第一单元诗歌之美宋词选李清照辛弃疾教材价值及教案.doc_第1页
第一单元诗歌之美宋词选李清照辛弃疾教材价值及教案.doc_第2页
第一单元诗歌之美宋词选李清照辛弃疾教材价值及教案.doc_第3页
第一单元诗歌之美宋词选李清照辛弃疾教材价值及教案.doc_第4页
第一单元诗歌之美宋词选李清照辛弃疾教材价值及教案.doc_第5页
已阅读5页,还剩56页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

P25 第一單元詩歌之美 第二課宋詞選李清照、辛棄疾教材價值詞為宋代文學的代表,在中國韻文史上與漢賦、唐詩、元曲並稱,具有極高的價值。就音樂而言,詞和樂府詩原本都是配樂的歌詞,就格律而言,詞和近體詩都有一定的格式,學生在第一、二冊學過絕句、律詩,第四冊剛學過樂府詩,故本課在既有的基礎上,讓學生了解詞的由來及其基本形式。本課所選的兩首詞,一是李清照的武陵春,一是辛棄疾的醜奴兒。李清照為中國最著名的女詞人,詞風婉約,武陵春寫國破家亡,夫婿去世,顛沛流離所給她帶來的深重情緒,極為感人。辛棄疾為南宋著名的愛國詞人,詞風兼具雄放豪邁與清新淡遠,醜奴兒寫他長期賦閒,報國無門的苦悶憂愁。兩首詞抒發愁緒的技巧各有獨到之處,值得細心玩味與學習。教學目標一、認識詞的基本形式。(E-3-3-2-2)二、認識李清照、辛棄疾及其文學成就。(E-3-3-2-2)三、了解作者的生活背景,掌握本課兩首詞所寫愁的內涵。(E-3-3-2-3)四、能指出本課兩首詞中押韻的字。(A-3-1-1-1)五、以正確的語音,適當的語調朗誦本課兩首詞。(C-3-1-1-4, E-3-3-2-2)六、能辨識並運用轉化、誇飾、映襯、類疊等修辭技巧。(F-3-7-2-2)七、培養開朗的胸襟,以紓解憂愁。(E-3-7-10-3)課前預習參考答案一、李清照聽說雙溪的春景還不錯,她打算到雙溪做什麼?答:泛輕舟。二、就醜奴兒所寫,辛棄疾少年時為什麼會強說愁?答:為賦新詞。三、武陵春和醜奴兒所描寫的季節有何不同?答:武陵春是春天,醜奴兒是秋天。(一)武陵春李清照題解出處本詞選自漱玉詞,所依據的版本是王學初著李清照集校註,臺北 里仁書局印行。李清照的詞集早已失傳,王學初根據各種書籍輯成此本,並作校勘及注釋,計分三卷:第一卷為詞、第二卷詩、第三卷文,另附李清照事蹟編年及各種參考資料。是一本蒐錄完整、校勘精審的李清照集子。文體詞。背景李清照在北宋末年,和夫婿趙明誠志趣相合,生活幸福美滿;但後來金人入侵,發生了靖康之難,宋室南遷,她為了避亂也渡江到南方來,更不幸的是丈夫又在高宗 建炎三年(西元一一二九)因病去世,從此她就過著孤獨淒涼、漂泊流離的日子。高宗 紹興四年(西元一一三四),金人又南侵,李清照於是從臨安(今浙江省 杭州市)逃到金華 (今浙江省 金華市)避難,這首詞即是流寓金華的次年所作,當時李清照五十三歲,距離丈夫去世已經六年了,她有感於多年來國破家亡、流離失所等不幸遭遇,於是透過本詞深刻表達這份極為沉痛而難以排解的愁緒。題意武陵春,詞牌名。根據清 毛先舒 填詞名解卷一所云,武陵春這個調名,是採自唐 方干 睦州呂郎中郡中環溪亭詩:為是仙才登望處,風光便似武陵春。其實唐詩中用到武陵春的句子甚多,如駱賓王 同辛簿簡仰酬思玄上人林泉四首之一:聞君招隱地,髣彿武陵春。許渾 寄殷堯藩詩:蓬萊自有路,莫羨武陵春。而武陵春典出陶淵明 桃花源記所載武陵漁人入桃花源事,故以此為調名源頭較合事實。 本詞牌名之下,有的本子加有題目,如詩詞雜俎本漱玉詞、類編草堂詩餘題作春晚,彤管遺編題作暮春,這些恐怕都是編者按照詞的內容擅加進去的。本詞作者透過暮春殘景,自憐身世,並描繪了極矛盾複雜的心理活動,以抒發深沉的愁懷。本詞想像力豐富,造語新穎別緻,感情柔婉動人,是一首不朽的名作。作者一、生平李清照,號易安居士,宋 歷城(今山東省 濟南市)人,住在歷城西南柳絮泉。生於北宋 神宗 元豐七年(西元一八四),卒年不詳,一般都認為在南宋 高宗 紹興二十五年(西元一一五五)左右。(一)出身書香家庭,自幼負有才名清照父李格非,字文叔,宋神宗 熙寧五年(西元一七二)進士,官至禮部員外郎、京東路提點刑獄。出自韓琦門下,又曾以文章受知於蘇軾,學識淵博,尤用意於經學,在齊、魯一帶頗負盛名。後因列於元祐黨籍而被罷官。著有洛陽名園記傳世。清照母王氏,是漢國公 王準孫女,也知書善文。由於家世的關係,所以清照自幼即負才名,善於詩文。(二)與趙明誠結婚,夫妻志趣相合清照年十八,與吏部侍郎趙挺之幼子趙明誠結婚。趙明誠當時二十一歲,為太學生,喜好收藏前代石刻。兩人婚後不久,新黨蔡京當政,趙挺之升任尚書右丞。崇寧二年(西元一一三),趙明誠開始出仕,曾任鴻臚少卿。夫妻兩人志趣相合,蒐集金石書畫。大觀元年(西元一一七),趙挺之死於京師,趙明誠也因失勢而去官。清照便和趙明誠回到青州(今山東省 益都縣)趙氏的故里。趙明誠屏居鄉里約十年以上,他們雖處憂患困窮,卻不改變志趣,努力訪求古碑、文物。大約在宣和三年(西元一一二一),明誠又重新出仕。先是出守萊州(今山東省 掖縣)。後改守淄州(今山東省 淄川縣),又授直祕閣。這一時期,他們開始編寫金石錄,並繼續蒐集古物、碑銘,一同鑑賞、考訂。(三)遭逢國難南遷,丈夫不幸病逝欽宗 靖康二年(西元一一二七),明誠奔母喪南下金陵(今江蘇省 南京市),隨之,發生了靖康之亂,北宋滅亡。