《管理学原理》教学大纲.doc

管理学原理教学大纲一、课程编号 592106二、编写说明管理学课程是资源环境与城乡规划管理本科专业二年级第二学期开设的专业基础课，共54学时。本课程作为资源环境与城市规划管理专业的专业基础理论课，要求学生在掌握管理的基本思想和基本理论框架基础上，能够认识管理活动的各项职能和管理活动的各种规律，并能运用所学的内容认识、分析并解决实际问题。了解管理学发展的新趋势及其面临的挑战，同时为学习其他专业课程打下基础。三、课程性质学科基础课。四、教学目标1、使学生了解和掌握管理学的基本概念，基本定律，基本理论。2、要求学生熟练运用管理学的基本原理，分析解决一些实际管理过程中的现象和问题。3、了解和掌握现代管理学的一般规律和规范，能运用一些基本的管理分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析。五、教学内容：第一章 绪论 (2学时)本章的教学目标和要求:通过本章学习，掌握管理的基本概念、管理者的角色与技能，以及管理学的研究对象和方法。重点把握管理的本质特征。教学重点与难点：管理的本质特征的掌握。第 一 节 管理概述 第 二节 管理者 第 三节 管理学的研究对象和方法 复习与思考题:1. 管理的定义是什么？2. 管理的职能是什么？3. 管理者的含义及其应具备的素质？第二章 管理理论 (8学时)本章的教学目标和要求:通过学习管理思想的发展历程，全面理解管理理论和实践的历史结合。教学重点与难点：管理科学的形成。第 一 节 管理思想的萌芽和发展 第 二 节 古典管理理论第 三 节 行为科学理论第 四 节 现代管理理论 第 五 节 现代管理理论的新发展复习与思考题:4. 泰罗与法约尔的思想有何异同？5. 行为科学理论的主要内容？6. 现代管理理论的特点与贡献7. 学习型组织理论如何应用于政府机构建设？第三章 计划 (8学时)本章的教学目标和要求:通过本章学习，掌握计划的概念和基本过程，了解计划的分类掌握计划与目标的关系。教学重点与难点：决策的方法第 一 节 计划工作概述 第 二 节 目标管理与战略管理第 三 节 预测第 四 节 决策 复习与思考题:8、 如何制定计划？9、 预测的重要性是什么？如何进行预测10、如何使用决策树分析某一企业的具体问题？ 第四章 人力资源管理 (6学时)本章的教学目标和要求:通过本章学习，掌握人力资源的概念、特征，了解人力资源规划的含义和作用，从而掌握人力资源管理的招聘、培训、薪酬和员工开发技术。教学重点与难点：人力资源管理的招聘、培训、薪酬和员工开发技术的掌握。第 一 节 人力资源管理概述 第 二 节 人力资源管理的过程第 三 节 管理者的选拔、考评与培训复习与思考题:11、 对组织来说人力资源管理的意义？12、 培训的方法有哪些？13、 管理者的选拔途径有哪些，各自的利弊？第五章 组织 (10学时)本章的教学目标和要求:通过本章学习，掌握组织工作的基本理论，会灵活根据内外条件设计有效的组织结构。教学重点与难点：关于组织结构的设计，如何进行有效的职权划分。第 一 节 组织概述 第 二 节 组织理论的发展第 三 节 组织设计第 四 节 组织结构的整合第 五 节 组织文化复习与思考题:14、 组织工作的内容是什么？15、 组织工作基本原理是什么？16、 集权和分权的关系是什么？第六章、领导 (10学时)本章的教学目标和要求:通过本章学习了解领导的涵义，理解领导活动与一般管理活动的区别与联系以及领导风格的分类与决定因素。教学重点与难点：领导风格的分类与决定因素，有效沟通的艺术，激励基本理论，并能灵活运用激励手段进行有效领导。第 一 节 领导概述 第 二 节 人性假设理论第 三 节 领导理论的变迁 第 四 节 沟通第 五 节 激励第 六 节 领导方法与领导艺术复习与思考题:17、什么是领导，什么是领导者，什么是领导活动？18、领导应如何运用激励理论才能发挥更大的激励作用？19、沟通联络的原则？如果你是一个企业领导者，你会怎么运用这些原则？第七章 控制 (8学时)本章的教学目标和要求:通过本章学习，掌握控制过程的含义，如何有效的进行控制工作。教学重点与难点：如何建立企业控制系统、控制方法的掌握。第 一 节 控制概述 第 二 节 控制的类型第 三 节 控制工作的原理和要求第 四 节 管理信息系统第 五 节 控制过程第 六 节 控制的技术与方法第 七 节 管理绩效评估复习与思考题:20、 经典控制模型必须满足的哪几个条件？21、 有效控制的原则和要求是什么？ 22、 管理绩效评估的主要方法有哪些？第八章 21世纪管理和管理学的发展趋势（2学时）本章的教学目标和要求:通过本章学习，掌握21世纪管理环境的变化及其面临的挑战。教学重点与难点：管理如何面对挑战，顺应时代的发展要求。第 一 节 21世纪管理环境的变化 第 二 节 21世纪管理面临的挑战第 三 节 21世纪管理学变化的趋势复习与思考题:23、 管理科学？24、 有效控制的原则和要求是什么？ 管理绩效评估的主要方法有哪六、教学重点和难点 重点是讲授管理学的各项职能及其管理实践，同时提供大量教学案例消化理解职能理论。由于学生缺乏管理实践，在分析问题和解决问题的能力方面将有一定难度。七、教学进程和学时分配表章 次内 容学时数备注第 一 章绪论2第 二 章管理理论8第 三 章计划6第 四 章人力资源管理6第 五 章组织10第 六 章领导10第 七 章控制8第 八 章21世纪管理和管理学的发展趋势2合计54八、教材与教参教材：现代管理学原理，娄成武，中国人民大学出版社教参：管理学习题与案例，周三多 贾良定 中国人民大学出版社出版；管理学，斯蒂芬.P.罗宾斯，玛丽.库尔特合著 九、考