻炎c艾滋病d皮肤荨麻疹考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应引起过敏反应的物质叫做过敏原如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）（2）自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病解答：解：a、血友病是遗传病，不属于人体免疫失调病，a错误；b、过敏性鼻炎是一种过敏反应，属于人体免疫失调病，b正确；c、艾滋病是一种免疫缺陷病，属于人体免疫失调病，c正确；d、皮肤荨麻疹是一种过敏反应，属于人体免疫失调病，d正确故选：a点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫过程，掌握由于免疫失调而引起的疾病的类型，能准确判断各选项中疾病的类型，再根据题干要求选出正确的答案11（2分）（2009汕头一模）甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作用当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，一般不会出现（）a有机物分解加强bo2消耗量增加catp形成增多d产热量大于散热量考点：动物激素的调节分析：甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性的作用据此分析解答解答：解：a、甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢增强，有机物分解增加，a正确；b、甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢增强，耗氧量增加，b正确；c、甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，atp合成增加，c正确；d、正常人的体温恒定，产热量等于散热量，d错误故选：d点评：此题主要考查甲状腺激素的主要作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，较为综合，难度适中12（2分）（2015春枣阳市期中）如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程请据图回答问题（1）图中为t细胞，为b细胞（2）与功能上的区别是可以分泌抗体而不能（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为核糖体内质网小泡高尔基体小泡细胞膜胞外（4）过程表示将抗原传递给，过程表示病菌（抗原）直接刺激考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：分析题图：图示表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程图解，其中病菌刺激t细胞；为t细胞；表示t细胞将抗原呈递给b细胞；表示b细胞；表示少数抗原直接刺激b细胞；表示b细胞增殖分化形成浆细胞；为浆细胞解答：解：（1）据分析可知，浆细胞可产生抗体，故为浆细胞，即效应b细胞；则为b细胞、为t细胞（2）表示效应b细胞（浆细胞），表示b细胞，浆细胞可以分泌抗体而b细胞不能；抗体的化学本质是蛋白质（3）抗体是分泌蛋白质，在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为核糖体内质网小泡高尔基体小泡细胞膜胞外（4）表示t细胞呈递抗原给过程表示病菌（抗原）直接刺激故答案为：（1）t b （2）可以分泌抗体而不能（3）核糖体内质网小泡高尔基体小泡细胞膜胞外（4）将抗原传递给病菌（抗原）直接刺激点评：本题结合体液免疫的部分过程图解，考查人体免疫调节在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞或过程的名称，再结合所学的知识准确答题13（2分）（2015春枣阳市期中）预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自（）a现有居住人口不同年龄组成的比例b现有人口数量和密度c现有出生率、死亡率和迁移率d现有人口男女性别比考点：种群的特征分析：种群的数量特征有出种群密度，生率和死亡率，迁入率死亡率，年龄组成，性别比例种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率，出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的解答：解：a、年龄组成可用来预测种群未来的动态，根据种群的年龄结构可分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型，a正确；b、现有人口数量和密度只能说明人口基数，不能预测种群数量变化，b错误；c、出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素，c错误；d、人口男女的性别比例能影响出生率，进而影响种群数量变化，d错误故选：a点评：本题考查种群特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大14（2分）（2013秋白城期末）如图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转一段时间后，幼苗的生长状况分别是（）a向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长b向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长c直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长d向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长考点：生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性分析：单侧光照射使植物幼苗尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部，使背光一侧生长素浓度比向光一侧生长素浓度高，造成背光一侧比向光一侧生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性解答：解：根据题意和图示分析可知：（1）如果固定幼苗，旋转纸盒，由于右侧照光，所以只有当纸盒的开口旋转右侧时，才有光照射到植物幼苗，因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光，但幼苗固定，故幼苗向右弯曲生长（2）如果固定纸盒，旋转幼苗，由于纸盒的左侧开口，右侧照光，且旋转幼苗，所以幼苗没有感受到单侧光，故幼苗直立生长（3）如果将纸盒和幼苗一起旋转，由于右侧照光，所以只有当纸盒的开口旋转右侧时，才有光照射到植物幼苗，因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光，但幼苗和纸盒一起旋转，故幼苗弯向盒开口方向生长故选：d点评：本题考查植物向光性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力15（2分）（2015蒙山县模拟）mmp9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了mmp9酶的“人工版本”金属锌组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与mmp9酶相应的抗体下列叙述错误的是（）a自身免疫病是机体免疫功能过强所致bmmp9酶的抗体可用来治疗自身免疫病c“人工版本”mmp9酶可引发机体产生体液免疫d免疫细胞均能识别“人工版本”mmp9酶考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病解答：解：a、自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，a正确；b、mmp9