春天真美丽小班教案.doc

春天真美丽小班教案 引导语：春天真美丽小班教案如何设计？下面由告诉你们吧，欢迎阅读！ 活动目标： 1尝试用不同的材料与方法表现春天的植物。 2体验多种材料与方法绘画的乐趣，认真做画并保持画面整洁。 3感受春天大自然的美丽色彩，激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1已画好桃花、柳树、迎春花和油菜花的枝杆若干。 2水粉颜料（粉红、黄色、绿色）。 3棉签、拓印用的纸团及抹布等。 活动过程： 一、谈话导入：春天来了，大自然有什么变化？（结合图片欣赏） 二、欣赏范画、教师示范，体验不同材料与方法绘画的乐趣。 1师：你看到了什么？你知道是用什么方法画的吗？ 2介绍各种材料，以及绘画方法。 3示范绘画方法： 桃花：用手指蘸粉红颜料，在盘子周围掭下再进行点画，注意点的时候要围着枝杆点出5片花瓣，或者只点一下，点出花苞。 柳树：用棉签点绿色颜料，。在柳枝上进行点画，点的时候注意左右都要点到。 迎春花：用已刻好的花型的模板蘸黄色颜料，在盘子周围掭下进行拓印。 油菜花：先团报纸，使之团成纸团蘸颜料轻轻拍在茎上及周围。印的时候要拍，不能拖。 三、幼儿完成作品，教师巡回指导，提醒幼儿注意绘画的顺序 四、展示幼儿作品，体验成功的喜悦。 展示作品，以游戏“走进春天”，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，说说春天的美丽，体验成功的喜悦。 一、主题背景 随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土，问孩子们玩土时有没有发现什么？有的小朋友说看见土里有绿色的小芽，再问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小朋友说可能是小草吧？有的小朋友说是种子发芽了吧？对他们的说法没做任何评价,接着又问他们还发现了什么？有的说土没有以前那么硬了,为什么呢？很多幼儿摇头表示不知道。于是根据幼儿的疑惑和季节的特点设计了“春天真美丽”这个主题活动。 二、主题目标 1、初步感受春天的美丽，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。 2、初步感受大自然的神奇，亲近和喜爱大自然。 3、学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。 三、主题网络 语言：花路科学：春天来了 语言：毛毛虫科学：小鸡和小鸭 语言：迎春花科学：桃花开了 语言：春风美术：小蜗牛出来了 美术：花儿真美丽音乐：春天 音乐：小兔和狼 四、主题活动内容 第一周： （1）语言：迎春花 目标：1、喜欢观赏春天的花迎春花。 2、学习有感情地朗诵儿歌。 （2）科学：春天来了 目标：1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。 2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 （3）音乐：春天 目标：1、粗浅地感受歌曲的优美地歌唱。 、学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。 3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。 第二周： （1）语言：花路 目标：1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。 2、根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。 3、大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。 （2）科学：桃花开了 目标：1、能观察桃花的颜色和特征。 2、感受春天大自然的美。 （3）美术：花儿真美丽 目标：1、引导幼儿学习用手指点画，来表现大小不同的花朵。 2、培养幼儿认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。 第三周： （1）语言：毛毛虫 目标：1、能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。 2、学习量词：个、只、颗、块、片；学说短语：我吃了、 （2）美术：小蜗牛出来了 目标：1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。 2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。 （3）科学：小鸡和小鸭 目标：1、能随音乐节拍做小鸡出壳、走路找食等模仿动作。 2、随音乐探索小鸡在壳里睡觉、揉眼睛和破壳而出的动作。 3、能与同伴保持合适的距离进行活动。 第四周： （1）语言：春风 目标：1、欣赏儿歌，感受春天的美丽，初步认识春天的特征。 2、初步学习用适当的词语更换诗歌中的某些名词。 （2）音乐：小兔和狼 目标：1、初步感知“小兔和狼”的游戏情节，基本熟悉乐曲旋律，知道段音乐跳跃、段音乐沉重的特点。 2、初步尝试根据音乐特点选择不同的乐器，为游戏配伴奏。 3、能愉快地参与集体演奏活动。 五、家园共育方面 1、家长可引导孩子观察身边的自然环境，特别是自然界（动物、植物）充满生机的变化与特征，是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飞舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光、都是春的信息。 2、请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。 六、活动反思 春天是万物复苏的时节，也是我们小朋友喜欢的季节。暖暖的阳春，给孩子们带来了无穷的乐趣，也给孩子们带来了勃勃的生机。春天也是收获的季节孩子们收获的季节。春天的大自然特别美丽，特别的可爱，特别的另人神往。它就象一位神奇的“老师”，给了我们孩子真实的体验，它给了孩子们这种体验后，我们的孩子也就有了相应的情绪、情感体验。 在“春天真美丽”的主题活动中，我们带着孩子去感知、触摸了春天，我们一起去看迎春花，一起去看天空，一起去找春天，一起去我们小朋友通过这次活动，会变跳边唱春天了，好棒哦！哦！对了，还有还有，还学会好多本领了，浩天在一旁对着我叫： “老师，我会画“美丽的花儿”，还