沪科版八年级物理科学探究摩擦力ppt课件.ppt

第三节科学探究摩擦力 二初马仕新 1 你知道汽车关闭发动机后 它最终为什么会停止下来吗 2 手在移动过程中 会感到接触面阻碍手相对于桌面的运动 两个相互接触的物体 当它们做相对运动或有相对运动趋势时 在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力 这种力就叫做摩擦力 同学们把手压在桌面上移动有什么感觉 试一试 3 通过拉动演奏出美妙的弦乐 推出的滑块慢慢停下来 人拉木箱匀速运动 各情景中所指的研究对象的受力有何共同点 根据前面的讨论和描述请归纳总结 什么样的力是摩擦力 4 两个互相接触物体 当它们做相对运动时 在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力 这种力就叫做摩擦力 1 什么是摩擦力 2 产生原因 3 产生条件 两个接触面存在凸凹不平的现象 1 两物体相互接触 2 两物体相互挤压 发生形变 有弹力 3 两物体发生相对运动 4 接触面粗糙 四个条件缺一不可 5 4 方向 与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反 但与物体的运动方向可能相同 5 作用点 摩擦力的作用点在接触面上 一般我们在画力的示意图的时候 可以把作用点画在物体的重心上 6 7 4 摩擦力的方向 F 物体向右运动 地面阻碍物体向右运动 施加一个水平向左的力 摩擦力 物体运动方向 摩擦力方向 相对运动方向 结论 与相对运动方向相反 与相对运动方向相反 8 一个物体在另一个物体表面上滑动或滚动时有摩擦产生 滑动摩擦 滚动摩擦 甚至在两个紧贴的相对静止的物体之间 也可能有摩擦出现 静摩擦 1 滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力 如 用铅笔写字时 笔与纸张的摩擦属滑动摩擦 2 滚动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力 如 用圆珠笔写字时 笔尖上的小圆珠与纸张之间的摩擦属滚动摩擦 3 静摩擦力 两个相互接触的物体 当它们要发生而尚未发生相对运动时 在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力 称为静摩擦力 如 用力推一个物体而未推动 就是因为物体受到静摩擦力的作用 9 5 探究 摩擦力跟哪些因素有关 1 提出问题 进行猜想2 设计实验方案 进行实验3 收集数据4 交流讨论 10 探究摩擦力的大小与什么因素有关 情景回顾 当你推箱子时 箱子越重 推起来越费力 地面越粗糙 推起来越费力 看起来 影响摩擦力大小的因素可能有 11 实验探究 猜想与假设 可能与接触面的大小有关 可能与运动速度有关 可能与运动的方向有关 可能与接触面的压力有关 可能与接触面的粗糙程度有关 你还有其他猜想吗 12 提出问题 摩擦力的大小与什么因素有关 猜想与假设 A 可能与接触面所受的压力有关 B 可能与接触面的粗糙程度有关 C 可能与接触的面积大小有关 实验探究 D 13 怎样测定滑动摩擦力的大小 用弹簧秤匀速拉物体 则拉力等于摩擦力 14 2怎样改变木块的压力大小 1 用什么工具测摩擦力 怎样测 3 用到什么科学方法 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块 拉力等于摩擦力 设计实验 器材 木板 木块 弹簧测力计 砝码 毛巾 15 步骤 1 把木块放在木板上 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力F1 2 在木块上放砝码 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力F2 3 在木板上固定好毛巾 放上木块 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力F3 木板 木板 F1 0 5N F2 0 75N F3 1 5N 16 数据表格 分析与论证 摩擦力的大小跟物体的和 有关 当接触面粗糙程度相同时 压力大 当压力相同时 接触面越粗糙 接触面的粗糙程度 压力的大小 摩擦力越大 摩擦力越大 0 5N 0 75N 1 5N 17 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出拉力F即摩擦力的大小 木板 两次读数为 F1 0 5NF2 0 5N 结论 摩擦力的大小与接触面的大小无关 18 下面所列的摩擦中 哪些摩擦对人是有益的 哪些是有害的 有益摩擦 有害摩擦 19 