浙江省2004年1月教师资格认定培训考试_教育学(中学)试题.doc

浙江省2004年1月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1发表于1806年的普通教育学的作者是（ ）。A康德B夸美纽斯C赫尔巴特D卢梭2提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是（ ）。A孟子B培根C夸美纽斯D洛克3实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（ ）。A赫尔巴特B裴斯塔洛齐C拉伊和梅伊曼D狄尔泰4最早颁布义务教育法的国家是（ ）。A普鲁士B奥地利C英国D美国5学校的公益性原则（ ）。A仅体现在公立学校中B仅体现在私立学校中C同时体现在公立和私立学校中D有时体现在公立学校、有时体现在私立学校中6学校管理的目标和尺度是（ ）。A学校绩效B办学思想C课程与教学D评估与督导7肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用是（ ）的观点。A遗传决定论B环境决定论C辐和论D系统论8“教育即生长”是著名教育家（ ）提出来的。A孔子B皮亚杰C杜威D布卢姆9“政教合一，以吏为师”的局面是（ ）时期的典型状况。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会10夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”。体现了（ ）的观点。A教育的无目的论B神学的教育目的论C社会本位的教育目的论D个人本位的教育目的论11以培养学生的审美素质为目标的教育活动指的是（ ）。A广义的美育B狭义的美育C形式美育D实质美育12从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（ ）的观点。A课程是知识B课程是能力C课程是经验D课程是活动13学校的中心工作是（ ）。A教学工作B智育C体育D德育14教师广泛利用环境信息，上课如同游戏、表演，使理智与感情统一，尤其是发掘大脑无意识领域的潜能。这是（ ）教学方法的做法。A发现法B探究研讨法C暗示教学法D范例教学法15学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的（ ）。A同义语B小部分C低级形式D高级形式16在学生咨询中，（ ）是着重调整情感的方法。A统脱敏法B行为契约法C模仿学习法D鼓励表达法17在学生咨询中，（ ）是着重训练行为的方法。A模仿学习法B鼓励表达法C深入共感法D身体放松法来源：考试大18以调控教学为根本目的的测验是（ ）。A安置性测验B形成性测验C诊断性测验D总结性测验19只关注考生是否达到了应该达到的水平的测验是（ ）。A学能测验B成就测验C常模参照测验D标准参照测验20在学校事故中应负法律责任的学校，如果不具备法人资格，应由（ ）承担赔偿责任。A校长B教师C上级主管部门D学生本人二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1学校组织特征的独特性表现在（ ）。A自愿性B自由性C垄断性D非自愿性E公益性2培养学生的主体性，一般从以下几个方面着手（ ）。A建立民主、和谐的师生关系B加强管理和监督C重视学生课堂参与D重视系统讲授E尊重学生个别差异3教师考核的内容主要包括（ ）。A政治思想B业务水平C工作态度D人际关系E工作成绩4学校体育活动的基本特征是（ ）。A教育性B竞技性C技能性D娱乐性E发展性5按照课程目标的垂直分类，主要包括（ ）。A教育目的B学科课程目标C具体课程目标D单元教育目标E课堂教学目标6决定课程的几个基本关系是（ ）。A直接经验与间接经验B知识与能力C分科与综合D人文主义与科学主义E理论与实践7教学工作实施的一般过程包括以下（ ）基本环节。A备课B上课 C作业的布置与批改D课外辅导E家庭访问8班级组织建构的原则是（ ）。A有利于管理B有利于教育C目标一致D有利于提高学业成绩E有利于身心发展9咨询活动的基本原则有（ ）。A积极关注和信任来访学生B充分支持和鼓励来访学生C注重来访学生的主动参与D严格为来访学生保密E协调学校和社区咨询来源：考试大10承担教育行政法律责任的构成要件一般包括（ ）。A行为人已构成行政违法及部分的行政不当B行为人须具有行政法律责任能力C行为人须具有相应的情节D符合社会价值取向或者特殊需要E行为人必须是故意三、名词解释(每小题4分，共20分)1学校2教育目的3教学模式4德育5总结性评价四、简答题(每小题6分，共30分)1儿童个体发展表现出的普遍特点。2在教学中教师应如何贯彻因材施