海南省三亚市实验中学高二历史下学期期末考试试题(1).doc

海南省三亚市实验中学2013-2014学年高二历史下学期期末考试试题第一卷一、选择题（每题2分，共50分）1西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归心”相对应的是：a世袭制 b分封制 c宗法制 d礼乐制2齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反映了： a郡县制的出现 b中国历史进入春秋战国时期c大一统局面的出现 d宗法制和分封制的破坏3按照周礼，贵族使用鼎和簋的种类、数量都有严格规定，周天子用“九鼎八簋”，诸侯用“七鼎六簋”，大夫用“五鼎四簋”，士“三鼎一簋”。 但是，在位于湖北随州的叶家山西周早期墓葬群考古发掘中，考古人员在同一墓葬中发掘出19件鼎和12件簋，显示出这位西周早期的墓主人曾侯的地位相当显赫。通过材料中我们得出的认识是：a西周社会的宗法色彩浓厚，这是西周宗法制的体现之一b虽然叶家山墓葬超出规格,但是足以看出当时在贵族内部才能使用鼎簋之物c叶家山墓葬超出已知礼制的最高规格，明确显示周天子当时地位极度的衰落 d政治上的分封制下，墓葬主人僭越权利4对王国维殷周制度论，钱穆先生评价说：“周公摄政七年，而始归政于成王，于是周人传子之制亦因而确定。王氏（王国维）谓因先有传子之制而始封建。未窥周人政治上之伟大能力所在也。”材料认为王氏的误判是： a王位世袭制度正式确立于周成王 b西周执政力主要得益于礼乐教化c传子宗法制为分封诸侯提供前提 d分封制与血缘宗法制度互为依存5王国维在殷商制度论中说到：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。是故有立子之制，而君位定；有封建子弟之制，而异姓之势弱，天子之位尊；有嫡庶之制，于是有宗法、有服术，而自国以至天下合为一家周人一统之策实存于是。”a作者认为宗法制度是西周一切典章制度的源泉b作者有一种对西周制度的作用过于理想化的学术倾向c作者认为制度创新是西周稳定的核心 d作者认为中国早在西周就已经奠定了“大一统”的中央集权格局 6有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治：a实现了以血缘关系为纽带的权力集中 b周天子是受封诸侯的天下共主c具有血缘政治与国家政权相结合的特点 d西周对地方实行垂直管理方式7嬴政的道一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他：a开始实行郡县制加强对地方的管理 b确立了后世2 000多年的国家政治框架c确立了分封子弟的制度 d开始用官僚政治取代血缘政治8历史学家唐德刚在晚清七十年中曾提出“历史三峡论”，将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三大阶段。从封建到帝制的第一次转型是指：a王位世袭制取代禅让制b郡县制取代分封制c科举制取代九品中正制d君主立宪制取代封建君主专制9顾炎武顾亭林诗文集中写道“寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。”材料中的“其专在下”是指：a地方分权与制衡 b君主专制的加强c中央集权的进一步强化 d地方权势过大10有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。”从文明发展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治：a从血缘政治向官僚政治转变 b从井田制向小农经济转变c从分权政治向专制政治转变 d从军功政治向文治政治转变11秦统一后，秦始皇认为：“周制微弱，终为诸侯所丧”，采纳李斯的建议，“不立尺土之封，公天下为郡县”。彻底废除分封制，实行郡县制。这是郡县制在中国确立的标志，也是中国和世界行政区划史上一个划时代的事件。从当时的背景看，郡县制的进步性主要表现在：中央集权取代了地方分权 精英政治取代了大众政治直接管理取代了间接管理 官僚政治取代了贵族政治a b c d12近代驻英公使郭嵩焘使西纪程写道：“三代有道之圣人，非西洋所能及也。即我朝圣祖之仁圣，求之西洋一千八百七十八年中，无有能庶几者。圣人以一身为天下任劳，而西洋以公之臣庶。一生之圣德不能常也，文、武、成、康，四圣相承，不及百年，而臣庶之推衍无穷，愈久而人文愈盛。”材料不能反映的是：a靠圣人治国不能代代常有 b西方靠“民众自治”可以长久c中国“三代之政”不如西方民主政治 d否定清朝的政治制度13唐朝时任命官职须经中书、门下两省。唐中宗曾多次不经两省而直接任命官职，但装置诏敕（任命状）的封袋不敢照常式封发，而改用斜封。