统编五年级语文上册1-4单元知识总结.doc

五 年 级 上 册 单元知识总结姓名：第一单元一、生字及词语：精巧、配合、身段、适、白、白、生硬、寻常、忘却、镜、画、清晨、孤独、悠然、黄昏、惠、美中不足、种、水、油、爱、体面、深夜、桂花、得、叶、弃、眉、镶、好、红色、望、味、半、茅、小、花、筐、外、没、纠、起2、 多音字1、 这个袋子既方便（bin）又便（pin）宜，真划算。2、 老师让大家待（di）会儿集结待（di）命。3、 形近字嫌（嫌弃）、谦（谦虚） 哨（口哨）、稍（稍等）、悄（悄悄） 恩（恩惠）、思（思乡）播（播种）、插（插田） 慕（爱慕）、幕（屏幕） 浸（浸没）、侵（侵犯） 4、 近义词精巧精美 信赖信任 孤独孤单 恩惠恩赐 吩咐嘱咐 爱慕敬慕寻常平常 体面场面 分辨辨别 可贵珍贵 姿态姿势 居然竟然 5、 反义词精巧粗糙 生硬柔软 清澄浑浊 爱慕厌恶 担心放心 简易复杂熟悉陌生 淘气听话 便宜昂贵 希望失望 成熟稚嫩 细腻粗糙6、 词语搭配（精巧）的诗 （孤独）地站立 （雪白）的蓑毛 （优美）的歌 （鲜红嫩绿）的果实（神气十足）地站着 （舒适温暖）的巢 （美好）的境界 （深幽）的丛林 （细腻）的绒毛7、 解释词语精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。 配合：各方面分工合作来完成共同的任务。孤独：独自一人，孤单。 悠然：悠闲的样子。美中不足：虽然很好，但还要缺陷。 铿锵：形容声音响亮而有节奏。体面：光荣，光彩，面子上好看。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。8、 日积月累蝉 唐虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。（蝉的触须吸着清澈的露水，长鸣声从挺拔稀疏的梧桐树间传出。）居高声自远，非是藉秋风。（蝉声传得很远，是因为它居住在高高的书上，而不是凭借秋风传送的。）托物言志：表达了作者清高，对自己的内在品格高度自信，表现了一种雍容不迫的气韵风度。9、 课文回顾1、白鹭体裁：散文，作者：郭沫若，代表作：诗集女神。本文从外形、生活习性两个方面生动了的描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食（白鹭觅食图）、栖息（白鹭瞭望图）、飞行时的韵味（白鹭低飞图），给人以的享受，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 2、落花生作者：许地山。运用了借物喻人，托物言志的写法。按照：种花生收花生尝花生议花生（详写）的顺序，告诉我们：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。表达了作者想做花生一样：默默无闻，朴实无华，不计名利的人（花生的特点）。3、桂花雨作者：琦君。课文描写了“我”儿时帮大人摇桂花、收桂花的美好回忆，表达了往事的怀念，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。4、珍珠鸟告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。第二单元1、 要求默写的生字及词语。期、问、脱、裤、山洪、暴发、 、唯独、平、保持、平、调、美感、示意、家常、假如、理所当然、联结、无价之宝、集、大、商、殿、出、解决、称赞、商量、允、礼、写、得、胆、示弱、绝、负请罪、职位、同心协力、猎豹、军、陆地、冲、出、一、高速公路、搭乘、火、发动机、呼啸、手电、结、圆、道、难以信、修、垒、共、 、粉碎、领导、不计其数、打击、坚持、游击、碍、隐、坑、弯、迷惑、无穷无尽、道、迷惑、渑池会见、完璧归赵2、 多音字1、 随着时间（jin）的推移，我和东东成了亲密无间(jin)的好朋友。2、 廉颇将(jing)军带领的众将(jing)士战无不胜，攻无不克，取得了多长战役的胜利。3、 面对强(qing)大的秦国的强(qing)逼，蔺相如如没有妥协，从容应对。4、 我们周末计划(hu)去大明湖划(hu)船。5、 设计师为这次比赛的冠(gun)军设计了一定美丽的桂冠(gun)。