小学语文三年级上册第五册第八单元练习题.doc

小学语文三年级上册第五册第八单元练习题班别_ 姓名_ 座号_第一部分 基础知识积累与应用（40分）一、我会写.看我写的字多美.（5分） z sh kun y yun zh g l wi xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会划去带点字的错误读音.（6分） 讲述（s sh） 不假（ ji ji）思索 给（ j gi）予 卡 (k qi) 片 他俩（ling li ） 系 (j x) 绳子三、这些字好相似.你能辨别吗？快试试吧！ （5分） 买（ ） 热（ ） 予（ ） 险（ ）即（ ） 卖（ ） 势（ ） 矛（ ） 脸（ ）既（ ）四、我会照样子.把下列的词语补充完整.（12分） 1、例：圆（溜）（溜） 胖（ ）（ ） 金（ ）（ ） 雾（ ）（ ） 乐（ ）（ ） 我还能写两个这样的词： 2、例：（风）餐（露）宿 （ ）默不（ ） 应有（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ） （ ）不转（ ） 恋恋（ ）（ ） 如（ ）（ ）偿五、我会写出带点词的反义词.（4分） 1、这里危险.快到（ ）的地方去. 2、井口很窄.一点也不（ ）.往外爬的时候千万要小心. 3、虽然这个实验失败了多次.但这次终于获得了（ ）. 4、孩子们都兴高采烈.只有金吉娅（ ）.六、我会填.（8分） 1、_.性本善.性相远._. 2、_._.亲师友.习礼仪. 3、玉不琢.不成器._._. 你积累了三字经里的句子有多少.请展示一下.（写一句） _第二部分 阅读积累与应用（30分）（一）课内阅读（16分） 就在英子刚刚站定的那一（该、刻）.教室里骤然间响起了掌声.那掌声热烈而持久.在掌声里.我们看到.英子的泪水（流、留）了下来.掌声渐渐平息.英子也镇定了情绪.开始讲述自己的一个故事.她的普通话说得很好.声音也十分动听.故事讲完了.教室里又响起了热（列、烈）的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬.然后.在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台.1、我会划去括号内不正确的字.（4分）2、我会从文中找出近义词或反义词.（2分）近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）3、同学们一共给了英子_次掌声.第一次掌声是为_而响起.第二次是为_而再次响起.（5分）4、文中有许多让人感动的句子.请你把其中一句抄下来.（2分）_让我感动的原因是： 5、学了这篇课文.你想对英子说些什么？（3分）_(二)课外阅读（14分）放暑假了.妈妈带我到外婆家.在这里.我第一次看到小青蛙.心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩.那该多有意思啊！第二天.我在田沟里发现了另一只小青蛙.就悄悄蹲下身子.蹑手蹑脚地挪动脚步.猛地朝前一扑.伸手一捉.就抓住了小青蛙的后脚.我心里就特别高兴了.这只青蛙.两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球.鼓得高高的.一眨一眨的.可机灵了.碧绿的身体布满了深绿色的斑点.白白的大肚子.像是发了脾气.一鼓一鼓的.回到家里.我用一根细绳拴住青蛙的后腿.把它放在装满清水的木盆里.青蛙一下水.就快乐地游起来.看上去真像个“游泳健将”.我正玩得高兴.舅舅回来了.他看我捉了青蛙.就说：“青蛙是益虫.快放了它吧！”我低头不语.舅舅又说：“你想想看.少一只青蛙.就有上万只害虫逃掉.损失多大呀！”没等舅舅说完._.1、要是给本文加上一个题目.你认为哪一个比较恰当？用“”把它挑出来.（2分） A.小青蛙 B.“游泳健将” C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙2、用“”划出文中描写小青蛙外形的句子.你最喜欢哪一句？为什么？（4分）我最喜欢的句子是_原因_3、写出短文中三个四字词语（3分）：_ _ _4、跟青蛙玩得高兴时.舅舅教育了我.我听了他的话以后.我会怎样做呢？请你根据故事的发展.把结尾补充完整.写在文章后面的横线上.（3分）5、读了这篇文章.你想对小作者说些什么？（