增大摩擦的方法 摩擦太小了 起动不了 1 增大接触面粗糙程度 20 增大接触面粗糙程度 鞋底 轮胎上凸凹不平的花纹 21 2 上紧传送带 增大压力 22 减少摩擦的方法 加润滑油 减小压力 1 减小压力 使接触面变光滑 23 2 变滑动为滚动 还有其他方法吗 24 3 分离接触面减小摩擦 磁悬浮列车 速度达500Km h 气垫船 物理 生活 社会 25 摩擦力 影响摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 增大摩擦的方法 增大压力 如 刹车时 就是利用增大刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的 增大接触面的粗糙程度 如鞋底 轮胎上有凸凹不平的花纹 等 减小摩擦的方法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 总结 26 巩固练习 1 在日常生产和生活中 下面哪个措施的目的是减小摩擦A 在机器的转动部分加润滑油B 自行车紧急刹车时用力捏闸C 汽车轮胎上有很多花纹D 北方下雪时 常在道路上洒些灰渣 2 体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉 是为了摩擦 采用的方法是 而在杠上做回环动作时 手握杠又不能太紧 这是为了摩擦 采用的方法是 增大 增大接触面的粗糙程度 减少 减少压力 27 自行车是我们熟悉的交通工具 从自行车的结构和使用来看 它涉及到不少有关摩擦的知识 例如 A 轮胎上刻有花纹 B 车轮做成圆形 C 塑料套紧套在车把上 D 在转动部分添加润滑油 E 脚踏板凹凸不平 F 刹车时用力捏闸 G 车轴处装有滚珠 H 车把手上有凹槽 上述各项内容 只填写各选项前的字母 中属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是 通过增大压力而增大摩擦的是 通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是 AEH CF BG D 28 自我测试 1 下表是某实验小组同学做 研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关 的实验记录 1 分析比较序号1与2的实验数据 可得出的结论是 2 分析比较序号 的实验数据 可得出的结论是 压力相同时 接触面越粗糙 滑动摩擦力越大 3 上述研究物理问题的方法叫 控制变量法 同学们在初中物理知识的过程中 还用到的研究问题的方法有 2 塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹 这样做的目的是为了 机械手表戴久了要给它擦油是为了 3 下列各种情况 采取措施减少摩擦的是 增大摩擦的是 A 用台钳夹紧工件B 在笨重的木箱底下垫上些圆木 搬运木箱就容易些C 自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹D给电风扇转轴加润滑油 接触面光滑程度相同时 压力越大 摩擦力越大 2 3 实验法 观察法等 AC BD 减小摩擦 增大摩擦 29 1 下列四个实例中 目的是为了减小摩擦的是 A 打球时用力握紧球拍B 乒乓球拍上贴有橡胶皮C 旱冰鞋下装有滚轮D 运动鞋底做成凹凸不平的花纹2 下列事例中 通过改变压力大小来改变摩擦力的是 A 汽车打滑时常在轮胎下铺一些碎石或者稻草B 往生锈的锁头里面滴一些油便于开锁C 自行车紧急刹车时要用力捏闸以便尽快停下D 高低杠运动员上杠前 在手上涂抹镁粉 C C 30 3 下列措施中属于增大摩擦的是 A 给笨重的旅行箱装上轮子B 汽车轮胎表面做成凹凸不平的花纹C 气垫船利用气体将船和水分离D 经常给自行车轴加润滑油4 赵强同学学习了物理后养成了观察生活的好习惯 他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹 其目的是为了 A 坚固耐用B 增大粗糙程度 从而增大摩擦 便于旋开和旋紧C 便于运输D 节约材料 B B 31 5 在严冬的季节 行驶的汽车车轮上常常缠着一条铁链 这是为什么 答 由于严冬季节 路面易结冰 汽车行驶时易打滑 在汽车车轮上缠着一条铁链 增加了冰面与轮接触面的粗糙程度 这样汽车就不容易打滑了 6 拔河比赛中 运动员常穿上比较新的球鞋 这是为什么 32 四 减小有害摩擦 滚动代替滑动 复习导入 新课教学 练习讨论 课堂小结 布置作业 使两个互相接触的摩擦面彼此离开 33 复习导入 练习讨论 课堂小结 布置作业 新课教学 北方路面冬天撒灰渣 增大接触面粗糙程度 骑自行车刹车时用