3、 形近字讯（汛期）、讯（通讯） 宫（宫廷）、官（当官） 枚（一枚）、玫（玫瑰） 妨（妨碍）、防（防止） 党（党员）、棠（海棠） 协（协同）、胁（胁迫）4、 近义词谴责斥责 懒惰懒散 保持维持 商议商量 隐蔽隐藏 允诺承诺强逼逼迫 机智聪明 平衡平稳 抵御抵挡 照常照旧 妨碍阻碍5、 反义词懒惰勤劳 平稳摇晃 保持改变 出工收工 谴责表扬 勇敢胆怯隐蔽公开 协调有序杂乱无章 坚持放弃 拒绝接受 进攻撤退6、 词语搭配（轻快）的音乐 （客客气气）地送回 （美好）的情感 （坚强）的后盾 （隆重）的典礼（隐蔽）的地方 （浩瀚）的太空 （惊人）的奇迹7、 词语解释协调：配合得适当。 理所当然：从道理上说应当这样。联结：结合（在一起）。 进攻：接近敌人并主动攻击。负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。 同心协力：统一认识，共同努力。侵略：指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。8、 日积月累1、 不饱食以终日，不弃功于寸阴。葛洪2、 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明3、 莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞4、 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。毛泽东9、 课文回顾1、 搭石：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结者乡亲们美好的情感。课文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石的平凡场景，赞扬了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着（zhu）想的优秀品质。2、 将相和：将：廉颇；相：蔺相如；和：和好。通过记叙“完璧归赵”、“渑池会面”、“负荆请罪”三个小故事，写出将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的高贵品质，也赞扬了廉颇知错就改、忠君爱国的品质。3、 什么比猎豹的速度更快采用列数字、作比较等说明方法。表达上采用：每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。4、 速度由慢到快排列：人鸵鸟猎豹游隼（声音）喷气式飞机火箭流星体光 速度由快到慢排列：光流星体火箭喷气式飞机（声音）游隼猎豹鸵鸟人5、 冀中的地道战记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用、地道的结构特点，展现了地道战在我们抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。第三单元1、 要求默写的生字及词语猎物、谢、宝、感激、复活、议论、崩、搬家、急、发、千真万确、话、迟、镇定、后、牲、着、悲痛、震天动地、子、剩饭、床铺、亲密、笑嘻嘻、成家立业、好、稀、子、晚霞、游泳、一子、结婚、相依为命、求、牛、娘、车、寄、游、着、一2、 多音字落（l）下、落(lu)后； 传(chun)说、传(zhun)记； 床铺(p)、铺(p)开； 宝藏(zng)、埋藏(cng)挑（tio）选、挑(tio)战； 3、 形近字延（延长）、廷（宫廷） 慌（慌张）、谎（说谎） 悔（后悔）、诲（教诲） 歹（好歹）、夕（夕阳） 纱（纱布）、沙（沙子） 4、 近义词发誓起誓 酬谢答谢 叮嘱嘱咐 爱惜珍惜 了解知道 温和温顺美好美满 厉害严厉 惩罚处罚 败坏损坏 挑选筛选 照看照料 恋恋不舍依依不舍 千真万确无可置疑 富丽堂皇金碧辉煌 相依为命患难与共5、 反义词 焦急镇定 悲痛欢喜 亲密疏远 悲痛欢喜 微弱明亮 损害维护惩罚奖赏 衰老年轻 节俭浪费 无拘无束局促不安 眉开眼笑愁眉苦脸怒气冲冲心平气和6、 词语搭配1、 填上合适的动词（帮助）别人 （挑选）珍宝 （催促）大家 （扶着）老人 （领着）孩子 （赶着）牛羊（吹过）树林 （打）瞌睡 （冒着）热气 （披上）牛皮 （装饰）天空2、 填上合适的修饰词（可怜）的小东西 （焦急）地催促 （震天动地）的巨响 （勤勤恳恳）地干活 （温和）的眼神 （一五一十）地说 （有用）的东西 （无拘无束）地游泳（亲密）的伙伴 （轻轻）地吹过 （微弱）的星光 （长长）的黑发7、 词语解释流传：传下来的或传播开。 