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，利用mmp9酶的抗体能和mmp9酶发生特异性结合的能力，消除体内的mmp9酶，就能治疗mmp9酶引发的自身免疫病，b正确；c、机体内有抗体的产生，据此判断此免疫属于体液免疫，c正确；d、“人工版本”mmp9注入机体引起机体产生免疫反应，“人工版本”mmp9相当于抗原，效应b细胞没有抗原识别能力，d错误故选：d点评：本题主要考查自身免疫病的相关知识，意在强化学生对自身免疫病的相关知识的识记、理解与运用16（2分）（2015嘉兴校级一模）人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（）a唾液中的溶菌酶属于体表屏障中的化学防御bt细胞通过识别抗原mhc复合体来完成免疫应答c免疫细胞可从毛细血管中钻出体现了膜的流动性d细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：人体免疫的防御功能分为三道防线：皮肤和粘膜组成人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线，第三道防线是由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成的，包括细胞免疫和体液免疫两种形式解答：解：a、唾液腺分泌的唾液中的溶菌酶能溶解细菌细胞壁进而起到防御功能，是第一道防线，属于体表屏障中的化学防御，a正确；b、t细胞通过识别抗原mhc复合体来完成免疫应答过程，b正确；c、免疫细胞可以变形从毛细血管中钻出，这体现了膜的流动性的结构特点，c正确；d、细胞对病原菌的免疫应答可能属于非特异性免疫，可能属于特异性免疫，特异性免疫中可能是细胞免疫，也可能是体液免疫，d错误故选：d点评：本题的知识点是人体免疫系统防御功能的三道防线，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力17（2分）（2012浙江校级模拟）如图表示影响胰岛a细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是（）a胰岛a细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激y可能是血糖含量降低b刺激x胰岛a细胞，属于非条件反射；结构位于下丘脑c图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高d靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递考点：体温调节、水盐调节、血糖调节分析：据图分析，刺激x为血糖含量降低，通过胰岛a细胞过程，刺激胰岛a细胞分泌胰高血糖素，此过程为非条件反射，调节中枢在下丘脑胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，促进肝糖原的分解和非糖物质转化靶细胞上“受体”的物质基础是糖蛋白解答：解：a、胰高血糖素是由胰岛a细胞分泌产生的，具有升高血糖浓度的作用，刺激y能抑制胰岛a细胞的分泌，故为血糖浓度升高，a错误；b、从反射类型看，刺激x胰岛a细胞，属于非条件反射；其中结构称为传入神经，结构位于下丘脑，为传出神经，b正确；c、胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，促进肝糖原的分解和非糖物质转化，但不能抑制葡萄糖分解，c错误；d、受体的本质的蛋白质，不是脂质，d错误故选：b点评：本题考查血糖的调节，意在考查学生识图和理解能力，属于中档题胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的两种重要激素，分别能够降低血糖和升高血糖，分别由胰岛b和胰岛a细胞分泌产生18（2分）（2015春枣阳市期中）北方严寒的冬季，某人由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与图中变化趋势相符的是（）皮肤血管血流量的变化身体耗氧量变化肾上腺素分泌量汗腺的分泌量abcd考点：体温调节、水盐调节、血糖调节分析：1、据图分析，温度降低时，相对值增加2、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌颤栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定解答：解：当人进入寒冷的环境时，皮肤内毛细血管收缩，血液量减少，进而减少散热量，错误；肾上腺素和甲状腺激素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，则耗氧量增加，进而增加产热量，正确；寒冷时，机体肾上腺素和甲状腺激素的分泌量增加，正确；寒冷时，汗腺的分泌量减少，进而减少散热量，错误故选：a点评：本题考查了体温调节的相关内容，意在考查学生分析曲线图和理解寒冷环境中体温的调节过程，属于中档题，难度适中19（2分）（2015柳州校级模拟）下列有关各植物激素的叙述中，不正确的是（）a单侧光引起胚芽鞘尖端的生长素极性运输至背光侧b乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟c赤霉素能促进细胞伸长，能解除某些抑制激素的作用d细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度考点：植物激素的作用分析：1、赤霉素：（1）合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽（2）主要作用：促进细胞伸长，引起植株增高促进种子萌发和果实发育2、脱落酸：（1）合成部位：根冠、萎蔫的叶片等（2）分布：将要脱落的器官和组织（3）主要作用：抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老与脱落3、细胞分裂素：（1）合成部位：主要是根尖（2）主要作用：促进细胞分裂4、乙烯：（1）合成部位：植物体各个部位（2）主要作用：促进果实成熟5、生长素：（1）合成部位：生长旺盛的部位，主要是茎尖、芽尖、根尖和发育着的种子（2）主要作用：促进细胞伸长生长解答：解：a、单侧光引起生长素向背光侧横向运输，但不属于极性运输，a错误；b、乙烯能够使细胞壁变松弛；主要作用：促进果实成熟，b正确；c、赤霉素促进细胞伸长，能解除某些抑制激素的作用，如脱落酸，c正确；d、细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老，d正确故选：a点评：本题主要考查各中植物激素的作用，意在强化学生对相关知识的识记与理解20（2分）（2014宜宾模拟）图是甲、乙细胞间信息交流的模型，a表示信息分子，下列与之相符的叙述是（）a若甲是t淋巴细胞，乙是b淋巴细胞，则a是淋巴因子b若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素c若甲是胰岛a细胞，乙是肝脏细胞，则a是胰岛素d若甲是传出神经元，乙是传入神经元，则a是神经递质考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；神经冲动的产生和传导；动物激素的调节；体温调节、水盐调节、血糖调节分析：本题考查细胞间的信息交流的知识，如果细胞甲是t淋巴细胞，可分泌淋巴因子，作用于b淋巴细胞；雄性激素不是精子产生的，雄性激素也不作用于卵细胞；如果细胞甲是胰岛a细胞，乙是肝脏细胞，则分泌的激素是胰高血糖素；若a是神经递质，甲是传入（或中间）神经元，乙是传出神经元解答：解：a、如果细胞甲是t淋巴细胞，可分泌淋巴因子，作用于b淋巴细胞，a正确；b、雄性激素不是精子产生的，雄性激素也不作用于卵细胞，b错误；c、如果细胞甲是胰岛a细胞，乙是肝脏细胞，则分泌的激素是胰高血糖素，c错误；d、若a是神经递质，甲是传入（或中间）神经元，乙是传出神经元，d错误故选：a点评：本题考查细胞间的信息交流的知识意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力21（2分）（2012秋永顺县期末）下丘脑存在饱中枢和摄食中枢现用电刺激某动物下丘脑的某一区域，该动物表现出拒食行为；刺激下丘脑另一区域，该动物表现出多食下列说法错误的是（）a区域是摄食中枢，区域是饱中枢b如果区域损