高宗即位後,明誠起知江寧府(今江蘇省 江寧縣)。清照從青州老家攜帶十五車金石書畫,南奔建康(今江蘇省 南京市)。途經鎮江(今江蘇省 鎮江市)遇盜,大部被掠。青州所存書籍十餘屋亦被亂兵燒光。高宗 建炎三年(西元一一二九),明誠移知湖州(今浙江省 吳興縣),他駐家池陽(今安徽省 貴池縣),隻身馳赴建康受命,不幸中暑病倒。當清照從池陽乘舟趕到建康時,明誠已奄奄一息,不久去世。明誠病重期間,朋友張飛卿曾攜一玉壺來探望他。此事竟被傳成明誠生前以玉壺送與金人,有通敵之嫌。清照為表明心跡,把剩下的古銅器獻給朝廷。(四)晚年孑然一身,處境相當淒涼清照埋葬了丈夫之後,從此過著孤苦零丁、顛沛流離的生活。由於金兵南侵,她也隨著高宗逃難的路線輾轉避亂,從越州(今浙江省 紹興縣)到明州(今浙江省 鄞縣),經奉化(今浙江省 奉化縣)、臺州(今浙江省 臨海縣)入海,又經溫州(今浙江省 永嘉縣)返回越州。最後,在紹興二年(西元一一三二),又從越州移居杭州。這期間她孤獨一身,漂泊各地,境況極其悲慘。根據建炎以來繫年要錄等宋人資料記載,清照曾經改嫁張汝舟,婚後,因不堪忍受張的虐待,同居不過百日,即行離婚。但後來學者對此頗有爭議,有人認為清照才高遭忌,市井小人造謠生事,不足為據(請參閱參考資料一之2)。高宗 紹興四年,清照作金石錄後序,追懷與明誠婚後志趣與共及離合聚散,感喟三十四年之間,憂患得失,何其多也。冬十月,清照避地金華(今浙江省 金華縣),卜居陳氏第,此後來往於金華、臨安兩地。紹興中,以金石錄表上於朝。晚年生活情況缺乏資料記載,但她曾寫詩送韓肖胄、胡松年使金,曾作打馬圖經及自序,還曾攜前人墨跡訪米友仁(米芾之子)求題跋。由此可見她一直在關心國家大事,並且繼續從事文學創作和學術活動。二、文學成就(一)詞作分期及風格李清照出身詩書世家,擅長填詞,有很高的成就。詞作風格與她的身世遭遇極為一致,可分為前後兩期,以宋室南遷為界:1.前期多寫閨情相思和自然風光,詞風清麗明快。南渡前清照生活美滿,與夫婿情投意合,所以詞中充滿快樂嬌媚的氣氛,如浣溪沙寫道:眼波纔動被人猜。減字木蘭花寫道:怕郎猜道,奴面不如花面好,雲鬢斜簪,徒要教郎比並看。像這樣情感活潑熱烈,無所顧忌的句子,可見清照的天真浪漫。在這期間,清照也偶爾為了分離,生出許多相思情愁,如一翦梅:一種相思,兩處閒愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。又如醉花陰:莫道不消魂,簾捲西風,人比黃花瘦。等詞,都是想念趙明誠而作,清麗妍媚,言情頗為深刻。另外像如夢令(常記溪亭日暮)、浣溪沙(淡蕩春光寒食天)等詞,對自然風光的描寫,活潑秀麗,語新意雋。2.後期主要抒發傷時念舊和懷鄉悼亡的情感,詞風蒼涼沉鬱。南渡以後的清照,由於遭受國破家亡的雙重刺激,對詞的創作影響極深,從此以後的愁不再是閨中少婦的閒愁,代之而起的是飽歷滄桑的淒涼苦楚,如菩薩蠻寫道:故鄉何處是,忘了除非醉。蝶戀花寫道:空夢長安,認取長安道。都流露出她對中原故土的深切懷念。她更留戀以往的生活,如著名的慢詞永遇樂(落日鎔金),回憶中州盛日的京 洛舊事,將過去的美好生活和今日的淒涼憔悴作對比,寄託了故國之思。她在詞中也表達了孀居的濃重哀愁,如武陵春通過寫物是人非事事休的感慨,聲聲慢通過寫尋尋覓覓,冷冷清清,淒淒慘慘戚戚的處境,表達了自己難以克制、無法形容的愁。這些詞都充滿了淒涼、低沉之音,反映了苦難的時代和個人的不幸命運。(二)詞作技巧及特色李清照善用白描手法,不假雕飾,很少用典,語言通俗曉暢,常透過新奇的意象,將抽象的情愁具體化,如寫愁的沉重:只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。(武陵春);寫愁的久長:此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。(一翦梅),都成為人人琅琅上口的名句。許多人論到清照的詞,幾乎都一致以婉約當作她的特點。所謂婉約,就是表達含蓄曲折,如鳳凰臺上憶吹簫:多少事,欲說還休及今年瘦,非干病酒,不是悲秋,便是很好的例子。清照的詞,音樂諧和優美,如聲聲慢的開頭一連用了十四個疊字,頗具獨創性。前人稱李清照的詞為易安體,從南宋起就不斷有人學習和仿效,影響後世深遠。(三)詞集清照的詞集在宋代即曾單行,惜皆不傳。現存最早的是明 毛晉 汲古閣所刻的詩詞雜俎本漱玉詞,僅十七首,而真偽雜出。故以後有不少人從事蒐輯辨偽的工作,其中以趙萬里 校輯宋金元人詞所輯漱玉詞一卷最為可觀,計有四十三首,附存疑辨偽十七首。唐圭璋 全宋詞的李清照詞,係用趙輯增補,全篇收詞四十七首,誤題清照的詞列入存目,有二十四首,比較完備。校注本有王學初的李清照集校註(里仁書局)、何廣棪的李易安集繫年校箋(里仁書局)等,可供參考。(四)詩文成就清照的詩流傳不多,內容多感時、詠史,抒發愛國情懷,風格豪邁遒勁。如烏江(一作夏日絕句)詩:生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。透過對項羽的高度讚揚,指責南宋政府苟且偷安,無抗敵之決心。