人教版小学三年级上册美术《星空的联想》课堂实录.doc

课题：第11课 星座的联想年级：四年级（上）课时：1课时教学目标：1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。教学重点：根据星座进行想象并画出各种图型。教学难点：有关星座意境的想象和创造。教学准备：星座的图片，课件、实物展台等。学具准备：彩笔、颜料等。教学过程：一、创设情景，激趣导入：1、师：同学们，坐直了！希望今天的美术课能在我们共同的努力下成为一次愉快的旅程。（出示星空视频）好，请大家先来看一段短片，看看这是哪里？美吗？都看见了什么？出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。2、师： 对，你说得真好，这是美丽的星空。你来，哦，看见了大大小小的星球、烟花般璀璨的星云、蓝色的银河系、这些都是神州七号宇宙飞船带给我们的视觉大餐。（看图片，教师解说）去年月日晚，神舟七号飞船犹如一尊白色巨塔在烈焰的簇拥下稳稳升空！宇航员走下飞船，让我们闭上眼睛，一起在脑海中想像一下宇航员有什么感觉？可能看到了什么闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的景色？（）3、师：有什么感觉？生1：神秘。生2：深远。师：是啊，茫茫宇宙令人神往，美丽的星空让人遐思无限。可能看见什么呢？生：师：同学们的想象力可真是丰富呀！大大小小的星球、美丽的星云像烟花一样灿烂！今天这节课我们一起尝试用美术的形式来表现星空的联想（板书课题：星空的联想）师：渗透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。二、欣赏课本的图片：太熊星座。天龙星座。天蝎星座。处女星座。水瓶星座。2、拓展：师：你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座）03/21 - 04/19白羊座04/20 - 05/20金牛座05/21 - 06/21双牛座06/22 - 07/22巨蟹座 07/23 - 08/22狮子座 08/23 - 09/22处女座09/23 - 10/23天秤座 10/24 - 11/21天蝎座 11/22 - 12/21射手座12/22 - 01/19魔羯座 01/20 - 02/18水瓶座 02/19 - 03/20双子座3、 欣赏老师准备的图片：师：在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。五、展示作品，欣赏评析师：有同学已经完成了，来，把作品放在展台上。（已完成作品的自己送到展台）师：同学们瞧，咱们的作品都展览在这了，让我们一起来欣赏一下吧！师：谁愿意来介绍一下自己的作品？生1：我画的是银河系，有漂亮的星云、星系，我觉得自己的颜色鲜艳美丽。师：我也觉得如花一样绚烂。生2：我画的是星球联欢，地球在中间，小星球在周围，眨着眼睛，流星群也来了。师：你真有创意！生3： 我画的周末我们星空中玩耍。师：有我吗？（生不好意思地笑了）师：下次别忘了我也要去！同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？说一下理由。生1：我喜欢左边第一副，那一幅构图饱满，星球大小不一，像真的星空。生2：我喜欢银河系那一幅，五颜六色，很鲜艳，星空很漂亮。教师在辅导中注意以下几件事：1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画周围的环境。2、上色时应细致周到，教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。3、可以根据自己的实际情况，选择确实可行的材料进行制作。将小组交流后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生欣赏评价。四、课后拓展用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。 六、课堂总结师：同学们说得很精彩，当然画的也让老师很意外，这么漂亮的星空，如此美妙的联想，你们今天表现得太出色了，我们用双手结合自己的想象力创作出了缤纷奇幻的星空世界，老