心理健康辅导员职业培训基础理论自测题二4与二1相同.doc

心理健康辅导员职业培训：基础理论 自测题二 试卷总分：100 测试时间：2013.2.17 1：47 试卷得分：100 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：20V 1. （）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A. 社会性知觉 B. 社会性认知 C. 社会性理解 D. 社会性选择 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 2. （）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。A. 4 B. 6 C. 7 D. 8 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 3. 记忆包括三个基本的过程是()A. 编码、存储、提取 B. 编码、存储、遗忘 C. 编码、提取、遗忘 D. 存储、编码、遗忘 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 4. （ ）是当人们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作时的思维。A. 形象思维 B. 逻辑思维 C. 演绎思维 D. 直观动作思维 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 5. （）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。A. 儿童期 B. 少年期 C. 青春期 D. 成年期 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 6. 到（）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。A. 4 B. 6 C. 8 D. 9 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 7. 亲社会行为在（ ）逐渐增加，6-12岁增长显著A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 少年期 D. 学龄前期 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 8. 成年期指（）以后的各个发展阶段。A. 18,19岁 B. 20,21岁 C. 21,22岁 D. 19,20岁 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 9. 轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。A. 20-34 B. 35-49 C. 30-45 D. 50-69 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 10. 、在（ ）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。A. “以客体为中心”时期 B. “简单交往”时期 C. “互补性交往”时期 D. “共通性交往”时期 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 11. 辅导员说“你一定很不好受”，是用了（）的态度。A. 共情 B. 同情 C. 尊重 D. 真成 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 12. 以下不是小学生注意发展的特点的是（ ）。A. 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B. 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C. 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件 D. 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 13. （）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。A. 需要 B. 归因 C. 动机 D. 调节 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 14. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（ ）。A. 帮助学生开发个人潜力 B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度 C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题 D. 促进学生的心理健康发展。 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 15. 成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。A. 25岁至45岁 B. 25岁至30岁 C. 30岁至45岁 D. 35岁至50岁 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 16. 一般情况下，怎样的焦虑水平有利于学习效率的提高（）A. 中等水平的焦虑 B. 过高水平的焦虑 C. 过低水平的焦虑 D. 无焦虑 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 17. 情绪的构成不包括（）A. 主观体验 B. 生理唤醒 C. 外在行为 D. 主观行为 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 18. 社会认知不包括（ ）。A. 对自己的认知 B. 对他人的认知 C. 对群体的认知 D. 对世界的认知 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 19. （）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。A. 焦虑 B. 恐惧 C. 抑郁 D. 神经衰弱 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 20. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（）。A. 先天遗传影响与后天环境影响并存 B. 主动发展与被动适应并存 C. 连续性与阶段性并存 D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：60V 1. 总体印象的形成方式有（）。A. 加法模式 B. 平均模式 C. 加权平均模式 D. 加权模式 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 2. 心理健康辅导的目标（）。A. 维护 B. 形成 C. 了解 D. 促进 正确答案：ABD 满分：2 分 得分：2 3. 在与辅导对象会谈时，指导方式是多样的，主要有以下几个方面（ ）A. 给予特殊的建议和指导，如对考试焦虑的辅导对象建议修改作息制度 B. 自由联想式指导 C. 角色性指导，采用角色扮演、角色替代、角色颠倒等方法，指导辅导对象获得不同以往的新经验 D. 训练性指导，如指导辅导对象进行放松训练、系统脱敏训练、决断训练等。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 4. 社会心理的主要特点是（）。A. 在社会中逐步形成和发展 B. 具有很强的环境依赖性和相对稳定性 C. 形成的同时促进了个性化的发展 D. 对环境没有特大的依赖性 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 5. 常见的渐进策略是）。A. 登门槛效应 B. 过度理由效应 C. 留面子效应 D. 目标分解效应 正确答案：AC 满分：2 分 得分：2 6. 小学生学习障碍一般表现在哪些方面（）？A. 阅读障碍 B. 注意力不集中 C. 自我认知差 D. 自我评价低 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 7. 心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（ ）A. 掌握心理健康辅导的专业理论 B. 发展多方面的知识结构 C. 积极参加心理健康辅导的实践活动 D. . 锻炼心理辅导技能 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 8. 依据测验的对象，可将心理测验分为（）和（）。A. 个别测验 B. 团体测验 C. 能力测验 D. 