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文档简介

人人享有人格尊严权 学导目标：1，了解人格尊严和名誉权的内容，知道法律保护公民的荣誉权。 2，提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些是侵犯公民人格尊严权、荣誉权的行为。 学导重难点：人格尊严不可辱，维护名誉是我们的权利。学导课时：1课时目标导航：一、课前准备: 人格尊严权具体体现为_,_,_,_. 人格权中的核心权力是_. 名誉权主要表现为_和_. 我国法律保护公民的_不受侵害，任何组织和个人都不得_或_他人。 二、活动探究。活动一：不食嗟来之食的材料。结合本课知识谈谈你如何看待“廉者不受嗟来之食”的这种行为？材料说明什么道理？2什么是人格尊严权？活动二：导读P35有关信用审查制的小字资料。思考：1，什么是人的名誉？2，用自己的话谈谈人格尊严权中的名誉对我们有什么好处？ 活动三：请看教材P36-37大江的委屈。讨论：（1）小明侵害大江名誉的行为会产生哪些影响？（2）你对同学们的议论有什么看法？（3）品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？面对不公正的评价你该怎么办？（4）什么是名誉权？（5）你知道在我们的生活中，有哪些名誉权被侵犯的事例吗？当这些事情发生的时候，我们该怎么办？（6）什么是侮辱行为？什么是诽谤行为？我们该如何对待这些侵权行为？ 活动四：阅读教材P39超市事件后思考：1保安的所作所为错在哪里？2若你是法官，会如何判决？学导流程：（1）出示目标1,2,3 (2)自学质疑1，检测“目标导航”内容 2，学生围绕目标和目标导航自学，对学，在小组内互动展示。 3，教师深入其中查看汇总，导学。 （3）汇报展示1，各小组在小组长的带领下展示目标内容。 2，教师针对展示结果引导学生梳理。 3，学生展示的形式可多种多样。测评提升：一、单项选择题1人格权中的核心权利是（ ）A.肖像权 B人格尊严权 C人身自由权 D荣誉权2我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（ ）我国法律维护我们的人格尊严人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位人格尊严不可辱侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任A. B C D3滨江一中高二学生林强想竞选学校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的（ ）A.政治权利和自由 B荣誉权 C隐私权 D名誉权4良好的名誉首先取决于个人的（ ）A.地位身份 B良好表现 C学历 D学业成绩5人格尊严权集中体现为（ ）生命健康权 自由权 名誉权 肖像权 姓名权 隐私权A. D c D二、简答题某校女生张某、李某去某百货商场购物，商场保安怀疑她俩偷了化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”。继而又要搜身，这生提出反对。但保安仍然将两名女生非法扣留达两个小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决该商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉，消除影响，并
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