小学综合实践活动工作计划.doc

小学综合实践活动工作计划一、指导思想：以“实施养成好习惯教育，打造农村城市化名校”为办学思路，以“好习惯终身受益”的校训为内涵，以传承和弘扬客家文化为校园文化特色，以校本教材好习惯与其它学科的有效整合为教学特色，守规范、求效率、创品牌、显特色，让师生全面发展。二、工作目标：1、将科学、思品、信息技术等学科纳入管理，狠抓落实，加强监管，开足开齐开好综合课程。2、强化科技创新思想，开展第一届校科技周活动，积极迎接省、市、镇科技创新大赛，迎接上级部门对科普特色学校的阶段性检查和评估工作，树立品牌，力创科普特色学校。、积极准备，努力撰写综合实践活动案例，力争篇篇获奖，形成实验应有的特色，创出品牌，成为市（省）的样本学校。三、工作要点：一、狠抓落实，注重学习，开足开齐开好综合课程。开齐课程开足课时是实施素质教育的根本。因此，真正实施素质教育，就要首先落实在开齐课程开足课时上，只有把每一科课程开齐，把每一节课上好，学生才会全面和谐发展，素质才会真正提高。学校将综合实践、科学、品德与社会、电脑等课程纳入综合科，做好省、市督查小组对我校课程开设情况检查工作，要求教师先培训后上岗，组织教师学习综合实践指导纲要、小学科学课程标准等培训教材，更新观念，提高认识，上好每一节综合课。本学期，我科组将及时了解各年级上课情况，狠抓落实，加强监管，深入课堂全面、细致地检查。二、精心撰写，积极筹备，打造综合样本学校。以“创新、实践、发展”为主线，采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施，深化课程研究，全面提高我校课程实施水平。围绕市公开课，积极积累相关的教学活动资料（如课题实施方案、成果总结等），撰写三份学习案例、一份说课设计、4篇论文，准备参加每年一次的市（省）论文、课例评选活动，力争篇篇获奖，形成实验应有的特色，创出品牌，成为市（省）的样本学校。学习案例具体负责人：1、我是客家小主人 负责人：*2、石头的奥秘 负责人：* 3、叶子的世界 负责人：*4、以上负责人各自撰写一篇论文，参加评选。三、发挥教师特长，完善科普基地，力创科普特色学校。1、铸品牌学科，为特色教育提供源泉。 铸品牌学科要建立合理的师资队伍，把科普教育活动作为重点内容，充分利用综合实践课、科学课、队活课、劳动课开展科普知识的宣传与学习，保证每班每周都有科普教育活动课。由刘洪珍老师、李海明老师担任校科普辅导员；各年级组长担任年级科普辅导员；各班主任老师担任班级科普辅导员，全面铺开科普教育工作，在活动中进行反思，在活动中发展自我，在活动中形成队伍。2、发挥教师特长，组建兴趣小组。 科普教育的涉及面很广，难度很大。我校积极挖掘校内外现有的教育资源，拓展科普教育的渠道，扎实开展科普教育。本学期将成立以下科普兴趣小组：、科技制作小组 负责人：*、种植饲养小组 负责人：*、综合实践小组 负责人：*、电脑科幻小组 负责人：*、客家文化小组 负责人：*、麒麟舞蹈小组 负责人：*2、加大投资力度，完善科普基地。开办以来，我校致力于好习惯和客家文化这两大特色。其一，好习惯是我校自编的教材，自出版以来，影响力大，深受广大师生、家长青睐，形成了品牌，道路将会越走越宽；其二，客家文化是我们下一步将要打造的品牌，它也是科普特色的一道靓丽的风景线。因此，应该采取走出去，带进来的方式，进一步充实、完善客家实物展览室和客家文化展览室，让客家文化发扬光大。四、工作事项：月份工作事项九1、制订综合科组计划；加强理论学习。2、学校综合组工作会议，结合市镇级竞赛项目，组织落实辅导等工作。3、组织学生参加樟木头镇科技月活动。4、检查落实各年级综合科上课情况。5、撰写各种综合实践活动学习案例、论文等。6、迎接市科普特色学校、科普教育基地的阶段性检查和评估工作。十1、继续撰写各种综合实践活动学习案例、论文等。2、指导参加中央教科所中国网上少科院的培训活动。3、做好市举行的车辆模型竞赛报名工作。4、举行校第一届科技周活动。5、布置客家文化陈列室以及文化宣传长廊。6、创建综合特色学校工作。十一1、推荐优秀科技作品，参加镇、市级评比。2、开展客家文化知识竞赛。3、组织学生参加市举行的车辆模型竞赛。4、创建科普特色学校工作。5、综合实践活动案例、论文等送市参评。十