其散文所存亦不多,如金石錄後序,介紹他們夫婦蒐集、整理金石文物的經過,和編纂金石錄的過程,回憶婚後三十四年間的憂患得失,婉轉曲折,細緻詳盡,語言簡潔流暢。三、趣聞軼事(一)詞女之夫根據元 伊世珍 瑯嬛記的記載:趙明誠年輕的時候,父親將為他選擇媳婦。明誠白天睡覺,夢中誦讀一本書,醒來只記得三句:言與司合,安上已脫,芝芙草拔。他就將此夢告訴父親。父親為他解夢說:你將會娶到擅長文詞的太太。言與司合是詞字,安上已脫是女字,芝芙草拔是之夫二字,意思不是說你將是詞女之夫嗎?後來他娶了李清照,果然是擅長填詞的才女。(二)典當衣服買碑拓根據李清照 金石錄後序記載:趙明誠二十一歲時,在太學當學生。雖然經濟拮据,但每當初一、十五請假回家,他常典當衣服得了五百錢,走到相國寺的廟會市集,買碑拓及零嘴回來,和李清照一面吃,一面欣賞碑拓,自認為像是上古葛天氏時代無憂無慮的人民。(三)買不起牡丹圖根據李清照 金石錄後序記載:李清照夫婦非常喜歡字畫,在徽宗 崇寧年間,有人拿了五代 南唐畫家徐熙的牡丹圖求售,要價二十萬錢。當時就算富貴人家的子弟,要一下子拿出二十萬錢,只怕也不容易。這幅畫擱在他們家兩個晚上,實在湊不出錢來,只好退還給人家。夫婦倆相對惋惜了好幾天。(四)比賽博聞強記根據李清照 金石錄後序記載:李清照的記憶力特別強,每次飯後,夫妻倆坐在書齋中烹茶品茗,指著成堆的書本,說某項記載在某本書的某卷第幾頁第幾行,比賽誰先說中誰就先喝茶。李清照一說中便舉起茶杯高興得大笑,以致茶杯翻倒,茶水潑入懷裡,趕忙起身,茶也喝不成了。夫妻倆就是這樣過著非常寫意的生活。(五)踏雪尋詩根據宋 周煇 清波雜志記載:趙明誠南渡到建康(今江蘇省 南京市)的時候,李清照每遇到天降大雪,就戴著斗笠,披著蓑衣,順著城牆到處觀覽來尋找作詩的靈感,每想到好的詩句必定邀請丈夫和韻,趙明誠因才華比不上李清照,所以感到相當苦惱。(六)明誠填詞不如清照根據元 伊世珍 瑯嬛記的記載:李清照在某一次重陽節,因想念在外地的丈夫趙明誠,於是寫了一首醉花陰(薄霧濃雲愁永晝)詞寄給他。趙明誠接到後極為嘆賞,他想要寫出勝過醉花陰的作品,於是閉門謝客,忘食廢寢花了三天三夜,總共寫了五十首詞,然後和李清照的作品混雜在一起,請友人陸德夫品評。陸德夫玩賞再三,最後說:只有三句最好。趙明誠問他是哪三句?陸德夫回答說:莫道不消魂,簾捲西風,人比黃花瘦。這三句正是李清照的作品。補充注釋事事休休,原為停止的意思,這裡又有完了的意思。作者睹物思人,一切事情都提不起興趣,所以感到一切事情都完了,沒有希望了。雙溪浙江通志引名勝志:雙溪,在城南(金華城南),一曰東港,一曰南港。東港源出東陽縣 大盆山,經義烏西行入縣境,又匯慈谿、白溪、玉泉溪、坦溪、赤松溪,經石碕巖下,與南港會。南港源出縉雲 黃碧山,經永康、義烏入縣境。又合松溪、梅溪水,遶屏山西北行,與東港會於城下,故名。按:東港今名東陽江,南港今名武義江(參見參考資料一之3)。舴艋舟行船以竹篙撐抵溪床,借反作用力推動前進之小舟,以其形及動作如蚱蜢之後腿蹬撐,故名舴艋舟。王念孫 廣雅疏證云:玉篇:舴艋,小舟也。小舟謂之舴艋,小蝗謂之蚱蜢,義相近也。事物異名錄引留青日札云:蚱蜢,尖頭尾蟲,小艇之形似之,故曰舴艋。因此也有人直接用蚱蜢代指小舟,如清 曹寅 岸上水牯詩:平灘無蚱蜢,煙火足黃昏。但要特別留意,舴音則,蚱音炸,兩者讀音不同。鑑賞李清照在北宋末年時候,生活原本相當幸福美滿,但後來金人入侵,發生了靖康之難,她為了避亂渡江到南方來,不久她的丈夫又因病去世,受到這樣的雙重打擊,從此她就過著漂泊流離、孤獨淒涼的日子。這首詞作於高宗 紹興五年(西元一一三五),李清照五十三歲,當時她又為了躲避金人南侵,從南宋都城臨安(今浙江省 杭州市)逃到金華(今浙江省 金華市)居住,距離丈夫去世也已經六年了,詞中即深刻表達這份極為沉痛而難以排解的愁緒。l上片以暮春殘景,帶出自己的悲慘境遇上片首句風住塵香花已盡,寫的是暮春景象,表面上似乎很平靜:風已停止了,塵土還帶著花香。但在此之前,應該是狂風暴雨,花兒被摧殘得七零八落。作者不直接寫風雨,只從風雨過後的景象下筆,其實所經歷的風雨已包含其中,筆調含蓄,卻又蘊含豐富的內容。在文學作品中,風雨經常被用來形容國家或個人的災難,作者這些年來為了逃避兵亂,流離失所,丈夫也因病過世,這場風雨對作者而言也夠猛、夠急了。作者喜歡花,常用花來比擬自己,如簾捲西風,人比黃花瘦(醉花陰),過去和丈夫的偶然分別,人就已經憔悴得比菊花還消瘦了;如今遭逢國難,又和丈夫天人永隔,這時飄零殆盡、化為塵土的落花,正象徵著一切美好的事物都已消逝,她也沒有什麼生命力了。因此第二句寫道:日晚倦梳頭,雖然日上三竿,時間不早了,但作者仍然懶洋洋的,不想梳洗打扮。古人常說:女為悅己者容,作者摯愛的丈夫已不在人世,自己又流落異鄉,怎麼會有心情打扮呢?這樣的消沉生活,更反映出她喪夫之後孑然一身的孤獨落寞。第三句物是人非事事休,進一步寫出自己的悲慘遭遇,作者睹物(可能是和丈夫蒐集的一些金石字畫,或者是丈夫的遺物)思人,雖然景物依舊,而人事已非,所以悲從中來,感到萬事皆休。這裡透過物的是(依舊),反襯人的非(不在),及事的休(完了);這一句概括性很強,涵蓋了過去和丈夫在一起,多少美好的往事,而如今卻隨著戰亂、丈夫的病逝,全部都化為烏有。往事無法追回,未來也不可能有所期待,因此一切的事情都沒有希望了。