社会家教辅导班社会实践报告.doc

2010年暑期社会家教辅导班社会实践报告在大学生活的第一个暑期，我们在家乡一个小农村开办了暑假辅导班。主要辅导小学六年级的英语和数学.从七月十六日开学到八月十六日结束，一个多月的时间的经历给我们每个人留下了极为深刻的记忆，锻炼了我们的毅力，体会到了社会实践带给我们的快乐。实践单位：河北省石家庄市元氏县姬村镇王家庄村村西“戏院”院内为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，增强自己的耐心和责任感，更多的将自己的知识与社会实践相结合，并通过自己的辛勤工作，为家庭及社会减轻一定的负担。实践内容：利用暑期时间为邻近学生进行课程辅导、讲课本及作练习，主要科目为数学、英语。一、 分析此项实践的可行性 可行原因：1.地处农村，暑期中孩子们的暑假生活相对单调2.家长希望通过暑假提高孩子们的学习3.协助家长在暑期对孩子的教育、引导、管理二：开办前联系教学所必要的场所，制订招生计划及授课日程，布置学习设施 作为这个辅导班发起的小集体，前期的主要筹备工作是由王淑浩、王娜、郭灿我们三人共同完成的，从七月十二日起我们一起走访很多家长，虽然走到腿酸脚痛，但我们了解到许许多多的家长都倾向于让自己的孩子在暑假上辅导班。经过一系列的比对和综合考虑，我们决定把辅导班的位置定于我们村的戏院，说是戏院其实就是一个空房子，什么都没有，桌凳都是从学校借的，为了让同学们有更好的学习环境，我们把家里得电扇都带过来，黑板是也借的小学学校的，粉笔和板擦是和小学的老师商议从学校那里买的，包括我们备课的课本，也是从老师那里借的。我们把课程安排和教学质量作为重点，因为我们承诺过“让每个学生在这个暑假收获到与众不同的喜悦”。我们以此为动力开始了我们的实践历程 。三、 撰写招生宣传语，在本村村委广播，并在合适位置张贴进行宣传招生通知书如下：腾飞辅导班招生啦！想让您的孩子有一个充实的暑假吗？想让您的孩子在暑期中更上一层楼吗？在学习中找到快乐， 在快乐中探求真知。招生对象：小六年级学生主讲：数学、英语（六年级）学习时间：09.7.168.16(一天六个小时) 学费：50元学习地点：王家庄村村西“戏院”院内报名时间：10.7.117.16联系人：王淑浩（1508151.）四、 对指定时间内报名的学生进行记录通过一周的招生我们招收了15名同学，其中有8名女生，7名男生，虽然比我们预计的要少，但我们也感到十分欣慰，一开始我们打算分成小组，让大家竞争一下，但由于我们一开始对他们都不了解，所以就打消了这一念头，希望能让他们成为一个团结的小集体。五、课程安排辅导班课程表上午（8:0011:40）英语一节课40分钟，课间20分钟。每天课前讲小故事给大家听，每天锻炼大家的听力等等，布置一定量作业。下午（3:005:40）数学一节课40分钟，课间20分钟。课前说个脑筋急转弯，偶尔做几个简单的奥林匹克竞赛题等等，布置作业。备注每周三会有一节故事会课，每周日有一节游体课（即游戏体育课），知识竞赛最后一天对大家进行测验六、 开学授课阶段看，小家伙们在认真听课呢！经过一系列的准备我们在七月六号正式开学，课程设置为英语、数学，课程的安排是上午英语下午数学。我们先给学生安排位置就坐，又给学生简单介绍以后的学习流程，以及对大家的要求。教数学英语算是不难，毕竟通过这些天我们细致地备课，以及多次的试讲，应该没问题，可是对于第一次登上讲台没有教学经验的我们，也是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛，就对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的，让你的学生从你的讲堂学到自信与从容吧”。 接下来的时间里我们很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。但是意外出现了，记得刚开始有一次我们其中一人把自己备的课讲完了，只用了二十分钟，本来一节课应该是四十分钟的，离下课还有二十分钟，这可怎么办呢脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做了一下自我介绍，就这样不一会儿一节课就结束了。看着孩子们天真浪漫的双眼，我们深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我们才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的沙哑了，但还是得不顾一切地坚持到下课。课下是我们了解学生情况的时间，我们主动和同学们聊天，问他们喜欢什么体育活动，爱看什么电视，梦想是什么.一段时间后，学生们也逐渐放开来了，都愿意主动和我们交流了。但学生们学习的主动性还是不强烈，比如上交作业，有的同学每次过来不是说自己忘了就是说不会做的理由来不交作业，为此我们对他们积极督导他们，平时和他们多交流，并通过一些语言引导他们，事实证明这样做事对的，同学们都改掉了不写作业的坏习惯。