所书“敕”字不用朱笔，而用墨笔，当时人称为“斜封墨敕”，讥称这些官职为“斜封官”。从这一现象中可以看出：唐中宗时三省的权力被皇帝剥夺 皇帝具有超越三省的实际权力三省制度对皇权有一定的制约作用 三省六部制度名存实亡a b c d14散在郡县的侯国尽可能地利用自己有限的职权，招徕流亡，增殖户口，奖励开荒，以图增加地税收入。许多侯国的户口迅速增长，远远超过了侯国以外郡县直接控制地区的增长。这说明：a封国制度整体上要优于郡县制度 b强大的经济实力是王国问题形成的根源c汉景帝时期七国之乱的发生是必然的 d地方自主权的扩大有利于经济的发展15范仲淹在答手诏条陈十事中说：“国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二。况天下危困，乏人如此，将何以救？”从材料来看，范仲淹认为：应对科举制考试内容进行改革 应强化儒家思想的地位科举制几乎失去了选拔人才的作用 科举制导致天下危困a b c d16下图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是：a唐长安 b宋开封 c元大都 d明北京17元史桑哥传载：“桑哥又以总制院所统西番（即吐蕃）诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。”元史百官志载：“因唐制吐番来朝见於宜政殿之故，更名宣政院。”下列对上述两则史料解读正确的是：a两则有关宣政院的史料相互矛盾 b唐代由宣政院负责接待吐番使者c元代宣政院管理西藏的军务民政 d中央政府对西藏的管辖始于唐代18地区建置沿革带有鲜明的时代烙印。下面四张地图反映了湖南在不同历史时期所属行政区划的沿革状况（注：划了椭圆的标记），按时间先后顺序排列，正确的是：a. b. c. d. 19“军机处其制无公署，大小无专官。直庐始设于乾清门外西偏，继迁于门内，与南书房邻，复于隆宗门西供夜值者食宿。其大臣惟尚书、侍郎被宠眷尤异者，始得入，然必重以宰辅。”这表明军机处：a.由皇帝的亲信组成 b.侵夺了南书房的权力c.军机大臣掌握实权 d.其设置标志着君主专制达到顶峰20梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是：a君主专制是维系统一的主要条件 b分裂动荡是专制权力产生的前提c专制程度随历史进程而不断加强 d武力夺取政权是专制制度的基础 21历史课上，讨论中国古代的官制演变，同学们征引史料，各抒己见。甲说：方镇太重，君弱臣强惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。乙说：天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。丙说：置中书省以治内，分行省以治外，而天下事方如指掌矣。丁说：青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。上述史料，涉及宋代文官体制的史料是：a. 甲说、丙说 b. 甲说、乙说 c.甲说、丁说 d.乙说、丙说22明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟，发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明：a明朝内阁的权力高于皇权 b内阁事实上成为决策机构c明朝皇权较前代有所弱化 d内阁对皇权存在一定制约23明太祖实录载：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”上述材料反映出明太祖朱元璋想要：a.削弱地方割据势力 b.抑制权臣，加强皇权c.设厂卫，加强监督 d.改革官制，增设内阁24有学者评述道：明朝皇帝，于是以司礼监的太监牵制内阁。明中期以后，皇帝多不见大臣，也不去见内阁。这就使太监的权利越来越大。明代废除宰相的最大弊病，就是使太监头子司礼太监成了事实上的宰相，甚至是事实上的皇帝。对上述评述的认识，正确的是：a观点正确，司礼太监的权力取代了皇权b观点错误，司礼太监仅仅是强化皇权的工具c观点错误，内阁限制了司礼太监权力的扩张d观点错误，内阁权力限制了皇权和司礼太监的权力25清顺治十七年上谕：“士习不端，结社订盟，把持衙门，关说公事，相煽成风，深为可恶，著严行禁止。”康熙说：“人臣分立门户，私植党羽，始而蠹国害政，终必祸及身家。”材料说明了：a.清廷内部出现严重的皇权争斗 b.统治者严防官吏朋党造成的离心倾向c.汉族知识分子反满情绪高涨 d.地方官吏腐败行政效率低第二卷二、材料解析题：26阅读下列材料：（17分）材料一：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。