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精选人教版六年级上学期小学语文摸底综合练习四单元真题模拟试卷卷(三)时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音,写词语。yo wnkun wji zhk jizh wn_2. 辨字组词。挟_ 挠_ 施_ 桨_ 垠_狭_ 绕_ 拖_ 浆_ 银_陕_ 饶_ 驰_ 奖_ 艰_3. 我是拼音小能手_夏日绝句江东4. 写出近义词激情_ 婉转_ 雄壮_5. 根据要求写词语。形容时间短(过得很快):转眼间_、_、_、_形容十分着急:心急如焚_、_6. 判断下列句子用了什么修辞手法1. (1)地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。_2. (2)大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,奄奄一息。_3. (3)八月桂花,十里飘香。_4. (4)地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。_5. (5)如果人们不加节制地开采和毁坏地球上的资源,将来怎能不给人类带来灾难?_7. 解释下列词语焚烧等闲8. 日积月累。1. (1)上有天堂,_。2. (2)桂林山水甲天下,_。3. (3)_一条道。4. (4)东北有三宝:_。5. (5)雁门关外有人家,_,抱着火炉吃西瓜。6. (6)请写出一句你课外积累的俗语:_。9. 誊写词语 着火 缄默 霹雳10. 根据提示,想一想,这些话怎样表达才得体,写出来。李强有道应用题不会解答,去问老师。李强说:_11. 对本文安塞腰鼓写作特点的分析不准确的一项是( )。A . 课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。B . 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量,C . 课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D . 让我们大声朗读这篇文章,体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏,让让我们的心灵随之激荡吧!二、阅读理解(30分)12. 阅读课文文天祥选段,解释文中加横线的词语。 1279年12月,南宋灭亡了。张弘范洋洋得意,在庆贺宴上劝文天祥:“国家已经亡了,忠孝之事你已经尽到了。只要你像对宋朝那样对待大元,大元的宰相照样由你当。”又说:“宋朝已经亡了,你再慷慨殉(xn)国,有谁来给你写书立传呢?”面对这些花言巧语,文天样无比蔑视 , 他坚定地问答:“国家虽亡,也不能有二心;为国牺牲的目的也决不在于留名!”张弘范劝降的阴谋破灭了,只好把文天祥押送到元朝的首都大都。无比蔑视:坚定:13. 我知道。草原一文作者_,(1899年1966年),现代著名_、_。原名_,字_, _族人。代表作有著名的长篇小说_,话剧_、西望长安、_、京剧十五贯等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“_”的光荣称号。草原这篇课文摘自老舍写的访问记_。14. 课文怒吼吧,黄河中运用的成语有很多,写出两个并解释。三、写作(3
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