第四句欲語淚先流,作者在萬念俱灰的時候,很想將自己內心的痛苦一吐為快,但話還沒開口,眼淚就已先奪眶而出。透過眼淚,作者想要表達的千言萬語盡在不言中了。l下片通過心理活動的描繪,表現難以排遣的濃愁下片首句聞說雙溪春尚好,作者寄居金華,對於城南的名勝雙溪,當然有所耳聞,尤其時值暮春,聽說雙溪的景色還算美好,因此靈機一動,是否可以藉著自然風光來消愁解憂。於是第二句便寫出自己的想法:也擬泛輕舟,心中暗自盤算準備到雙溪去泛舟,作者在失意痛苦中似乎找到一絲希望。然而聞說不一定可靠,春尚好也在疑似之間,也擬則還有猶豫的心情,作者出遊的興致並不是十分強烈,深刻寫出她在痛苦中內心的掙扎。所以結尾兩句只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。作者馬上又將這一絲希望推翻掉了。她剛剛閃了一下泛輕舟的念頭,但又私自忖道,即使去泛舟,雙溪的小舟,怎麼承載得了自己這麼多、這麼沉重的愁呢?透過只恐所帶出的內心疑慮,將難以排遣的濃愁非常深刻的表現出來。l寫愁化抽象為具體,無理而妙本詞主要描寫國破、家亡、夫死、漂泊所交織而成的深濃愁緒,作者在上片已經透過倦梳頭、淚先流等具體的動作,將心中的哀傷表現出來。尤其到了下片,作者更突發奇想,把原本抽象的愁,居然搬上了船,而且具有舴艋舟承載不起的重量。其實愁是一種心情狀態,不可能有任何重量,所以就客觀而言,作者只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁,是杞人憂天,荒謬不合常理。但就主觀而言,愁確實常常給人無比沉重的感受,所以作者將愁轉化為有重量的物,這在修辭上稱為轉化。又如果就客觀的事實而言,船不可能載不動愁,所以這兩句也有誇飾的成分。由於兼用兩種修辭手法,巧妙而富有創意,因此能引起讀者的共鳴,成為膾炙人口的名句。l全詞起承轉合,下片又一波三折本詞的結構很像律詩,具有起承轉合之妙。上片前兩句從暮春殘景下筆,先寫懶態,是起。次兩句接著寫物是人非的悲哀,是承。下片前兩句則將愁宕開,擬泛 輕舟,是轉。末兩句又以無法承載的濃愁作結,是合。本詞下片語氣自然靈動,作者連用了聞說、也擬、只恐三個詞語,作為起伏轉折的契機,一波三折,感人至深。雙溪春尚好,只不過是聞說,出遊泛輕舟,也只不過是也擬,下面突然又出現了只恐,馬上推翻了上面的也擬。既然聽說了,也已經動念了,但結果還是一個人坐在家裡發愁罷了。這樣的表達方式不僅是律詩所沒有的,在詞中也並不多見。總之,作者含著相當悲痛的心情創作了這首詞,她並沒有刻意雕琢文字,賣弄辭藻,但全詞通過淺顯自然的語言,卻把深濃化不開的愁緒寫得如此具體生動,這要不是有極高的藝術素養,是無法達到這種境界的。結構 武陵春起風住塵香花已盡(所見之景)日晚倦梳頭(呈顯之心態)承物是人非事事休,欲語淚先流(直接抒發愁懷)轉聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟(企圖消解愁懷)合只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁(明知愁懷無法排解)語譯風停止了,花兒零落,塵土帶著落花的香氣。太陽高高升起,時間不早了,但還是懶得梳頭打扮。看到景物雖然依舊,但人事已非,一切事情也都沒有希望了。我剛想開口說話,眼淚就忍不住先流了下來。聽說雙溪的春天景色還不錯,我也打算去泛舟遊玩。但只恐怕雙溪的小船,承載不了我這麼多的憂愁。(二)醜奴兒辛棄疾題解出處本詞選自稼軒長短句,所依據的版本是鄧廣銘著稼軒詞編年箋注,民國九十二年華正書局出版。辛詞刊本的系統有二:一是四卷本的稼軒詞,一是十二卷本的稼軒長短句。鄧廣銘將這兩種系統的各版本彙合比勘,並蒐集其他書中所得的佚詞,共得詞六百二十六首。是書將校勘、編年、箋注融為一體,分為七卷,編年卷次的劃分,基本上標明了辛棄疾創作歷程的階段性變化;箋注著重典實及所化用前人古句的出處;是目前辛棄疾詞編年與箋注最完善的本子,故研究辛詞者,皆以此書為依據。文體詞。背景本詞是辛棄疾被彈劾去職,閒居上饒(今江西省 上饒市,參見參考資料二之2)帶湖時所作(西元一一八一 一一九二)。帶湖距離博山(在今江西省 上饒市東南)不遠,辛棄疾於博山寺旁還築有稼軒書屋,故經常從帶湖往來博山道中,並寫下十幾首詞,本詞即寫於這時期的某一秋天。辛棄疾胸懷大志,一心想要恢復中原,卻屢遭主和派的打擊,這次長期的落職賦閒,眼看國事日非,自己卻無能為力,滿腔的愁緒無法排遣,於是就在往來博山道中的牆壁上題了這首詞,藉以抒發內心的憤懣不滿。題意醜奴兒,詞牌名,通稱采桑子。晚唐 五代詞大都歌詠調名本意,內容與調名吻合,宋以後詞人擴大詞的題材,於是內容與調名逐漸疏離,調名也就不具有題目的意義,有些詞人便在調名之下另加題目,來說明詞的主題或作詞的動機。本詞調名之下的書博山道中壁,就是題目。博山,位在今江西省 上饒市東南的一座山,形狀像廬山 玉爐峰。古人經常喜歡在壁上題寫詩文,稱為題壁,題寫的地方大多是在旅舍、酒館、佛寺、樓臺等建築的牆壁上。如舊唐書 隱逸傳:(王績)或經過酒肆,動經數日,往往題壁作詩,多為好事者諷詠。辛棄疾閒居上饒 帶湖時,經常往來博山道中,本詞就是他在往博山路上某處牆壁所題寫的作品。內容主要在寫他有心報國,卻受排擠不被任用的苦悶憂愁。 