江西省三校生升学考试语文14卷.doc

2019年江西省三校生考试语文模拟试卷(十四)大题号一二三四五六七总分满分值241295301060150实得分第I卷（选择题三大题共45分）一基础知识（24分，每小题3分）1下列各组词语中，加点的字的读音正确的一组是（ ）A迤俪（l） 玷（zhn）辱 酒馔（zhun ） 锲而不舍（qi）B赍（j）发 供（gng）桌 央浼（mi） 万马齐喑（n）C搠（shu）倒 沙碛（q） 模（m）样 偏裨将校（p）D翱（o）翔 睥睨（n） 谙习（n） 稗官野史（b）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A寒暄 雕梁画栋 走头无路 内帏厮混B蹙缩 文彩精华 咀嚼赏鉴 腮凝新荔C繁闷 百无聊赖 彩绣辉煌 寻死觅活D蹒跚 俊眼修眉 抄手游廊 轩竣壮丽3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。4依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的 。由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地 。终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_想起许多童年的往事。A终止 蜕化 难免 B中止 退化 难免C中止 蜕化 不免 D终止 退化 不免5下列句子中，标点符号使用错误的一句是（ ）A不知是文人影响了民谣？或是民谣影响了文人？B正门之上有一匾，匾上大书敕造宁国府五个大字。C青年女作家央珍和白玛娜珍写了晒太阳和阳光下的对话，我也曾写过一个短篇叫阳光下（瞧瞧，连题目都那么不约而同）。D蒋干曰：“只消一童随往；二仆驾舟；其余不用。”6下列各项中，没有语病的一项是（ ）A大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。B目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C东山中学积极推进课程改革，开展多项结合实践活动，学生非常受欢迎。D江南药业集闭采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。7下列句子中，使用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方。B四合院是一个盒子。C微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。D看见这样鲜绿的秧苗，就嗅出白面包子的香味来了。8下列各句说法错误的一项是（ ）A水浒传是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。B三国演义是我国章回小说的开山之作，是我国古代最有成就的长篇历史小说。C史记是我国第一部纪传体通史，分为本纪、世家、列传、书、表等五种体裁，共130篇，鲁迅称誉它为：“史家之绝唱，无韵之离骚。”D战国末期的荀子在劝学一篇中劝说人们必须努力学习，提出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的中心论点。二（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成9-12题。石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。9石头城是我国哪座城市？（ ） A南昌 B南京 C拉萨 D西安10诗句“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”中对“月”的描写有时间上的纵深感，下面描写月的诗句与此意境最接近的一项是（ ） A只今惟有西江月，曾照吴王宫里人 B我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C春江潮水连海平，海上明月共潮生 D多情只有春庭月，犹为离人照落花 11下列选项中不正确的一项是（ ）A刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，代表作陋室铭竹枝词乌衣巷等。B刘禹锡诗文俱佳，与柳永并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”。C近体诗字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。 D词按字数不同，可分为长调（91字以上）、中调（5990字）、小令（58字以内）。12下列理解不恰当的一项是（ ）A诗一开始，就置读者于苍莽悲凉的氛围之中。开头两句写江山如旧，而城已荒废。后两句写月照空城。B此诗写江月，却并无“只今惟有”的限制词的强调，也无对怀古内容的明点。一切都被包含在“旧时月”、“还过”的含蓄语言之中，熔铸在具体意象之中，而诗境更浑厚、深远。C诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜中写，这样尤能显示出故国雄风犹在的气象。D诗人在朝廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、危机四伏的中唐时期，写下这首怀古之作，慨叹六朝之兴亡，显然是寓有引古鉴今的现实意义的。江城涛声依旧在，繁华世事不复再。诗人怀古抒情，希望君主能以前车之覆为鉴。 三（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13-15题元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也。”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。13与“得双石于潭上”句式相同的一项是（ ）A今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也B又有若老人咳且笑于山谷中者C古之人不余欺也D石之铿然有声者14文中标明了四处“笑”，对这四处笑的分析不正确的一项是（ ）A处发“笑”的人都是苏轼，只是所笑的对象不同，所表现的感情不同。 B处的“笑”是划船的“舟人”发出的，是吆喝山中鸟儿的。C的“笑”都是针对李渤观点的，有否定、嘲笑之意。 D处的“笑”是一种轻松愉快的笑，表现了作者探明真相后的得意、兴奋。15对上述两段文字分析不正确的一项是（ ）A文中写绝壁下的景观，有远有近，有高有低，有动有静，有形有声，十分逼真，使人有身临其境之感。B文中极力渲染阴森恐怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔。C所谓“古之人不余欺也”是肯定郦道元的说法，言语之间生动地显现了作者的确信和欣喜。D作者指出石钟山命名的正确说法不能流传的原因，在于“士大夫”和“渔工水师”不能合作考察。第II卷（非选择题 共105分）四（5分）16补写出下列句子的空缺部分。（5分，每空1分） ，暗风吹雨入寒窗。（元稹闻乐天左降江州司马）明月松间照， 。（王维山居秋暝） ，无人知是荔枝来。（杜牧过华清宫） ，烟光凝而暮山紫。（王勃滕王阁序）执手相看泪眼， 。（柳永雨霖铃）五（30分）（一）阅读下面的文字，完成17-20题。（16分）行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道:“神明庇佑!改日来烧纸钱。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命:那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里;恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思:“又没打火处，怎生安排?”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。 节选自水浒传17 文中写林冲看见一所古庙时，“顶礼道：神明庇佑!改日来烧纸钱。”这反映了林冲当时什么心理?（4分）答： 。18第一自然段最后部分的环境描写，对小说的情节而言有什么作用?（3分）答： 。19文中写林冲把门掩上，将一块大石头掇将过来靠了门的细节的作用是什么?（3分）答： 。20文中写林冲回到草厅时主要用了哪些描写方法，这样写有什么作用（6分）答： 。（二）阅读下面的文字，完成21-24题（14分）对我来说，关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳膊的方案，我只能认为全是些倒人胃口的方案，全是些奇谈怪论。当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。我只不过是自找烦恼而已。然而，人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。因为在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的变化，而是质量的变化了。当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢？这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等地精美绝伦。 比如，也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人像柱支托着，或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？不，兴许根本不是那样，而是一座显露着入浴前或出浴后羞羞答答的娇姿的雕像。而且可以进一步驰骋想象会不会其实她不是一座单身像，而是群像中的一个人物，她的左手搭放在恋人的肩头。人们从考证的角度，从想象的角度，提出形形色色的复原试案。我阅读着这方面的书籍，翻阅着书中的说明图，一种恐惧、空虚的感觉袭上心来。选择出来的任何一种形象，都如我方才所述，根本不能产生超越“丧失”的美感。如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。21作者对复原维纳斯两条胳膊的方案，提出了自己的看法作者认为，这个方案 ， 。（每根线上一个字）（2分）作者没有完全否定提出上述方案的人的良苦用心，而是持客观态度从构想与实践的角度作了两点评价，即：（4分）a. ;（限18字以内）b. 。（限18字以内）22作者发挥想象，为复原维纳斯失去的玉臂设计出4种方案，请概述之。（4分）答： 23 在叙写上述种种设计时，作者产生的感受是（概括不超过15字）（2分）答： 。24.想象中倘若维纳斯真的有胳