特别是王小明同学，每次都不交作业，到后来他主动交作业，看到上面写的满满的，我们都非常高兴。 爱叼着笔的晓明爱学习的紫萱和小芝爱玩是孩子们的天性，尤其是小学生，所以我们迎合学生们的兴趣开展了多项活动，并想通过这些活动增强班级凝聚力。例如篮球比赛，男女混合比赛，在比赛过程中大家都积极表现，阵阵加油助威声回荡在篮球场上，在最后的握手过程中，结果似乎只是一个单纯的数字，而友谊是最值得珍惜的，这就是我们想要告诉他们的。而在班会方面，我们进行了一次知识竞猜主题班会，在那次班会上大家的思维活跃，个小组之间竞争非常激烈。这些活动很好的体现了学生们好胜好动的特点，在这些活动中我们也感受到了学生们的聪明可爱，同时体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重与信任。做到“爱”与“严”的结合，有时候不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜，对学生的爱一定要有个度，而且必须跟严相结合，该严的时候就严，只有这样学生才会理解你的爱。也许，我们的这次的实践使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪，带去一些小小的幸福和开心，让他们懂得其实每个人都可以有愿望，即使那些愿望在他们现在眼里看来有些遥远，也要努力去追求自己的愿望，并且为了这个愿望而努力奋斗。他们收获的同时我们也收获着，印象最深的是，第一次收到学生送我们的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简单，但是很精致，篮子的每一个角上都写着给我们的祝福。手里拿着这个礼物我们心里充满了欢欣和满足感。现在想想自己的心里还是满满的感动。七、我们的团队 三个女孩组成了辅导班的教师队伍，这里的每一个人都很优秀，我们都是班里的干部，我们几个志同道合的姐妹能够为目标聚在一起，大家通力合作建立这个辅导班，这是让我们最为骄傲，最为感动的。腾飞辅导班是我们每个人用自己的双手打造的，它是我们大家的心血汗水，我们为她骄傲！我们相信我们的汗水不会白流，来年我们相信它会成为一个品牌！八、我们平时的生活 每天早上六点要起床做饭，因为不想麻烦家里人，所以从家里搬出来，住进了亲戚家的一所旧房子里，饭都是我们自己动手，对于我们三个出身农村的孩子来说，我们已经能很熟练地作出几个拿手菜了。中午我们会用从家人那里借来的钱买菜，其余的都是从家里带来的，有句话叫“不当家不知道柴米贵”，真到了开始考虑大家的饮食时才知道很不容易，柴米油盐酱醋，这些看起来很小的事情但算起来是一笔不小的开支，大家也知道赚不到多少钱所以都很节俭，我们的房间只有一个吊扇，而今年的夏天好像格外的热，晚上我们都会热汗浇醒，接着在一波疲劳感袭来时，又进入了梦乡。即使这样我们也要咬牙坚持，因为我们能在一起尝试着办一些事情，并且用决心和毅力把它办好，在付出的同时我们收获人生的另一笔财富。就这样，我们每天走着同一条路，行走于住处，授课点。每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。有句话说；武林高手比的是经历了多少磨难而不是取得多少成功.我们这的经历可以自豪的对别人说这段时间过的多么的有意义。闲暇时间有时我们会讨论“关于如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性”的问题，我们尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我们采用了one by one的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我们随时关注着孩子们的动态；课下，朋友关系让我们和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我们“老师姐姐”，那感觉真的很棒。同时体会到做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，充分把握学生情况，全面掌握学生动态，做到一切真的是为了孩子。九、结束辅导班成绩表姓名性别开课前开课后小评英语数学英语数学王晓芝女9092100100勤奋刻苦爱学习王晓倩女72809089文静好学缺乏自信黄紫萱女90959593活泼开朗天真可爱王小明男67809092调皮捣蛋但很聪明邵世伟男75858990腼腆内向不爱交流冯楚岩男66888589认真仔细成绩有待提高胡亚丽女72758387刻苦踏实不爱交流张贤琪男70789090聪明贪玩不爱学习冯嘉义女80839485活泼自信有点贪玩黄乐乐女68788987阳光爱运动黄晓萌女73829086乐于助人王涵男809097100活泼开朗运动健将王海洋男65809096聪明但马虎计嘉鑫女66708990细心但有些贪玩王泽同男70889798踏实有毅力爱学习90分以上人数231010在辅导接近尾声的阶段，对学生们进行简单的测试，了解学生在这一个辅导过程中的收获所得，并将真实情况适当的反映给学生家长，以帮助孩子在以后的学习中更好的取得进步。