人格测验 正确答案：AB 满分：2 分 得分：2 9. 游戏具有（）的特点。A. 趣味性 B. 自主性 C. 虚构性 D. 社会性 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 10. 在结束辅导应注意（）样的问题。A. 处理好辅导关系结束 B. 针对辅导对象的情况，辅导双方要讨论 C. 辅导结束后，对辅导对象进行追踪反馈 D. 所有的问题都需要追踪反馈 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 11. 下面属于爱情特点的是（）。A. 爱情是自然性和社会性的统一 B. 爱情是生理满足和精神追求的统一 C. 爱情是情感体验和理智认识的统一 D. 爱情是价值观和人生观的统一 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 12. 心理测验具有哪些独特的性质（）。A. 间接性 B. 相对性 C. 客观性 D. 正确性 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 13. 属于不合理信念的是（）。A. 有价值的人应该在各方面都比别人强 B. 对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁 C. 任何一个问题都有完美的答案 D. 一个人应该担心随时可能发生的灾祸 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 14. 心理学家卡瓦那曾将沉默划分为（ ）A. 创造性沉默 B. 自发性沉默 C. 冲突性沉默 D. 无意义沉默 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 15. 以下哪些方面体现了高中生自我意识的高度发展？A. 独立意识进一步发展 B. 自我意识的成分分化 C. 强烈的关心自己个性的成长 D. 自我评价成熟及道德意识高度发展 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 16. 青少年期的心理健康关键是（）。A. 性意识 B. 异性交往 C. 同性交往 D. 自主性发展 正确答案：ABD 满分：2 分 得分：2 17. 实施团体训练的流程包括（）。A. 开始活动 B. 主题活动 C. 讨论与分享 D. 扩展与延伸 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 18. 人际沟通具有（）的原则。A. 双向性原则 B. 情感性原则 C. 及时性原则 D. 适时性原则 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 19. 不当教育方法是学生心理健康的杀手，主要表现有（ ）A. 批评不当，惩罚过严 B. 不顾实际，负担过重 C. 过分关心或漠视学生 D. 评价随意、武断，以偏盖全 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 20. 青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（ ）A. 信赖性原则 B. 保密性原则 C. 启发性原则 D. 坚持性原则和协调性原则 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 21. 下列属于阅读障碍的典型表现的是（）.A. 听写成绩很差 B. 阅读速度慢 C. 朗读时减字加字 D. 经常颠倒字的偏旁部首 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 22. 小学生道德品质的发展包括哪些方面()?A. 道德意识的形成 B. 道德意识的发展 C. 道德行为的发展 D. 道德观念的理解 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 23. 一个好的心理健康辅导员，应该（ ）：A. 感情必须是深沉、真挚的 B. 与辅导对象的谈话，应当是坦率的、认真的和真诚的 C. 有良好的心理素质 D. 有高度集中的注意力、良好的记忆力、流畅的言语表达能力和处理各种意外事件的应变能力。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 24. 心理素质包含（）。A. 能力素质 B. 个性心理品质 C. 心理健康素质 D. 综合素质 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 25. 下列属于社会影响的是（）。A. 从众 B. 服从 C. 依从 D. 社会感染 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 26. 促进中小学生心理健康的方法有（ ）A. 开设专门的心理健康课 B. 在学科教学中渗透心理健康教育 C. 进行心理健康团体训练 D. 进行心理健康个体辅导 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 27. 意识可以分为()A. 控制的意识状态 B. 自动化的意识状态 C. 白日梦状态 D. 睡眠状态 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 28. 辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（ ）A. 高尚的职业道德 B. 健康的心理素质 C. 精湛的业务能力 D. 适当的自护意识 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 29. 青少年团体训练侧重于实现（）和（）两个高层次目标。A. 形成 B. 促进 C. 维护 D. 保持 正确答案：AB 满分：2 分 得分：2 30. 人际交往的含义包含那两方面的意义？A. 动态 B. 静态 C. 主动 D. 被动 正确答案：AB 满分：2 分 得分：2三、判断题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：20V 1. 幼儿的道德认知是指幼儿对是非、善恶行为准则和社会道德规范的认识。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 2. 讨论是指团体成员根据自己的生活经验和知识背景就一个共同的问题进行讨论，提出各自不同的意见和看法。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 3. 共同的价值观是爱情成功的心理基础A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 4. 人们对他人或自己行为原因的推论过程称为归因。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 5. 成年人的价值观形成与稳定是自我意识的发展密切联系、相辅相成的。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 6. 自我认知就像一个过滤器，进入个人心理世界的每一种信息都必须通过这个过滤器。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 7. 白日梦的产生是很自动化的，不需要很费劲A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 8. 心理障碍是指影响个体正常行为和活动效能的异常心理。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 9. 职业辅导就是要帮助个体树立正确的职业观，形成敬业精神。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 10. 初中阶段是个体身体发育继婴儿期之后的第二高峰。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 11. 心理健康的标准是指衡量个体心理状态是错低于或高于一般人的指标。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 12. 侵犯行为包括身体的侵犯、言语的侵犯、和对别人的权利的额侵犯A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 13. 小学生的社会性认知的发展，可以从角色采择技能和对社会关系的认识两个方面来看。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 14. 儿童的学习兴趣是促使儿童自觉地从事学习活动的一种重要的推动力。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 15. “不重书面活动”就是不进行书面活动。A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 16. 自我