机电系工作总结剖析.doc

机电系20132014年第一学期工作总结机电系在20132014年第一学期以本学期以学院董事会重要思想为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育思想，以学院工作目标为核心，结合本系实际，立足抓好技能、考证、教风、学风建设这四项工作，严格管理，求实创新，在提高教师教学质量和学生的实践水平取得了一定成绩，为了利于今后的工作更好地开展，现对一学期来的工作情况做一下总结：一、教学方面1、努力做好各项日常性的事务工作，保证了机电系教学秩序的正常进行，如学期初的任课任职安排、教学计划制订、修正及其它开学工作等安排；平时的日常教学管理，考试组织等有关工作。坚持一日查课制度，及时发现问题解决问题，保证到课率，减少学生、教师上课迟到现象。2、严格执行学院教育教学各项规定，严格规范教师的教学行为，结合学期教师教学考核，从教学认真抓起，加强日常的检查督促，如进行期初、期中和期末三次教案检查，不定期进行听课进行课堂情况检查，并结合学院组织的过关课、系部学生座谈和教学质量评价调研等方法，来规范教师教学行为，提高教学质量。3、充分发挥教研组的作用，通过举行各种教学活动来提高教师的教学水平，本学期主要安排了教师听课、教研活动等活动，通过这些活动的开展，提高了教师课堂教学能力，特别是提高了青年教师的教学水平。重视实验实训课程的开展，在整个实训过程中，同学们在实训指导教师的指导下将平时课堂上学习的理论知识运用到实际操作中。通过课内实训，同学们能够熟练地操作机床，能够按照图纸的要求独立完成加工。4、考试制度改革根据学院精神，大力进行课程考试模式的改革，汽车电控维修技术、机械制图及CAD、数控加工技术几门课都采用了实操代替笔试的考试模式，真正做到考试和培养目标相一致，达到重点培养学生技能的目的。二、学生管理方面1、学生思想政治教育学生思想政治教育通过座谈会、走访宿舍、个别谈话和辅导员、任课教师交流等形式，全面把握我系学生思想动态，即时发现倾向性问题，做好针对性的思想工作。坚持每班每月找3-4名学生个别谈心，了解学生的家庭情况、思想动态和对学校各方面的意见要求，特别关注特殊群体学生。2、加强课堂教学秩序管理，严格控制课堂纪律。坚持教师、学生考勤制度，系学生会、系部督导组查课制度。严格执行请假制度，杜绝无故旷课、事后请假等不良现象，确保教学秩序稳定。学生上课基本做到不睡觉、不玩手机、不吃早饭、不聊天，目前教学秩序井然，学生精神面貌积极向上。3、为活跃学生课余生活，培养学生爱生活、爱祖国的情操，我系多次组织学生展开各种各样的社会和校园活动，如：辩论赛、学习雷锋红歌比赛、捡垃圾活动、”新郑炎黄广场环保一天活动、拔河比赛、等寝室文化节活动。丰富了学生生活，陶冶了学生的情操，形成积极向上的一种氛围。4、加强学生干部队伍建设和学生党员培养工作。认真开展班团干部、学生会干部工作，贯彻我院学生的各项管理规定，每周日定期召开学生干部会议，加强对学生干部的培养和教育，充分发挥学生干部的桥梁作用。三、精心组织学院技能大赛为了进一步深化职业教育教学改革，提高教育教学质量，展示我系职业教育技能培养水平，也为了提高学生对知识的综合运用能力，我系特定于2014年5月举办学生技能大赛活动，此次大赛包括CAD、汽车电控维修、两个项目的大赛。参赛选手主要为我系模具、机电一体化、数控、汽车专业的学生。大赛历时二周，学生踊跃参加，并取得了很好的成绩。四、教学改革成果显著，教学质量有所提高本系一直积极鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广大教师努力探索基于工作过程系统化的教学模式和项目教学。汽修专业刘兵老师、王朋真老师、王振成、刘下下、高兰兰等老师积极探索教学内容和教学方法，采取以项目为导向、以实训项目任务为驱动、“教、学、做”一体化的教学模式。学生全程参与教学活动，通过这种方式不仅获得知识和岗位的职业能力，而且增强了学习工作的方法能力和与人协作沟通的社会能力。六、继续加快专业建设步伐，做好内涵建设1、本学期初，按照学院的要求，已经制定出特色专业的建设规划和精品课程的建设规划。各项专业建设工作正在有条不紊的进行。2、修订2014级人才培养方案，培养方案的课程体系从对应职业人员的典型工作任务入手，基于工作过程系统化、课程设置模块化确定课程类型和教学进度，加大集中实验实训课时。3、实验实训基地建设配合学院建设规划，加快校内实训基地的建设力度，论证实验实训中心建设方案，目前2年内实验实训中心建设方案已提交学院，新的实验中心的建成，将推动专业教学理实一体化的发展。同时，结合高职教育的特色要求，加强校企融合力度，积极利用外部资金加强实践教学，本学期与无锡国泰、开封奇瑞、芜湖美的、郑州尤尼、郑州新昌五个校企合作基地，为学生就业和顶岗实习打下了良好的基础。本系安排130名2013级学生到国泰、海马、奇瑞、郑钻、新平科、现代4s店等企业顶岗实习、70多名学生自主择业，目前为止机电系毕业生就业单位基本安排到位。