重视积累 活用方法.doc_第1页
重视积累 活用方法.doc_第2页
重视积累 活用方法.doc_第3页
重视积累 活用方法.doc_第4页
重视积累 活用方法.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重视积累 活用方法突破考点“理解常见文言实词在文中的含义”山东 刘洪涛考点点击理解常见文言实词在文中的含义。能力层级:B。考点阐释第一,“常见文言实词”是指使用频率高、古今词义既有联系又有区别的实词(文言实词一般包括名词、动词、形容词、代词)。高考考查的实词并不限于高中语文教材规定的必须掌握的实词,从近几年的高考试题来看,也涉及到一些规定之外的实词。因此,我们在复习备考时,除了复习好课本内容,还要适当扩大实词的复习范围。第二,“在文中”是指具体的语境,这是正确理解实词含义的前提,从近几年的高考试题来看,虽然有的实词在课本中没有出现,但可以通过具体语境来推断其含义。该考点考查的重点是:一词多义、古今异义、偏义复词、通假字、词类活用等。前四种主要靠平时的积累,而词类活用除积累外,还要靠理解分析。从词性的角度说,名词、形容词活用,“多义动词”的词义推断一直是文言实词考查的重中之重。理解常见文言实词固然要靠平时的积累,但是掌握一定的解题方法能更好更快地解决问题,从而获得事半功倍的效果。下面向同学们介绍几种有效的方法。1. 语境分析法绝大部分的文言实词具有多个义项,词义有模糊性,但是在具体的语言环境中它的词义必然是确定的,因此,我们在理解文言实词时一定要看具体的语言环境,不可脱离语境孤立地理解。【经典回放】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A. 臣下不能正言匡过以尊天子 匡:辅佐。B. 代立践南面 践:登上(王位)。C. 乃假固利兵,下圈刺豕 假:给予。D. 薛人公孙弘亦征 征:(被)征召。(2006年高考语文山东卷)【试题分析】A项,“臣下不能正言匡过以尊天子”的“匡”,据语境应解释为“纠正”,这样才能与后文的“过”相搭配。【参考答案】A2. 词类活用分析法文言实词还有一个特点,就是在不同的语境中词性和含义会发生变化,这就是词类活用现象。名词动用,名词作状语,名词、动词、形容词的使动用法,名词、形容词的意动用法等都属此类。因此,理解文言实词必须掌握词类活用的规律。【经典回放】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A. 重然诺,好周人急 救济B. 母如其言,附舟诣谭 往见C. 谭谢不纳,母大困 道歉D. 奉糜食母,抱衾寝母 给吃(2006年高考语文广东卷)【试题分析】依据文意,A、B、D三项的解释是正确的,其中干扰项D中的“食”在这里是名词活用为动词,应解释为“给吃”;而C项的“谢”应解释为“推托”。【参考答案】C3. 句式分析法古人写文章讲究对仗,常常使用一些结构相同或相近、意义相同或相对的句子,句式整齐,节奏和谐。把握文言句式的这个结构特点,有助于准确推测词义。【经典回放】1. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A. 国藩陋甚,齿又益衰 齿:年龄B. 若剖肺肝而陈简策 陈:陈述C. 间以婀娜之声 间:间或D. 北枕大江,南薄五岭 薄:接近(2006年高考语文湖南卷)【试题分析】干扰项D是很典型的对偶句,“北枕大江,南薄五岭”,上一句中的“枕”是动词,意思是“靠近”,下一句相同位置的“薄”也应该是动词,应为“迫近、接近”。因此,全句的意思是:北边靠着大江,南面迫近五岭。C项的“间”,应为“偶尔”的意思。【参考答案】C4. 语法分析法文言文句子的结构是有一定规律的,实词在句中的语法作用也是一定的,如主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,状语大多由副词充当,这就为我们推断实词词义提供了依据。【经典回放】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A. 赋形受质 质:资质。B. 今人乃自贵其贵 贵:以为贵。C. 畜妻而育子,同也 畜:养。D. 乘其同类之间而陵之 陵:欺凌。(2006年高考语文浙江卷)【试题分析】此题B、C、D三项的解释是正确的,值得注意的是C项,“畜妻而育子,同也”,“畜妻”“育子”均为动宾结构,即养活妻子,抚养孩子。“畜”,解释为“养”是正确的;而A项“质”应解释为“本质、性质。”【参考答案】A5. 成语推断法解释文言实词时,如果能联想到已经掌握的含有这一语素的成语,理解起来就容易多了。牛刀小试阅读下面的文言文,完成14题。优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”王曰:“寡人之过一至此乎!”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。楚相孙叔敖知其贤人也,善待之。病且死,属其子曰:“我死,汝必贫困。若往见优孟,言我孙叔敖之子也。”居数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰:“我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。”优孟曰:“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语。岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别也。庄王置酒,优孟前为寿。庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。优孟曰:“请归与妇计之,三日而为相。”庄王许之。三日后,优孟复来。王曰:“妇言谓何?”孟曰:“妇言慎无为,楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子无立锥之地,贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖,不如自杀。”因歌曰:“山居耕田苦,难以得食。起而为吏,身贪鄙者余财,不顾耻辱。身死家室富,又恐为奸触大罪,身死而家灭。贪吏安可为也!念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!”于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉其祀。后十世不绝。(节选自史记滑稽列传,有删节)1. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A. 多辩,常以谈笑讽谏 辩:辩驳B. 席以露床,啖以枣脯 啖:给吃C. 有敢以马谏者,罪至死 谏:规劝D. 属我贫困往见优孟 属:嘱咐2. 对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A. 我死,汝必贫困 贫:穷,潦倒B. 楚王及左右不能别也 左右:官员、侍从C. 必如孙叔敖,不如自杀 必如:一定像D. 不足为也 足:值得3. 对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A. 于是王乃使以马属太官 属:托付B. 无令天下久闻也 闻:听见、听说C. 若无远有所之 若:好像、似乎D. 庄王置酒,优孟前为寿 寿:敬酒祝寿4. 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。(2)楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论