酬谢：用金钱、礼物等表示感谢。崩塌：崩裂而倒塌。 迟延：耽搁；拖延。眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 恋恋不舍：形容舍不得离开。相依为命：互相依靠着生活，谁也不离开谁。 天长地久：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久，也形容永远不变。8、 日积月累乞巧 唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 （宵：晚上；碧：碧蓝色；霄：天空） 七夕晚上，看着碧蓝的天空，就好像看见隔着天河的牛郎织女，在鹊桥上相会。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 （尽：完）家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。9、 课文回顾1、 猎人海力布：按照事情的发展顺序来写。赞美了海力布热心助人、舍己救人的高尚品质。2、 牛郎织女（一）：按照时间顺序来写。牛郎：勤劳善良；织女：向往自由、勇敢；哥嫂：刻薄、凶狠，不顾亲情。表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求和向往。3、 牛郎织女（二）：按事情的发展顺序写的。王母娘娘：专制蛮横、心狠手辣。表达了广大劳动人民对善良人们的深深同情和对美好生活的向往。10、 中国四大民间故事：牛郎织女、白蛇传、梁山伯祝英台、孟姜女11、 词语表达鼻子都气歪了气急败坏 前怕狼后怕虎畏首畏尾一个巴掌拍不响孤掌难鸣 打开天窗说亮话直言不讳（hi）吃水不忘挖井人饮水思源 众人拾柴火焰高齐心协力站着说话不腰疼隔岸观火 一个鼻孔出气一丘之貉（h）做一天和尚撞一天钟得过且过 鸡蛋碰石头以卵击石赶鸭子上架强人所难 此地无银三百两欲盖弥彰第四单元1、 要求默写的生字及词语灭、不可量、举世闻名、众星月、金碧、堂、代、亭台楼阁、象征、仿照、诗情画意、丘、建筑、漫游、天南海北、饱、风景名胜、界、伟、奇珍异宝、博物馆、统、搬运、毁、罪证、命、进2、 多音字重（chng）复、重（zhng）要 哼（hng）、哼（hng）哧 测量（ling）、力量（ling） 蛮横（hng）、横（hng）线3、 形近字杭（杭州）抗（反抗）；恃（自恃）持（保持）待（等待）侍（侍候）；境（境界）镜（镜子）销（销毁）消（消灭）；拱（拱桥）供（提供）4、 近义词宏伟雄伟 珍贵宝贵 估量估计 仿照仿效 瑰宝珍宝 环绕围绕销毁毁灭 举世闻名驰名中外 金碧辉煌富丽堂皇5、 反义词损失收获 建设破坏 精华糟粕 热闹冷清 宏伟渺小 销毁保存 幻想显示6、 词语运用：（意思相同或相近，感情色彩不同）褒义：举世闻名、兴高采烈、足智多谋、呕心沥血、同舟共济、奇思妙想、龙飞凤舞、坚贞不屈贬义：臭名远扬、得意忘形、诡计多端、处心积虑、狼狈为奸、胡思乱想、张牙舞爪、顽固不化7、 日积月累太平盛世：太平：社会安定。比喻非常兴盛安定的社会。国泰民安：泰：平安、安定。国家太平，人民生活安定。丰衣足食：足：够。形容生活富裕。安居乐业：安：安定。乐：喜爱，愉快。业：职业。指安定地生活，愉快地工作。政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐人寿年丰：人健康，年成好。形容生活安乐美好。夜不闭户：户：门。夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。路不拾遗：遗：失物。东西掉在地上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。多事之秋：秋：时期。事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局。兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。流离失所：到处流浪，没有安身的地方。生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁。形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。