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苏教版语文第_二_册 教案课题17 世界多美呀共(三)教时教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字，理解生字组成的词语，认识2个偏旁。3通过理解小鸡眼中的世界，激发学生对大自然的喜爱之情。大部分学生会背第二自然段。教学重点与难点1、 能够有感情地朗读课文；会写“站、鸡”。2、 通过理解小鸡眼中的世界，激发学生对大自然的喜爱之情。大部分学生会背第二自然段。教学准备多媒体课件 生字卡片 小黑板教学过程复 备一、导入1同学们，你们周围的世界是什么样的？2有一只小动物也说“世界多美呀”，板书课题。读题。3读了课题后，你有什么问题要问吗？4你们问题的答案就在书中，下面我们来读课文。二、初读课文1借助拼音自读课文。2再读课文，把生字词和小节号画出来。3检查自学效果。（出示生字词）三、初步了解课文大意。1再指名朗读课文，边听边想：课文中“世界多美呀”是哪只小动物说的？它是什么情况下说的？2你也能像刚才阿姨一样，把这篇课文读给大家听吗？四、细读第一自然段1自读第一自然段。2读完后，你知道了什么？3谁能用“先后”说说小鸡在蛋壳里的活动？4它怎会夜大为世界是黄色的呢？它认为世界美丽吗？5、渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。五、细读第二自然段。1、指名读第二自然段。想：课文告诉我们什么呢2、你怎么知道小鸡啄壳很吃力的？能读出这种吃力的语气吗？3、小鸡看见了什么？（出示句子）它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。句中哪些词是表示颜色的？“蓝湛湛”表示什么颜色？同学们，你们看看这绿茵茵的树木看上去怎么样？4看到这么美的景色，假如你现在是蛋壳中的小鸡，你会怎么说？怎么做？5那么让我们把美丽的景色记下来。6 指导有感情地背诵。六、细读第三自然段1蛋壳中的小鸡跟你们一们，迫不及待地钻出来！2听完后，你感受到小鸡非常想出来吗？3你还体会到了什么？4你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来吗？5现在，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。七、细读第四自然段1是呀，小鸡看到如此美丽的世界后，会说些什么？2齐读第四自然段。3谁愿意当当这只小鸡来赞一赞这美丽的世界？4指导有感情朗读课文。5指导有感情背诵课文。八、 总结1学完课文后，你收获了什么？2齐声有感情朗读课文。3让我们把这么美的课文用脑记下来吧！九、教学生字，书读得好，字也能写得好。1出示生字卡片，巩固生字读音。教学“羊字头“。2看课后笔顺表，自学生字的笔顺并描红。3反馈检查“世、美”的笔顺。4.完成习字册。作业设计一、 照样子写词。黑乎乎 雪白雪白 二、 填空。1、 公园真美呀！天是（ ），树是（ ），河水是（ ）。2、 （ ）
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