P35 作者一、生平辛棄疾,字幼安,自號稼軒居士,宋 歷城(今山東省 濟南市)人。生於高宗 紹興十年(西元一一四),卒於寧宗 開禧三年(西元一二七),年六十八。(一)生長在淪陷區,抗金起義歸宋辛棄疾出生時,山東已為金兵所占。他幼年喪父,由祖父辛贊撫養成人。曾受學於詩人劉瞻,與同學黨懷英齊名,並稱辛 黨。辛贊雖仕金朝為亳州 譙縣令,卻心懷南宋,對辛棄疾愛國思想的形成有極大的影響。紹興二十四年(西元一一五四)及二十七年,他奉祖父之命,兩次赴燕京應進士考試,藉機察看北方形勢。紹興三十一年,金主完顏亮南下侵宋,濟南 耿京聚眾二十多萬起義,辛棄疾也組織了二千多人參加,並在軍中掌書記。完顏亮南侵失敗後,辛棄疾勸耿京和南宋聯繫,在軍事上配合行動,進一步反擊敵人。次年,他受耿京之命代表義軍到建康去見宋高宗,但當他從南宋北歸時,叛徒張安國已謀害了耿京,並劫持了部分義軍投降金人。辛棄疾得到這消息,和部下五十人馳騎直入張安國五萬人的大營,縛張安國置馬上,當場又號召了上萬的士兵反正,長驅渡淮,押解張安國至建康斬首。這次起義歸宋的英勇行動,使辛棄疾聲名大振。(二)堅決主張抗金,兩次上書展現宏圖辛棄疾南歸後,任江陰簽判,在任所加強兵備防守之事。孝宗 隆興元年(西元一一六三),主戰派張浚出兵北伐,敗於符離,促使南宋又傾向對金和議。孝宗 乾道元年(西元一一六五),辛棄疾不顧自身官職的低微,寫成美芹十論獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對金人的怨恨,以及金人內部的尖銳矛盾。後七篇就南宋方面應如何充實國力,積極準備,及時完成統一的事業等,提出一些具體的規畫。後來辛棄疾在乾道六年,又寫了九議獻給宰相虞允文。九議除包括美芹十論裡一些重要論點外,更根據劉邦、項羽率吳 楚子弟北上滅秦的史實,駁斥存在於士大夫間的吳 楚之脆弱不足以爭衡於中原的謬論。他一面認為勝敗乃兵家之常事,不能因一次失敗而喪失信心,用以駁斥那些藉口符離之敗的妥協投降派;一面又認為欲速則不達,要求國家作長期的準備,而反對那些輕舉妄動的速戰派。辛棄疾雖然有這樣偉大的宏圖抱負,但這些意見並沒有被南宋政府所採納,而且他在南渡十年間,只擔任江陰通判、建康府通判及司農主簿等一些不關輕重的職務。(三)擔任地方官盡忠職守,政績卓著孝宗 乾道八年(西元一一七二),辛棄疾出知滁州(今安徽省 滁縣),開始南歸後第二個十年的仕宦生活。在這十年期間,辛棄疾仍然未被派往抗金前線,卻奉命去平定內亂。在他歷任江西提點刑獄及湖北、湖南、江西各地安撫使時,曾先後鎮壓過茶商及湖 湘人民的作亂,但辛棄疾對這些百姓也寄予深切的同情。他曾上奏章指出,人民之為盜,乃郡縣官吏豪富盜賊為害所致。辛棄疾無論在何地任職,所至皆有善政。如減免賦稅,興修水利,鼓勵生產,興建學校,舉辦荒政,賑濟災民等,亦深得百姓的愛戴。孝宗 淳熙七年(西元一一八)在湖南創置飛虎軍,雄鎮一方,為江上諸軍之冠。辛棄疾希望富國強兵,再圖恢復大計,但南宋政府昏庸腐敗,他的積極作為卻不為眾人所容,終於在孝宗 淳熙八年被臺臣彈劾而落職。(四)兩次落職,投閒置散十八年辛棄疾落職之後,退居江西 上饒的帶湖,並取人生在勤,當以力田為先的意義,將新建的宅第取名稼軒,自號稼軒居士。這時他愛莊子的文章與陶淵明的詩,在政治上流露出厭倦的心情;但由於他一直期望能收復中原,表面上他好像過著一種悠閒自得的生活,內心還是憤憤不平的,只是沒想到家居上饒卻長達十年之久。直到光宗 紹熙三年(西元一一九二),辛棄疾才再被任為福建提點刑獄。次年,除太府少卿,加集英殿修撰,知福州兼福建安撫使,但不久又被諫官論列而落職,於是,復歸上饒家居。後來屋宅遭到火災,在寧宗 慶元二年(西元一一九六)遷居鉛山 期思渡旁邊的瓢泉。辛棄疾在鉛山的閒散生涯,大致和住在帶湖之濱的那幾年一樣,大部分的時間,是和一些學士大夫遊山玩水、飲酒賦詩。第二次落職也長達八年,一個有志之士就這樣被蹉跎了黃金歲月。(五)晚年想奮力一搏,卻抱憾以終到寧宗 嘉泰、開禧年間(西元一二一 一二七),韓侂胄當權。那時崛起的蒙古人已給金國後方重大的威脅,韓侂胄想乘機對金用兵來提高自己的威望,便起用一些主張抗金的人。辛棄疾在嘉泰三年又一度出仕,先後任浙東安撫使、鎮江知府等官。這裡地處抗金前線,辛棄疾到任後,即預籌收復中原之計,造軍服萬件,募士丁萬人,準備渡江迎敵。可是在一切設施剛剛開始時,韓侂胄就輕易把他罷免了。辛棄疾只好復歸鉛山家居。開禧二年(西元一二六),在韓侂胄的主持下,南宋出兵北伐,結果大敗。韓侂胄用兵失敗的種種因素,辛棄疾本已見到,而且提出了有效的對策,但因韓侂胄沒有重視他的意見而至於失敗。可是在失敗之後,辛棄疾也受到一些蜚語流言的中傷,以為是他煽動韓侂胄出兵的,這對他可說是一個重大的刺激。就在韓侂胄失敗的第二年,辛棄疾終於懷抱著始終不能實現的政治抱負與世長辭了,享年六十八歲。卒後六十八年,由於謝枋得向朝廷請求,辛棄疾才得追贈少師,諡忠敏。二、文學成就(一)擴展詞的內容辛棄疾文學創作的主要成就在於詞,他繼承了蘇軾豪放的詞風及南宋初期愛國詞人的言志傳統,進一步擴大詞的題材。他的詞不但有寫景敘事、詠物說理、弔古傷時,也有政治議論、送別道情、嘻笑怒罵,內容包羅萬象,幾乎達到了無事無意不可以入詞的地步。