史记周本纪材料二：天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。孟子告子幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至史记周本纪材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记周本纪请回答：（1）上述材料所述的政治制度是_ _。（2分）推行这一制度的目的是_ _ _。（2分）（2）根据材料说明在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？（3分）结合材料及所学知识分析这些人受封诸侯对周王有哪些义务？（6分）（3）材料二、三分别说明了什么？（4分）27阅读下列材料，回答问题：（15分）材料一： 顾炎武在日知录卷十三周末风俗条中，对春秋战国时期的政治现象进行了比较，指出：“春秋时犹尊礼重信,而七国则绝不言礼与信矣;春秋时犹宗周王,而七国则绝不言王矣;春秋时犹严祭祀重聘享,而七国则无其事矣;春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣”。战国时期，法律制度普遍建立起来，法律成为维护新的政治秩序的主要工具。摘编自张岂之主编中国历史先秦卷材料二： 中国文明能结合内聚、弹性、磁力于一体是很令人惊奇的，因为这些特性很难在如此大规模的成长之中维持不变。自古以来的外族侵略者也每每屈服于中国文明的优越，即便在战场上把中国人打垮，例如元代的蒙古人、清代的满族人无一例外；尽管被统治的汉人总视他们为异族，统治者却都迅速彻底接受中国的传统。摘编自英菲利普费尔南多-阿梅斯托著文明的力量请回答：28阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一：谏官是中国古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。春秋初年齐桓公设大谏，为谏官设置之始。晋国的中大夫、赵国的左右司过、楚国的左徒，都属于谏官性质。谏官不仅弹劾不法，同时也对守法官吏施以保护，使官吏免遭不当罪的处罚。维护官吏的相应权益，也是维护国家法纪的严肃性的一个重要方面。唐代之前的谏官隶属于宰相，多讽谏皇帝。北宋时期谏官的任免权收到皇帝手里，并赋予谏官根据道听途说来参奏大臣的权力。谏官由监督皇帝，变成了皇帝约束大臣的工具。整理自中国古代监察史材料二：清代前期，所有三品以上的官员可以根据“风闻”有密折奏事权力，这样皇帝对台谏官员在政治信息上的依赖性大大降低了。雍正帝时期京师廷臣的折奏数量大大降低，占折奏数量最大的是地方督抚，达到70%以上。这说明皇帝依靠奏折所获取政治信息的重点是地方各省，而在以往能够把地方情形上报中央的重要方式之一是中央和地方的台谏官员。维新变法时期，光绪帝发布诏令，广开言路，允许“官民上书言事”，评论时政。戊戌变法失败后有关此规定的诏令被废除。 整理自清代的监察制度和维新变法请回答：（1）根据材料一，概括古代谏官制度的变化。（4分）（2）根据材料二，概括清代前期监察体系的特点。（6分）根据以上材料，结合所学知识回答中国古代监察发展趋势及维新变法时期的新举措。（8分）72013-2014学年度三亚市实验中学高二年级期末考试题历史卷参考答案1、d 2 d 3 b 【解析】试题分析：材料第一句话体现出周朝森严的等级制度，第二句曾侯墓葬出土物超出了当时墓葬规格，不能严格体现宗法制，所以a不正确，材料所述墓葬为西周早期，所以c、d不正确，所以选，b考点：古代中国的政治制度中国早期政治制度的特点宗法制4c【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“王氏（王国维）谓因先有传子之制而始封建” 说明王国维认为现有宗法制，后才有分封制，故本题选择b。a说法明显错误；b材料中没有提及；d不符合王国维的观点。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制和分封制。5c【解析】试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力。王国维认为周朝的政治制度是由嫡长子继承制衍生宗法制度，再按照宗法原则实行分封制；中国“大一统”的中央集权格局开始于秦朝；从材料“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣”可以看出王国维认为制度创新是西周稳定的核心。所以答案选c。