时间匆匆而过，我们每个人度过的方式不一样，不同的是我们的方式，有的充实，有的虚度。而这次实践活动，让我们充实起来，让我们收获不少。首先，先从学习上来说，这次是第一次真正意义上的实践活动，要做一个老师，首先要能写一手好字，练粉笔字，钢笔字。站在讲台，从一个走到讲台也会脸红的自己到能流利在那里说自己想说的话。再者，从生活上来说，从一个学生过渡到成为一个老师，不单单只是一个角色的变化。更是从一种生活方式转变到另一种生活方式，从一种心态到另一种心态的转变。记得有个学生对我们当中的一个说，“姐姐，你不够凶，不像一个老师。”当时听后一时找不出什么话来回答，也许在他们心里，严厉是一个老师最大的特色吧，因为不成熟，在这短暂的三十天，我们还是想和他们好好沟通交流的，不想把老师和学生的界限分得那么清楚。不过事实上好像行不通，因为从一开始老师与学生，这两个角色不同，就在心中他们心中建立起了一道无形的墙，也许这就是为什么在学校里老师会给学生留下严厉这个印象吧，但我们还是尽力和他们维持短暂的朋友关系。简单的对此次暑期培训进行总结，并让学生们自我思考从中学到了什么，收获了多少，并鼓励学生们在以后的学习中更加努力。 我们的结束是在歌声中分别，记得有个小女孩铅笔和蜡笔给每个老师画了一幅画，她说着是画的我们.看着这群天真的孩子，有说不出的感动.看到他们的成长，我们会心的笑了。十总结 实践结果：此次暑期辅导班的学生们的成绩都有了很大的提高，这次的实践使我们的暑假生活非常充实，丰富多彩，没有虚度。这是我们第一次办辅导班，我们用心去付出，得到了很多家长的好评，收获了团结和友谊，收获了真情的倾诉，还有我们成长的见证。但是我们同时也收获到了经验和教训，辅导班开办过程中的一些失误是我们来年应该改正的，比如所我们在前期筹办时控制一些没有必要的开支；比如我们在课程设置上面应该针对每个学生的具体情况，这样才能更人性化；比如我们应该更多地和家长交流，这样才能更好的促进学生的各方面. 这些细节都在我们的脑海里面，因为有着深刻的记忆，我们将奉之为最难得的经验永记于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，也会获得别人没有过的经历.经验与教训：1、 在一定程度上增强了自己处世的耐心，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心这方面还是有些不足。2、 做任何事情、对待任何人都应该学会控制自己的情绪。尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说，更加容易意气用事，遇事更容易冲动，不能很好的控制和把握自己的情绪。在整个暑期辅导过程中我们曾有好几次都没能很好的控制自己的情绪，冲学生们发了火，事后想想根本没有必要。他们都是些年少的孩子，理所当然缺少一定的自我控制能力和自我约束能力。但是我们已经是大人了，不应该随便的就发脾气，更不应该用“武力”来解决问题，对于一些小孩子的问题更应该注重引导和鼓励，而不是采取强硬的态度和措施3、 讲授课程时，对于时间和课程的安排还不够精细。没有严格的按照“规定的时间段”上下课，有时上课时间偏长，而有时却偏短，导致时间安排不合理。没有制订正式的课程表，只是大致上粗略的分为“上午课程”和“下午课程”，没能按不同学生学习的内容进行进行具体的进度制订。虽然效率不是很低，整个暑期辅导效果还比较良好，但如果这些细节问题提早解决的话，相信此次暑期培训能使学生们获益更多。4、 时间越长，学生们对学习产生了一些倦意，没有了开始的热情。我们自身而言，也有一些懈怠与倦怠，不如开始用心负责。所以从此次实践中让我们懂得了做任何事都要始终如一。能轰轰烈烈的开始，就要能踏踏实实的结束，要坚持不懈，事情才能尽善尽美。十一、实践体会：一、 对于一个学生来说，小学教育是至关重要的.虽然在小学期间不是学习什么高深的知识技能，但在这个时期是孩子们学习和生活习惯等形成的重要时期。比如说自信心的形成：据我们观察了解，大多数的孩子都缺乏“自信心”，他们总是习惯于“崇拜”“信任”班级中平时比较优秀的学生或是被老师给与特定职务的学生。比如说在做题的时候，很多学生不能坚持自己的观点答案，不管自己的答案正确与否，而是抉择一味的相信老师所指定给学生的答案。这不仅是学生学习中的一个误区，缺乏自信也会影响他们以后的学习发展。我们认为导致这种状况的部分原因在于老师，有部分小学教师不是特别负责，把很多“特权”交给他们认为相对优秀的学生来使用执行，但这些学生相对所有的学生只是相对优秀而已。他们毕竟还是些孩子，在执行这些“特权”时，往往贯穿以专横。而其他学生也在这些“特权”之下，慢慢的丢失了反抗，丢失了自我思考，丢失了自信心，到最后一味的相信特权。这样不论是对那些原本相对优秀的