七、加强师资队伍建设配合学校积极引进不同层次的兼职和专职教师，组成机电系专兼职教师队伍23名，基本形成了老、中、青组成的机构合理的师资队伍，其中高级职称5名，中级职称,8名，有企业经历的校内教师7名，为提高教学质量打下了良好的基础。本学期被学院推荐上报机电一体化教学团队一项，市级优秀骨干教师一名。平时，注重专业带头人的培养工作，认真做好传、帮、带作用，促使其快速成长。积极开展系观摩课活动，安排好老带新的帮带工作，目前机电系专职教师如刘下下、郑雅召、高兰兰、李丽艳等老师的教学质量明显增长，学生满意度明显增加。八、存在问题及改进措施、存在问题1、学生的学风建设尚须加大努力，学生主动学习的精神还非常欠缺。个别班级在日常学习中旷课、迟到现象非常严重，经辅导员、任课教师不断的批评教育仍毫无改善的迹象，学风建设令人堪忧。2、限于实训设备的不足，实训教学管理巡查力度不够，实训教学质量和教学效果还存在较大的问题，学生实训时间与教学计划存在较大差距。3、科研、教研开展力度还不够，由于教师忙于教学，基本没有时间放在科研和教研上，这对于教学质量提高和专业建设的长期发展非常不利。改进措施：1、要进一步加强教学过程的质量管理和监控，明确责、权、利，进一步加强专业建设、学风建设，深化专业改革。强化实践教学管理，关注教师教学的各个教学环节的检查，确保教学质量和教学效果的改进和提高。2、切实抓好教学研究与科研工作，注重教师的进修和培训，提高教师的教育教学水平，加强师资队伍建设，培养建设一支符合高职高专教学工作要求的高水平师资队伍。2014-2015第一学期工作计划：一、加强评估文件学习学习，转变教育思想观念，增强质量意识和危机意识，全面推进课程教学改革工作。 组织开展好系业务学习和教研活动。组织教师做好课程整体设计和说课工作，转变教育思想观念、增强质量意识和危机意识，全面推进“工学一体化”课程教学改革工作。 二、加强师德师风建设，促进优良教风形成 教师职业的根本任务是教书育人。教师的思想政治素质和职业道德水准，直接关系教书育人任务的贯彻落实，直接关系到学生的品德养成与健康成长，直接关系到人才培养的质量。以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以开展推进教学质量上台阶为契机，将师德师风建设工作融入教育教学工作全过程中，分层次、多形式进行教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育和教风学风规范教育，引导教师严守职业纪律、强化职业责任、推进师德师风建设。 三、加强教学管理，确保教学任务圆满完成 1、严格日常教学管理，强化细节检查。认真落实学事故认定及处理办法，杜绝教学事故的发生，维护良好的教学秩序。 2、做好教师教学计划、教学日志、教案等教学文件的检查。严格对考试方法、考试内容构成、考试试卷和考试过程的管理。规范实训内容和实训报告要求，加强对实训报告、作业布置与批改等教学资料检查和抽查工作。 3、抓好课堂教学管理，严格听课制度，扎实开展教学监督工作，提高课堂教学质量。 四、加强专业建设、推进教学改革，提高教学质量 1、完成新设机械设计与制造专业教学规范和教学资料的收集整理工作。 2、积极探索工学结合的人才培养模式和课程体系改革。推进专业核心课程开展基于工作过程系统化、项目化或模块化的课程改革。 3、加快精品课程的建设步伐，建设院级精品课程2门。4.、对各个专业进行专业剖析，建设重点及特色专业，以特色专业带动相关专业共同发展。五、加强校内实训室和校外实习就业基地建设，提高学生实践技能 1、根据学院整体建设规划，完成实训室的建设与调整工作，以保证学生教学需求。 2、改变观念，积极走出去，联系企业，开辟新的实习、实训基地。 六、探索校企合作新途径，推进系校企合作工作上水平 1、积极探索以社会需求为导向，以行业、企业为主导的校企合作育人机制，不断推进工学一体化教学进程。 2、积极联系企业，与学院共建生产教学一体化的实训基地。 3、与企业合作，积极探索、开发工学一体化的优质特色校本教材。 4、组织编写适合岗位工作需要的专业课实训指导书。 七、推进学生第二课堂科技活动 继续推进机电一体化、汽车模型设计制作课外科技活动，形成第一课堂和第二课堂有机结合，相互促进的机制，达到提高人才培养质量的目标。 八、贴近学生学习和生活，提升学生管理工作水平 1、加强新生进校专业教育、职业规划和校纪校规教育工作，提高学生对学院和专业的认同度，专业化、职业化水平。 2、贴近学生思想，提高思想政治教育工作的实效性 3、进一步拓展主题教育活动，提升学生理想抱负水平。 4、贴近学生学习，建设以专业学习和能力培养为重点的校园文化活动。 （1）大力实施学风建设活动。进行学生学习支持系统的规划设计，通过学习生涯规划、学习策略与方法指导、心理辅导、教学管理支持等协同形成系统性的指导体系。持之以恒