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文档简介

（三） 串联和并联导学案教学目标一、知识目标1.知道串联、并联电路的特点.2.会读、会画简单的串、并联电路.3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.二、能力目标1.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力.2.通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力.教学重点通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.教学难点组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果.教学用具实物投影仪、电源、灯泡、开关、导线、.教学过程一、提出问题、动手做做：1请同学们分成两人一组，先考虑一下：现有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？学生讨论可以有下列接法：“首尾”相连接，“首首”相接，“尾尾”相接.学习106页完成下列任务：1. _是串联。2. _是并联。3在下面画一个串联电路， 4在下面画一个并连电路。你得出的结论正是并联电路的特点.下面请大家总结一下串、并联电路的不同之处，填入表格.（板书）学习107页，联系实际回顾一下，生活中的电路，哪些是并联连接，哪些是串联连接？课堂训练：1串联电路中，电流只有_条通路，由于各用电器之间相互_，因此应用不广泛。2并联电路中，电流有_条通路，由于各用电器之间相互_，因此应用广泛。3做109页动手动脑学物理1至3题。当堂达标：一、填空1两个小灯泡_相连，然后接在电路中，我们就说这两个小灯泡是串联。2在串联电路中电流路径有_条，用电器工作时_影响；在并联电路中电流路径有_条，用电器工作时_影响。3家庭电路中的电灯与家用电器大多都是_联的。二、选择题1马路上的灯总是同时亮，同时熄，它们的连接方式是（ ）A 串联 B并联C 既有串联也有并联 D 条件不足，不能判断2用一个开关同时控制三盏灯，则这三盏灯的连接方式是（ ）A 只能串联B 只能并联C 串联或并联都可以D 串联或并联都不可能小结本节课我们主要学习了以下内容：1.电路的基本连接方式有串联和并联两种.2.串联时可把元件逐个首尾连接；并联时可
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