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度西周的政治制度6c【解析】试题分析：本题以宗法制的影响为切入点，考查学生说明历史事物特征的能力。解题时注意理解“统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。联系已学知识可知西周实行分封制和宗法制度，通过封建诸侯，西周形成了天子诸侯卿大夫士“宝塔式”森严的等级制度；而维系分封制的血缘纽带是宗法制，奴隶主贵族根据与周天子血缘的亲疏分配政治权力，统治集团形成“血缘为基础的宗族组织”。这反映了西周时期政治制度的特点是族权与政权相结合，故选c。 考点：古代中国的政治制度夏、商、西周的政治制度分封制 7b【解析】秦朝确立的中央集权制奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善，b项正确。郡县制起源于春秋后期，秦朝时推行全国，a项错误；秦朝时推行郡县制，c项错误；军功爵制商鞅变法时已采用，d项从属于b项。8b【解析】材料中的“封建”指西周的分封制，“帝制”指秦朝建立的中央集权制，“民治”指辛亥革命后建立的民主共和制。秦朝在地方上推行郡县制彻底打破了西周时期的贵族分封制，故b项正确。9d【解析】试题分析：“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”大意是说：分封制所带来的弊端主要是诸侯势力过大，地方权重，中央权轻，中央无法控制地方，而郡县制虽然避免了地方诸侯割据的局面，但权力都集中到了皇帝一人手中，就极易造成中央的腐败以及暴政，故d项正确，a、b、c项错误。考点：古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的形成郡县制。10a【解析】试题分析：本题考查秦朝推行郡县制的意义。从材料“没有封国封爵，没有公侯伯子男”可以看出秦朝的政治变革是废分封，设郡县。分封制是以血缘关系为纽带，体现的是血缘政治；郡县制的长官由皇帝任免，体现的是官僚政治，故a 正确。考点：古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的形成专制主义中央集权制度的影响。11b【解析】试题分析：本题主要考查对历史概念的准确理解。由已学知识可知，秦朝推行郡县制，地方长官由皇帝直接任命，使地方分权给中央集权所取代，从而使官僚政治取代贵族政治，由此分析可知符合题意；而在材料中没有体现。故正确答案为b。 考点：古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成郡县制12d【解析】试题分析：材料将中国“圣人之政”与西方的“臣庶政治”相比较，根据“一生之圣德不能常也，文、武、成、康，四圣相承，不及百年”、“而臣庶之推衍无穷，愈久而人文愈盛。”可以判断a、b、c三项说法正确。材料中并没有提及清朝的政治制度，故选d。考点：古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的形成专制主义中央集权制度的影响13【解析】试题分析：本题主要考查唐朝三省六部制的特点及运行方式。唐朝三省六部制的特点是相互配合、相互制约，集权于皇帝。唐中宗改用斜封及用墨笔，都体现了三省六部制这一机制对皇帝的制约，而不能说明中书省和门下省权高于皇帝，或具有民主性质。故选b考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变三省六部14d【解析】试题分析：根据材料“散在郡县的侯国”基本可以确定文中记载的当是汉初的郡国并行制。再据“尽可能利用自己有限的职权”采取一些发展经济的措施，使诸侯国内经济发展、人丁兴旺，说明地方权力的扩大对经济发展有推动作用。根据所学，“封国制度整体上要优于郡县制度”不是准确的结论，根据上述材料得出这一结论未免以偏概全；汉代王国问题形成的根源是汉初政治制度设计上的缺陷，封国权力过大。材料没有论及“七国之乱”，排除c。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变郡国并存15c【解析】试题分析：提取材料中的关键信息,由“专以辞赋取进士,以墨义取诸科”可以看出表述是正确的;由“虽济济盈庭,求有才有识者十无一二”可以看出表述是正确的; 在材料中并没有体现出来；由“况天下危困,乏人如此,将何以救”可以看出作者并没有说科举制导致天下危困，而是对“天下危困，人才缺乏”的局面感到担忧，表述不对，故c项正确，a、b、d项错误。 考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变科举制。16c【解析】试题分析：图中都城的中枢机构有中书省、枢密院、御史台。