标准韩国语第1册词尾总结.doc

韩语第一册1课26课词尾：1. 现在时态：/ 和 /（终结词尾）/接在谓语（动词，形容词，体言）后面。表示敬语并且表示现在时态或者将来时态。想说敬语形式的现在时态句子或者将来时态句子的时侯可以使用这个词尾。开音节动词，形容词和体言后面连接,闭音节动词和形容词后面连接.- = - = - =- = - = - = .(现在下雨) .(明天下雪) .(他/她 现在吃饭) .(我们四个现在玩扑克) .(那个女孩个儿矮) .(我哥脸小) .(我家大) .(我舅个儿高) .(晚上冷) .(那个女人是我妻子) .( 坐在那里沙发上的人是我最好的朋友) /跟/同样也是陈述句词尾，并且连接在谓语（动词，形容词，体言）后面，表示敬语并且表示现在时态或者将来时态。所以想说敬语形式陈述句的现在时态或者将来时态的时候/和/两个都可以使用。-= - = - = - = - = - = - = - = - = .(他最近经常说梦话) . (我朋友病得厉害) .(她歌唱得好) .(我喜欢喝酒) .(非常伤痛) .(非常伤悲)2.过去时态: / 和 /（终结词尾） /和/都是表示过去时态并且表示敬语的词尾。接在谓语（动词，形容词，体言）后面，想说敬语形式的过去时态句子的时候这两个词尾都可以使用。-= - = - =() -=() -=() - =() - =- = - = - = .(昨天很晚为止玩了游戏) .(早上给朋友打电话了) .(昨天去游泳了) /.(做了可怕的梦) .(夜深了) .(昨天跟他约会了) 30 .(半小时之前吃了感冒药) .(去年写了两本书。) . (刚才听了音乐)3 将来时态：/(一般词尾), (一般词尾)，/(终结词尾)，(一般词尾)，/和/(终结词尾)， / (一般词尾)/一般词尾，他后面经常连接陈述句词尾/,/,转换成：/,/,/,等形式，经常使用于句子。/连在形容词和体言后面，一般在句子中表示推测。/连在动词后面，在句子中表示打算计划且意志强烈，或表示推测。也就是说/要是连在动词后面既可以表示打算计划，也可以表示推测。/用汉语翻译成：想要，打算要；可能，大概。开音节动词，形容词和体言后面连接,闭音节动词和形容词后面连接.- = - =- = - = - = - = .(明天天气可能会暖和)(推测句子) .(在那里的人可能是新来的理事)(推测句) .(比想的可能会难得多)(推测句) .(我下周打算要去登山)(计划打算句子) .(吃这个要的话，可能会发困)(推测句子) .(下周有时间去医院接受全面检查)(打算计划句子) . ?(我明天想要去看舞台剧，要一起去吗？)(打算计划句子) .(社长可能明天会来)(推测句子)一般词尾，它后面经常连接/,/,/,/,/,?/?,?/?,?/?,?/?,经常转换成以下形式用于句子和会话里面： , , , , , , ?, ?, ?, ? 以 , , , , 等形态用于语句子时，只表示第一人称(说话人)的愿望和欲望； 以 ?, ?, ? ?等形态使用于句子的时候一般在句子里表示说话人问第二人称，第三人称的愿望和欲望，或者问第二人称，第三人称的过去的愿望和欲望。并且 只连接在谓语动词后面。 - = - = - = - = - = .(最近偶尔想吃牛肉) .(要是有时间的话一个人想去旅行) .(想见那位一次面) .(老是想见我的初恋的她) .(那个时侯真的想死) .(昨天非常想听他的声音) , ?(郑亚，你想吃什么?) , ?(哥，想听抒情音乐吗？) ?(年轻的时候最想做什么？) ?(难过的时候非常想见我吗？)/终结词尾，它只连接在谓语动词后面在句子里表示第一人称（说话者）的主观意志和决定。/有对应的疑问句形态的词尾?/?,?/?