辛詞的內容主要在表現收復中原的抱負和熱情。辛棄疾是一位披堅執銳的愛國鬥士,具有強烈的民族意識,曾在戰場上衝鋒陷陣,所以抗金、報國心志成為辛詞的重要內容,如水調歌頭寫道:要挽銀河仙浪,西北洗胡沙。水龍吟也寫道:算平戎萬里,功名本是,真儒事,君知否?都反映出他立志收復失土的英雄氣概。另外辛詞也抒發懷才不遇、有志難伸的不平。辛棄疾受到主和派的打擊,不受朝廷重用,他的志業、才能一直不能實現和發揮,這就不能不在詞裡表現他的憤慨和不平。如水調歌頭寫道:短燈檠,長劍鋏,欲生苔。雕弓挂壁無用,照影落清杯。鷓鴣天也寫道:卻將萬字平戎策,換得東家種樹書。這些都蘊含著作者滿腹的牢騷,反映出有志之士在飽受打擊後的精神狀態。辛詞還有一部分寫閒適生活和農村風光。辛棄疾被迫退居上饒、鉛山前後達十八年,他一方面用詞抒發內心的苦悶,同時也寫了許多的閒適之作。如鷓鴣天寫道:一松一竹真朋友,山鳥山花好兄弟。賀新郎也寫道:我見青山多嫵媚,料青山見我應如是。這些詞表面是閒適,實際上閒而不適,深刻的表現了一代英豪的悲慘處境。他閒居時也寫了一些反映農村的作品,如西江月寫道:稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片。清平樂也寫道:大兒鋤豆溪東;中兒正織雞籠;最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。這些詞將農村優美的風光及逍遙自在的生活,刻畫的栩栩如生。(二)詞的形式技巧不拘一格辛詞在形式技巧上更是極度奔放,不受任何拘束。蘇軾以詩為詞,到了辛棄疾則是以文為詞。他把古文的寫作手法運用到詞裡,從他的詞中可看到許多散文的句子,如:幾者動之微(哨遍)、吾語汝(六州歌頭)、何幸如之(一翦梅)等,像他這樣大量將古文的句子融入詞中,是前所未有的。辛詞喜歡用典也是一大特色。辛棄疾相當博學,填詞時經常掉書袋,如賀新郎(綠樹聽鵜鴃)這首送別詞,整首用了王昭君辭漢出塞、陳皇后失寵出宮、李陵送別蘇武、荊軻 易水告別等七個與離別相關的典故,要是別人用了這麼多的典故,恐怕早被書袋壓死了,但辛棄疾有濃厚的感情和才氣,他用典故反而使語言有色澤,增添深度,富有暗示力。此外,辛棄疾對各種體裁也多方嘗試,有用對話體的,如沁園春(杯汝來前);有用盟誓體的,如水調歌頭(帶湖吾甚愛);有倣天問體的,如木蘭花慢(可憐今夕月);有倣招魂體的,如水龍吟(聽兮清珮瓊瑤些)等。詞經過辛棄疾的經營,可說得到空前的大解放,任何體裁所能表達的,詞也能夠表達。(三)詞風兼具雄放豪邁與清新淡遠辛棄疾繼承蘇軾的豪放風格,兩人並稱蘇 辛,但辛棄疾以他特有的動盪身世與強烈的愛國熱情,將蘇軾豪放中見清曠的詞風,變為豪放中見雄奇,有時還顯得相當悲壯。如辛詞中的渡江天馬南來,幾人真是經綸手?(水龍吟)、千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。(永遇樂)等都是雄放豪邁之作,可以說將男性的陽剛美發展到極致。辛棄疾的詞雖然以雄放豪邁風格最為突出,但他不為一格所限,也有不少清新淡遠之作。如他閒居時期所寫的:帶湖吾甚愛,千丈翠奩開。先生杖屨無事,一日走千回。(水調歌頭)、明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片。(西江月)等都是這一類風格。(四)詞集辛詞自來傳誦極廣,宋時已有多種刻本。較早刊刻結集者,是淳熙十五年(西元一一八八)范開編刊的稼軒詞甲集。其後版本頗多,較著者是稼軒詞四卷本和稼軒長短句十二卷本。稼軒詞四卷本,分甲、乙、丙、丁四集,四集合計,除其重複,共得詞四二七首。稼軒長短句十二卷本,即通稱的信州本,是依詞調長短為先後順序,共收詞五七二首。以上兩種宋刻的四卷本及十二卷本,在當時最為流行,現存的各種刻本皆源於此。今人鄧廣銘將四卷本及十二卷本兩種系統的各種版本彙合比勘,並蒐集其他書中所得的佚詞,共得詞六百二十六首。是書將校勘、編年、箋注融為一體,分為七卷,編年卷次的劃分,基本上標明了辛棄疾創作歷程的階段性變化;箋注著重典實及所化用前人古句的出處;是目前辛棄疾詞編年與箋注最完善的本子,故研究辛詞者,皆以此書為依據。該書原由上海 古籍出版社印行,臺灣有華正書局翻印本。(五)詩文成就辛棄疾的詩今存一百三十餘首,內容大致一如其詞,多抒情言志之作。這些詩從各個不同的側面,反映了作者的生活和思想感情,可和其詞相印證。辛棄疾作詩以鮑照自許,風格俊逸,在當時也能夠獨樹一幟。他某些主張抗金、抒發愛國懷抱的詩,寫得悲壯豪邁,與詞不相上下,但辛棄疾畢竟傾全力在作詞上,所以詩的整體成就,自然無法和詞相比。辛棄疾的文章今存僅十七篇,多為奏疏。這些奏疏反映出辛棄疾對於抗金、恢復中原的見解及謀略,充分體現了他經綸天下的英雄之才和剛大之氣,其中以美芹十論、九議最為傑出。辛棄疾的詩文由鄧廣銘輯為辛稼軒詩文鈔存,由上海古典文學出版社出版,臺灣有華正書局翻印本。三、趣聞軼事(一)體格壯碩辛棄疾長得虎背熊腰,相當壯碩,雙眼青色,目光銳利,臉頰紅潤,直到晚年,鬚髮雖白,精神猶健壯如虎。(二)將叛徒就地正法辛棄疾在北方參加耿京所領導的抗金義軍,當時有一位名叫義端的和尚,也集合了一千多人加入,但後來義端竟然偷走了辛棄疾所保管的耿京印信,準備要投靠金人獻印求功。