unit1 My day A Lets talk 重建课教学设计.docx

“新基础教育”教学设计方案学校巩义市子美外国语小学学科英语授课日期2018.3.7章节PEP五年级英语下册年级五年级设计者郅艳红课题Unit1 My day A Lets talk课时第二课时课型句型课一、教学目标1.能听、说、认读单词“ after, start, usually, late”；2.能熟练使用句型When do you finish class/go back to school/? I at 进行对话；3.能按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并进行角色表演； 4.能用英语简单介绍自己的作息时间，对西班牙小学生的作息时间进行初步了解。二、制定依据教材分析：本节课是第一单元的第二课时，谈论的主题仍然是关于日常学习生活，围绕这一主题，通过Zhang Peng询问新朋友Pedro在西班牙的学习与生活作息情况来展开，让学生能在较真实的情境中询问某时做某事并能回答别人的询问。本课的新单词和短语较多，有after, start, usually, late, finish class, start class, go back to school等，将它们放在文中稍作引导，学生不难理解词义。本课的核心句型是When do you finish class/go back to school/? I at ，因是在第一课时目标句型的基础上适当进行的拓展，所以学生学起来不会太吃力，但问句比较长，学生在流利朗读和表达上会有难度，我会把课堂时间还给学生，引导他们多读多说多练，为后续的学习奠定扎实的语言基础。学情分析：询问日程生活安排是一个贴近学生真实生活情境的话题，因此学生会比较感兴趣，能很快与自己的实际生活对接。学生在第一课时已经系统学习过相关动词短语，会用目标句型When do you? At进行简单问答，而本课的目标句型没有变，只是在原有基础上进行了拓展提高，学习的难点是频度副词usually的音和义，用法上本课不作要求，只要会读、能模仿运用即可。我将把重点放在对话的理解、朗读上，同时注重训练学习用语言交流的能力。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1 Warm-up1. Sing a song- My day2. Lead them to talk about their day. 1.Sing together.2.Talk in pairs .营造学习氛围，激活已有知识，做好学习准备。Step2Lead-inLead them to watch and answer:1.When does Pedro get up?2.When does Pedro start class in Spain?Watch and answer.通过单元主情境图导入本课学习，引发学生思考的同时，由谈论自己的日常作息自然过渡到Pedro.Step 3Presentation1. Lead them to finish Pedros timetable.Activities Timefinish class _go back to school _start class _eat dinner _ .2.Lead them to ask and answer like this: When do you ., Pedro? I at.3.Lead them to read.4. Lead them to read and act.5.Lead them to retell the conversation.Hello, Im Pedro.1.Read and discuss in groups, and then complete the form.2.Practice in pairs.Imitative reading. Read or act in roles.Try to retell in pairs.带着问题阅读课文，初步感知文本内容,寻找文中Pedro的作息，加深对文本的理解，也理清了文本的脉络。练习核心句型。培养学生的朗读能力，训练读的技巧。引导学生对文本进行简单加工，将零散的的信息梳理成一段话，训练学生的语言表达能力。Step4 Extension1.Lead them to know more about the Spanish childrens schedule.2.Lead them to make a new conversation to introduce their day.1.Talk and say.2.Work in pairs. One is a Chinese student, the other one is a Spanish student.适当拓展文本内容，感知异国文化差异，实现语言的输出。Step5HomeworkWrite a letter to Pedro about your day. 模拟生活情景，运用新知，训练写的能力。板书设计Unit 1 My day A Lets talkWhen do you? I at.Activi