一般使用在问第二人称，第三人称的主观意志和决定的句子里。 -= -= -= -= -= -= -= -= .(明天一定要去) .(下次一定要赢他) .(要对哥说昨天有过的事情) .(要是拿到这个月工资的话，一定要买那个手链) ?（没事做）无聊，要打台球吗？ ?(明天是周末，要一起去打保龄球吗？) ?(我明天搬家能帮我吗？) ?(要吃香瓜吗？) 一般词尾.后面经常连接/,/,?/?,?/?等词尾，转换成,?,?等形态使用于句子里。跟谓语动词连接表示第一人称（说话者）的主观意志和决定。如果以,等词尾形态适用于句子时，表示第一人称（说话者）的主观意志和决定；如果以?,?等词尾形态使用于句子时，在句子里表示问对方（第二人称，第三人称）的主观意志和决定。 .(过一会儿我会在电话的) .(要再做一次) .(这一次一定要通过) .(一定要实现我的梦想) .(从现在开始对弟弟会好好对待的) ?(明天什么时候要去？） ?(要尝试一下这个事吗?) ?(要帮我吗？) ?(要是时间可以的话，要见一次面吗？)/,/它们除了可以做表示敬语形态的并且表示现在时态的陈述句，还可以表示敬语形态的表示将来时态的陈述句。它们的对应的疑问句词尾是?/?,?/?。?/?,?/?连接在谓语后面的时，不使用于问对方的打算计划，欲望和愿望，主观意志和决定的疑问句，而一般使用于问对方或第三人称，事物，事情的动作行为，状态，性质，特性，变化等时候使用，或者使用于问对方对其他事物，事情（包括第三人称）的态度，感受，感想，评价，举动等的疑问句。 .(现在跟他一起吃饭) .(我喜欢花) .(那位是新来的课长) .(坐在那里的人是几天前救我的恩人) .(这是我的钱包) .(弟弟现在玩游戏) .(我哥个儿高) .(明天下雪) .(我弟弟明天从比利时回国) .(下个月我去瑞士移民) ?(最近怎么过啊？) ?(牙齿很疼吗？) ?(去哪儿啊？) ? ?【怎么样？在这里做事方便（舒服）吗？】 ?(这位是智勋的妻子吗？) ?(经常联系吗？) ?(明天一起来吗？) . ?【我睡眠多。旻宇你睡眠多吗？】 ?(智亚你喜欢音乐吗？) .(我喜欢旅行)/一般词尾。后面经常连接/,/,/,/,?/?,?/?,?,?/?,?/?,?等词尾。【/,/,/】表示说话者的计划打算，但是没有说话者的主观意志，决定，决心，只是停留于想法上的打算，计划；【/,/,/】表示说话者的过去的打算，计划，但也是没有说话者的主观意志，决定，决心的，只是停留于想法上的过去的打算，计划；【?/?，?/?,?/?】使用于问对方没有意志，决定，决心的打算，计划的时候使用；【?/?,?/?,?/?】使用于问对方过去的没有意志，决定，决心的打算，计划的时候使用等词尾形式经常使用句子。/只跟谓语动词连接，并且一般不太适合后面连接命令句词尾，共动句词尾。 . ?(我下个月想开一家店，能帮忙吗？) ?(明天打算要去，可以吗？) ?(民俊你是打算怎么做的？) .(刚才太想吃，所以想打算吃来着) ?(你想打算说什么来着？) .(刚才为止是想打算做来着，但是现在想法变了。)4.表示【动作正在进行时态，动作持续，动作发生之后所留下或者持续的状态】的一般词尾【 】是一般词尾，后面连接陈述句的：现在时态词尾（/,/,）过去时态（/,/,/）推测句词尾（/,/,/,/）；转换成,等形态的词尾经常使用于句子里，表示动作的正在进行或者持续，过去时态里的动作的正在进行或者持续，推测正在进行的动作，持续的动作或者推测过去时态里的正在进行动作，持续的动作。 ?(现在正在做什么呢?) ?(那个时侯元俊正在做什么了？) .(弟弟现在正在睡觉呢.) .(他最近可能非常累【精神上的】) .(昨天去了他家，他正在跟弟弟吵架呢。) .