辛棄疾幾乎因此被耿京以軍法處決,他取得耿京三天尋回印信的期限,往金人軍營方向去追,終於將義端追獲。義端央求辛棄疾說:你的長相像青兕,你的力氣能殺人,求你不要殺我。辛棄疾聽了更火上加油,當場砍掉他的頭,將頭提到軍營交給耿京。(三)駿馬被陳亮偷走陳亮是一位主張抗金的志士,他家裡很窮,有一次去官府拜訪辛棄疾,兩人論天下事,相談甚歡。酒酣時,辛棄疾分析南北形勢,並批評朝廷說:定都在杭州是不對的,如果牛頭山被截斷之後,就無法得到天下援兵,如果讓西湖的堤岸潰決,整個杭州城百姓將成為魚鱉了。喝完酒之後,辛棄疾留陳亮住宿。陳亮半夜想著:辛棄疾沉重寡言,醒來一定後悔跟我講的話,恐怕會殺我滅口。於是便偷辛棄疾的駿馬逃跑了。經過一個月之後,陳亮寫信給辛棄疾,稍微透露當時的顧慮表示自己多疑,並向辛棄疾借十萬錢當生活費,辛棄疾對此事並不介意,而且把錢如數借給他。(四)辦事重視效率辛棄疾在長沙建造營房,為了要儘速完成,下令限期一個月,但當時正是秋季,為湖南地區的雨季,使所需要的二十萬片瓦無法燒製。辛棄疾當機立斷,決定出錢購買,他下令給長沙城內外的居民,要每家供送二十片瓦,且限於兩日之內如數送到營房基地,送到之後立即付予瓦價一百文,所需的瓦片在兩天之內果然湊足了。(五)救災不只顧自己轄區辛棄疾被派到隆興府(今江西省 南昌市)拯救荒災,由於他用人及措施得宜,在一月之內,果然有大批的糧食從各路運載而來,境內的糧價大落,在數量上也足夠供應當地人民的需要了。鄰境的信州(今江西省 上饒市)也遭逢災荒,信州的知州向隆興府商借糧米以事救助,隆興府的官員們都表示反對,辛棄疾卻認為救災應當不分畛域,便把買來的一部分糧米,用船隻送往信州,這種大公無私的作為,後來也受到南宋政府的獎勵。補充注釋識知道、了解。這裡有深入體會的意思。欲說還休有許多話要說又吞下去了。寫作者有話沒處說也不便說的痛苦。李清照 鳳凰臺上憶吹簫詞:生怕閒愁暗恨,多少事欲說還休。鑑賞辛棄疾平生以功業自許,立志恢復中原,但正當四十三歲的壯年,卻遭罷官閒居江西 上饒,前後達十年之久,這對積極用世,想要有所作為的人而言,不啻是一項嚴重的打擊。文學是苦悶的象徵,於是他用詞作為宣洩的工具,抒發內心的感慨、憤懣。這首詞是他閒居上饒時,往來博山道中的題壁之作。l上片寫少年時不知愁而又強說愁詞一開始,作者回憶他少年時代的不知愁苦。辛棄疾籍貫山東,出生時北方已經淪陷,他在金人的鐵蹄下成長,充滿剛毅的性格。青少年時期,他參加義軍,投入抗金行列,這時他意氣風發,豪情萬丈,根本不了解人間的閒愁。接著作者運用兩個愛上層樓,這種疊句的運用,除了具有聽覺上的美感之外,也可避開平板單調的敘述,以強而有力的帶出下文。前一個愛上層樓,是承上,因為不識愁滋味,所以愛上層樓,喜歡到高樓遠眺,藉登高望遠,顯示他雄姿英發,精神昂揚,充滿自信。後一個愛上層樓是啟下,和為賦新詞強說愁構成因果關係。因為喜歡登高望遠,偶爾也有創作的衝動,在當時不識愁滋味的情況下,也勉強說一些什麼愁啊!恨啊!之類的話。這種無病呻吟的假愁,既襯托出少年的單純,也為下文的真愁作鋪墊。l下片寫現在的知愁卻又不說下片筆鋒一轉,首句即寫現在的知愁。作者隨著年歲增長,閱歷增多,對愁已有很深的體會。尤其他力主抗金,收復失土,不為主和派所容,於是落得閒居,無法發展才能抱負,這種愁悶痛苦可想而知。作者用識盡一詞,把自己飽嘗憂患、歷經人間辛苦,很簡單扼要的概括了。接著也是和上片一樣,用疊句的方式承上啟下。前一個欲說還休,緊承上句,因為已經識盡愁滋味,人愁到極點,是很難用言語表達的,所以不太願意說出來。後一個欲說還休則緊連下句。我們知道,辛棄疾的愁絕不是個人的兒女私情,而是關懷國事、報國無門的愁。這種國愁,面對把持朝政的主和派,避免犯忌,是不能明說的,所以他顧左右而言他,轉說:天涼好個秋。秋,本是容易令人感傷的季節,作者憂國憂民,愁緒萬端,心中自有無限悲涼的感覺,但在表面上卻說好個秋,深沉而有力的達到反面諷刺的效果,將作者報國之論不能說,恢復大計無處訴的悲憤之情,很有技巧的表現出來。l運用映襯修辭,凸顯今日之深愁這首詞上、下片是用映襯的修辭手法,透過少年、而今的過去與現在時間對比,不識愁滋味、識盡愁滋味的無愁與有愁對比,及強說愁、欲說還休的說與不說對比,以過去襯托現在,以無愁襯托有愁,以說襯托不說,非常突出的強調作者今日的愁之深、愁之濃。l文字自然流暢,蘊含意味深長作者平日填詞喜歡用典,常借用典故融合自己的身世遭遇,以抒發憂國憂民、有志難伸的憤慨。但他在本詞中,不僅擺脫喜歡掉書袋的習慣,遣詞用字非常淺顯,沒有一個生難字詞,而且為了對比,上下片還故意讓某些字詞重複,如識、愁滋味、說等,又在上下片各用了一個疊句,以承上啟下,所以整首詞相當口語化,讀起來聲調和諧,自然流暢。尤其難能可貴的,他在處理這麼濃、這麼深的愁時,居然能夠在結尾輕輕一筆,用天涼好個秋作結,似是自我解嘲,但也是對現實的強烈譴責,在玩笑之中包含著深深的痛苦,所以詞意顯得含蓄蘊藉,令人玩味無窮。最後附帶和武陵春稍作比較,武陵春結尾兩句:只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁,以誇飾的手法,用的是重筆,極力寫出愁的深重。本詞結尾:欲說還休,卻道天涼好個秋,以反諷的手法,用的是輕筆,也凸顯出愁的深濃。