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文档简介

学习内容教材第104一106的内容及第108页练习二十一的第1、2题。学习目标1、理解同分母分数相加减的算理。2、掌握同分母分数加、减法的计算方法。3、体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。学习重难点重点：理解同分母分数加减法的算理。难点：掌握同分母分数加减的计算方法。课堂导入课件出示:小灰灰过生日,红太狼把蛋糕平均分成了8份,灰太狼吃了3块蛋糕,红太狼吃了1块蛋糕,小灰灰吃了2块蛋糕.你能提出什么数学问题？试试看。学具、教具圆形纸、课件。学案设计导案自学讨论（认真阅读104页教学例1，并认真完成下列内容，不懂的要反复思考，相信你一定会很棒的！）1、自学例1（1）认真观察104页图画，你都知道了哪些数学信息？（2）要求爸爸和妈妈一共吃了多少张饼，该怎样列式计算？你是怎么想的? (拿出学具动手操作)？（3）怎样计算同分母分数加法？（同桌讨论）同分母分数相加，分母，分子。(4)想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？小组合作完成例2：小组研讨：（1）从图中你获得了哪些数学信息？1、分数加减法的含义是什么？（同整数加减法一样）。2、同分母分数的加减运算法则。3、计算结果应为最简分数。先让学生独立解答，然后小组交流解疑。同分母分数加减法 执教黑龙江省克东县玉岗镇第一中学 王瑞成（2）要求“还剩多少瓶矿泉水”该怎样列式计算？你是怎样想的?列式计算：（3）怎样计算同分母分数减法？（4）通过计算想一想分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？课堂检测105页上面的做一做1、2题，指名板演。提要求：写出计算过程，并把字写规范。练习题 你来当法官通过本节课的学习，你有什么收获?作业1、练习二十一1、2题2、通过本节课的学习同学们肯定收获很多，课下请同学们对本节课所学内容进行梳理写一篇整理型数学日记。独立解答指名板演集体订正谈谈自己的学习收获。板书设计同分母分数加、减法
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