(去年这个时候他可能在夏威夷正在跟家人们享受旅行呢。) ?(我最近翻译书，你能帮我吗？)5：命令句词尾/,/,/（终结词尾）一般使用于命令语气的句子里，只跟谓语动词连接表示命令语气或者表示“请”的语气。 .(快请坐) .(有时间的话，请看一下我发的文件。) 。 .(快点来，没时间) .(明天下午给我打电话吧。) .(你听好我的话) .(看着我的眼睛说话) .(这次别失误) 6:共动句词尾/,/（终结词尾） 共动句是说话人（主体）让对方和自己一起做某种事情的带有命令语气的句子。他跟命令句的区别是他的主语是既包括说话人自己又包括对方的形式。而命令句句子的主语是不包括说话人自己（主体），而只表示对方。共动句词尾直连接在谓语动词后面。 .(下午要是有时间，一起去剪头吧) .(一起玩吧) .(我们一起看吧) .（坐在这里看吧） .(这是我妈亲手做的炒年糕，一起吃吧)7:向对方征询意见的疑问句词尾?/?（终结词尾）它连接在谓语（动词，形容词，体言）后面，表示说话人因为不知道怎么做，而向对方征询意见，或者征询意见的目的是让对方去猜，或者征询意见的目的是希望对方同意自己的意见，想法，并且希望对方和自己一起做某种事情的时候使用的疑问句词尾。 ?(这个是让谁做呢？) ?(两个人都不错，选谁呢？) ?(我有弟弟吗？) . ?(猜猜看，这手提电脑是谁的呢？) ?(心情也不好，喝酒吗？) ?(人也不错，再给他一次机会怎么样？)128:?和 (终结词尾)?疑问句词尾，它连接在谓语（动词，形容词，体言）后面，表示大体以知的事情向对方进一步确认，确定，或者不知道而向对方征询意见的时候，或者向对方表达出信息，自己的主观想法，强烈的希望（更倾向于要求）对方同意自己的想法，做法，或者强烈的希望（更倾向于要求）对方按着自己的想法一起做某种事情，或者强烈的希望（更倾向于要求）对方按着自己的想法去做某种事情的疑问句里面使用。 ?(没用的东西很多，怎么办呢？) ?(明天是交货日，跟客人怎么说呢？) ?(昨天来的人是民俊的姐夫对吧？) ?(这个喇叭是永民你的对吧？) ?(天气也好，一起散步吧？) ?(时间急，明天为止给我做的到吧？) ?(同意我的想法吧?)它连接在谓语（动词，形容词，体言）后面，表示以感叹的语气同意，附和对方的想法，或者以感叹的方式强烈的向对方表达出自己对事物（包括人），事情的看法和主观想法的时候使用。1、 12 . ?(我弟弟今年12岁已经抽烟了，这是错误的对吧？).(当然了)2、 .(年纪也小，喝酒可不行)9：当为句词尾 / (一般词尾)当为句词尾/连接在谓语（动词，形容词，体言）后面表示“应该”，“得”,“应该得”，等意思。它后面经常连接/, /, /, /, /, 等形态的词尾，转换成：/, /, /, /, /, / ,表示“应该/得”，“可能应该/得”，或者表示在过去时态里的“应该/得”。当然后面也可以连接疑问句词尾?/?,?/?,?/?,?/?,?/?,?等形式的词尾，转换成：?/?, ?/?, ?/?, ?/?, ?/?等形态经常使用于句子里。 .(明天可能得早点去。) .(这次的演唱会一定得看) ?(明天面试的时候用英语应该怎么介绍自己呢？) .(今年的司法考试一定得通过啊) ?(这个事应该得怎么做啊？) ?(那个时侯跟别人得说那个是吗？) .(那个话不应该得说) . .(对不起。昨天是必须得去)10：表示动作方向的（有一个做动作的对象，并且这个动作有涉及的对象，还有接受这个动作的对象）的词尾/(一般词尾)这个词尾只连接在谓语动词后面表示动作的源头，涉及的对象，接受的对象，也就是表示动作从哪里到哪里的方向，它后面能连接，到现在为止我们所学的所有词尾。【因为词尾很多的关系，不一 一写】 .(他最近非常累【心理上】我们帮他把。