青岛版四年级数学上册第三单元笔算练习导学案.doc_第1页
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文档简介

三位数乘两位数的笔算练习教学目标：1会计算三位数乘两位数的笔算。2经历探索两位数成三位数的计算过程，初步形成独立思考和探索的意识。3能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。教学重点：三位数乘两位数的笔算方法。教学难点:一个因数末尾有0的乘法。 一、预习学案：1.投影出示口算练习1140 7520 2203145 263 38004320 324 2302 5010 1018 30242估一估，在得数小于8000的算式后面打上“”32818 29542 40511 59619 32122 18749 3.笔算练习14815 37524 60326 24080 85012 30950集体反馈，学生选取1题在小组内说一说你是怎样算的？计算时应该注意什么？二、导学案：1. 教科书39页第6题 填表 这是一道求比一个数的几倍多（少）几的综合练习题。（1）学生先根据提示认真审题独立计算并填写统计表（2）交流填写的方法，说算理。2教科书40页第9题 运用三位数乘两位数的计算知识解决实际问题（1）叙述题意，自主解决（2）交流方法，引导学生说一说如何运用估算的方法及判断依据。3教科书41页第11题 （1）叙述题意，自主解决（2）提出有数学价值的问题，同桌互相解答，集体订正。4教科书41页第12题 （1）理解题意，自主解决（2）选择合适的条件解决问题，进行交流三、课堂检测（1）四年级一班的同学利用星期天到野外采集树叶标本。第一小队14人，每人采集31枚，第二小队15人，每人采集30枚，你能提出什么问题？自己解答（2）鲜鱼25元/千克海捕对虾每千克的价钱是鲜鱼的5倍 买120千克鲜鱼，拿2500元够吗？对虾一共卖了多少元？你还能提出什么问题？四、课后作业设计教科书41页聪明小屋（1）学有余力的学生自主解答。（2）组织评价、交流。五、总结谈话：今天这节课，你有什么收获？请算得快的同学介绍经验。xKb1.Com 新课 标第 一 网 w W w .x K b 1.c o M 新 课 标 第 一 网 X k B 1 . c o m X|k |B| 1 . c|O |m
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