兩者的表現手法雖然不同,下筆有輕有重,但都能很深刻生動的將內心愁懷表達出來,故令人激賞,難分軒輊。結構 醜奴兒昔不知愁少年不識愁滋味單純愛上層樓 (承上啟下)強說愁愛上層樓 為賦新詞強說愁今已知愁而今識盡愁滋味 無奈欲說還休 (承上啟下)不說愁欲說還休 卻道天涼好個秋語譯少年時代不懂得什麼叫憂愁,常常喜歡登上高樓;常常喜歡登上高樓,為了寫首新詞就勉強說自己很憂愁。如今已經嘗夠了憂愁的滋味,想說憂愁卻又不願開口;想說憂愁卻又不願開口,反而說了一句:天氣涼爽,秋天很好啊!問題討論參考答案一、愁是抽象的,不可能會有重量,可是李清照卻說:只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁,為什麼?答:就客觀而言,抽象的愁沒有重量;但就主觀而言,愁確實常常給人無比沉重的感受,作者為了表達愁的多,所以將抽象的愁化為具體的重量,使讀者更容易體會。二、請根據李清照和辛棄疾的生活背景,說說看武陵春和醜奴兒所要傾訴的愁有何不同?答:李清照的愁應該涵蓋金人入侵、丈夫去世、漂泊流離所交織而成的愁。辛棄疾的愁應該是胸懷抗金復國大志,卻不受任用,無從施展抱負的愁。三、雖然說少年不識愁滋味,其實年輕人也難免有所煩惱,請說說自己或同學平常最擔憂的事情,及應該如何因應?答:年輕人的憂愁,如:(一)課業問題,怕成績不好,被父母責備。因應之道:反省自己是否努力,或讀書方法是否正確,或將自己的困難告訴父母或老師。(二)交友問題,擔心和朋友處不來,或者交不到朋友。因應之道:以彼此尊重的態度待人,多交一些益友,不要讓自己局限在小團體中。(三)家境問題,擔憂家裡經濟不好、父母感情失和、家人發生衝突。因應之道:家裡經濟不好,先從減少不必要的開銷做起,再視問題的緩急尋求解決之道。父母感情失和、家人發生衝突,可適度充當家人的潤滑劑,但不要也加入衝突,造成火上加油。 (以上問題及因應之道僅供參考,請鼓勵同學踴躍提出問題,並交換解決問題之道。如有特殊個案,可轉告導師或學校輔導室,協助處理。)語文小詞典補充詞體概說(一)名義我們常說:漢賦、唐詩、宋詞、元曲,這裡的詞是古代詩歌的一種體裁,與一般常用的詞章、詞藻或歌詞的詞是不一樣的。詞,興起於唐代,原本是配合音樂歌唱的歌詞,最初的全稱是曲子詞。如果專就音樂部分,簡稱曲或曲子;專就文辭部分,簡稱詞。後來由於這些曲子的唱法已經失傳,或為了與元人的曲區別,所以詞終於占了優勢,成為通用名稱。此外,詞還有許多不同的名稱,較重要的有:1.樂府:因為詞和古代的樂府詩一樣,都能夠配合音樂歌唱,所以宋人詞集有題作樂府的,如蘇軾 東坡樂府。2.長短句:詞和近體詩最大的不同,在於近體詩的句子都是五言或七言,詞則大部分長短參差不齊,為了凸顯這個特性,詞又被稱為長短句。如秦觀的詞集題為淮海居士長短句。3.詩餘:有人認為詞是詩的餘事,或者詞是由詩變化而來,所以又有詩餘這個名稱。如范仲淹 范文正公詩餘。(二)特點詞最初是配樂歌唱的歌詞,後來由於文人的喜愛和參與,重視詞的文學性,詞於是成為一種獨立具有特殊形式的詩歌體裁。其特點有:1.每首詞都有一個表示音樂性的詞調,如更漏子、女冠子、虞美人、水調歌頭、一翦梅等,每個詞調都是調有定句,句有定字,字有定聲,作詞的人要遵照詞調的規定按譜填詞。2.每首詞大都分片,每片作一段,以分兩片最多。片也就是遍,樂曲一段,叫做一遍。詞調的分片,是依樂曲的分段而來。3.詞的句式為長短句,填詞大量使用長短句,一方面是為了切合樂調的曲度;另一方面是為了更容易表達複雜的感情。4.詞為了協律和動聽,在聲調的配合上更為嚴密,有些詞調不僅字要分平仄,而且還要分四聲。因此,作詞要審音用字,用文字的聲調配合樂曲的曲調。5.各個詞調押韻的位置不盡相同,每個詞調都有它一定的格式。(三)體製根據現存的詞調,詞的體製可分四方面說明:1.就字數多寡而言:有小令、中調、長調之分。明 顧從敬重刻草堂詩餘,根據詞調的長短,把詞分為小令、中調、長調三類,並以此給草堂詩餘分卷。自此,小令、中調、長調的劃分,就成為詞調分類的一種方法。清 毛先舒 填詞名解更進一步予以界說,認為:五十八字以內為小令,五十九字至九十字為中調,九十一字以外為長調。古人定例也。但這種說法過於拘泥,所以清 萬樹 詞律 發凡說:所謂定例,有何所據?若以少一字為短,多一字為長,必無是理;如七娘子有五十八字者,有六十字者,將名之曰小令乎?抑中調乎?如雪獅兒有八十九字者,有九十二字者,將名之曰中調乎?抑長調乎?因此鄭騫等學者主張八十字以下是小令,八、九十字以上是長調,而將中調取消。2.就分段情形而言:有單調、雙調、三疊、四疊之別。詞一首通稱為一闋,闋是音樂終止的意思,詞的分段,是根據樂曲的分段,而不是按照詞意可隨意變動的。唐 宋樂曲的分段,可分為一段、二段、三段、四段等四種,因此詞調也有單調(如如夢令)、雙調(如更漏子、浣溪沙)、三疊(如蘭陵王)、四疊(如鶯啼序)諸體,而以雙調最多,單調次之,三疊、四疊則甚罕見。詞的段又稱片,所以分兩段的詞,上半段稱上片或前片(亦稱上闋、前闋),下半段稱下片或後片(亦稱下闋、後闋);分三段的三疊詞,依次稱一疊、二疊、三疊,或第一片、第二片、第三片。3.就結構的方式而

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论