民不聊生：聊：依赖、凭借。指老百姓无以为生，活不下去。内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。8、 课文回顾1、 古诗三首：（绝笔诗，遗嘱）示 儿 宋陆游 （示：给XX看；给儿子看）（对死亡的态度：）死去元知万事空， 元：同“原”本来； 知：知道；万事空：什么事情都没有了我本来就知道人死了后什么都没有了。（诗人的遗憾：）但悲不见九州同。 但：但是；悲：悲伤；九州：全国；同：统一但悲伤的是没有见到祖国的统一。（诗眼：悲） （诗人的遗愿：）王师北定中原日， 王师：宋朝的军队；定：收复；日：日子等到宋朝的军队北上收复中原的时候。（诗人的遗嘱：）家祭无忘告乃翁。 无忘：不要忘记；告：告诉；乃：你的，你们的；翁：父亲家祭的时不要忘记了告诉你的父亲。示儿：表达了诗人渴望尽早收复中原，渴望全国统一的迫切情感。 题临安邸 宋林升 （题：题写；邸：旅馆；在临安旅馆墙壁上提写）山外青山楼外楼， （一座座青山，一幢幢楼阁，这里的景致非常优美。）西湖歌舞几时休？ （作者的愤怒和谴责）（几时：什么时候；休：停止；西湖边上的歌舞什么时候可以停止？） 暖风熏得游人醉， （暖风：原指春风，这里指腐败之风；游人：宋朝的统治者）（暖洋洋的春风吹得游人都陶醉了，他们忘乎所以，只图享乐） 直把杭州当汴州。 （直：简直；当：当做）（简直把杭州当做了汴州。）题临安邸：表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和愤慨。已亥杂诗 清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（九州：全国；恃：依靠；究：终究；哀：悲哀）要使中国蓬勃发展，就得依靠像“风雷”一样的改革，到处一片“万马齐喑”的景象实在太可悲了。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（劝：奉劝；天公：老天爷；重：重新；抖擞：振作；格：格式）我奉劝老天爷重新振作，不要局限于一种格式为人间降下人材。已亥杂诗：表达了诗人对现实的不满，热情地呼唤社会变革的情感。2、 少年中国说作者：梁启超，表达了作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。红日初升，其道（道：道路）大光：象征着少年中国的灿烂前景；河出伏流（伏流：从地下流出），一泻汪洋：象征着少年中国发展的不可限量；潜龙腾渊，鳞爪飞扬：象征着少年中国突然崛起；乳虎啸谷，百兽震惶（震：震恐，惶：害怕）：象征着少年中国的巨大声威；鹰隼试翼（翼：翅膀），风尘吸张（吸张：一张一合）：象征着少年中国英姿勃发；奇（奇：奇特）花出胎，矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇）：象征着少年中国的壮丽前景；干将发硎（硎：磨刀石），有作其芒（芒：光芒）：象征着少年中国奋发有为。天戴（戴：顶着）其苍（苍天），地履（履：踩、踏）其黄：象征着少年中国顶天立地的高大形象。“少年中国”和“中国少年”的关系是：少年中国是作者的理想，中国少年是实现理想的希望，二者的前途和命运紧密相连，不可分割。3、 圆明园的毁灭：感情变化：赞叹惋惜仇恨表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强真行中华的责任感和使命感。4、 小岛：本文通过记叙将军在小岛上的见闻感受，表现了我国海防战士不畏艰苦、守卫祖国海疆的爱国深情。补充：一、词语类型篇1、ABB：白花花 亮晶晶 胖乎乎 乐呵呵 水汪汪 2、AABB：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实3、ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 考虑考虑4、AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人5、ABCC：得意扬扬 空空如也 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰6、ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