依据所学知识，这三个机构分别负责行政、军事、监察。唐代中央行政机构为三省六部制；宋代中央行政设中书门下；元代中央行政设中书省；明代废除中书省，权分六部。枢密院和御史台是自唐以来一直存在的。故选c。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变元中央机构的变革17c【解析】前则史料阐述的是总制院更名为宣政院的原因，后则材料则是解释宣政院名称的由来，不矛盾，故排除a项；材料明确提到唐朝接见吐蕃（即西藏）使者是在宜政殿，故排除b项；第一则材料总制院（后改称宣政院）职责是“军民财谷，事体繁重”，可见宣政院总理西藏的军务民政，故正确答案选c项；材料提到唐朝接见吐蕃（即西藏）使者，由此可见当时西藏并未纳入唐朝行政区划，故排除d项。18b【解析】试题分析：由图中的信息“周、晋、楚、齐、鲁”可知这是周朝的行政区划；图中的“道”是唐朝的地方行政区；图中的“布政司”是明朝的地方行政机构；图地方上郡国并行，是西汉初期的政治制度。故选b。考点：古代中国的政治制度地方行政制度的演变对湖南地区的管辖19a【解析】由材料中“其大臣惟尚书、侍郎被宠眷尤异者，始得入，然必重以宰辅”，可知军机处由皇帝的亲信组成，故选。材料信息无法体现军机处对南书房权力的侵夺，排除；项不合史实；项虽然符合史实，但材料信息不能体现。20c【解析】试题分析：本题考查中国古代政治制度的发展趋势。材料中梁启超认为专制的削弱引起分裂，分裂之后便是统一，统一后专制进一步加强。所以a、b均为对材料的错误理解，d专制制度的基础应是小农经济，故选c。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强中国古代政治制度的特点21b【解析】试题分析：针对唐末五代以来藩镇割据的局面，宋初统治者将地方兵权收归中央，充实中央禁军；由中央派文官担任地方长官，设通判负责监督；地方赋税大部分由中央掌控。在中央，为制约宰相，增设参知政事，枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。甲说、乙说符合宋代史实；丙说的是元朝的行省制度；丁是清朝设立的军机处。故选b。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变北宋加强中央集权的措施；古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变行省制度；古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强清代军机处的设立22d【解析】试题分析：明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。本题a、b、c三项说法不符合史实，故答案为d项考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强明朝创立内阁。23b【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”说明朱元璋认为元代灭亡的原因是权臣弄政，所以皇帝应该亲身参与政治不可荒政怠惰，因此其主张应是抑制权臣，加强皇权，故答案选b，a c d三项含义材料中并未直接体现。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强明代皇权专制的强化24b【解析】本题考查对材料信息的提取与理解能力。提取材料信息“明代废除宰相的最大弊病，就是使太监头子司礼太监成了事实上的宰相，甚至是事实上的皇帝”，结合所学知识分析，材料信息说法错误，因为司礼太监仅仅是皇帝加强皇权的工具。25b【解析】试题分析：依据材料中“士习不端，结社订盟相煽成风，深为可恶，著严行禁止。”、“人臣分立门户，私植党羽，终必祸及身家”，由此可见清朝统治者禁止官吏结党营私。故选b。材料中并没有提到皇权争斗、汉族知识分子、官吏腐败等问题，故排除a、c、d。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强清君主专制的加强26（1）分封制、巩固西周国家政权。（4分）（2）王族、功臣和先代贵族。（3分）服从周王命令，向周王贡献财物，派兵随同周王作战等。（6分）（3）材料三说明当时诸侯尚能服从周王。材料四说明分封制遭到破坏。（4分）【解析】材料一是分封制，其目的是维护西周的统治，由材料看出，分封的主要对象是王族，此外还有功臣和先代贵族。材料二说明周王对诸侯的控制以及诸侯服从周王命令、派兵随同周王作战的义务。材料三体现了分封制的破坏。然后结合所学知识按问回答即可。27（1）变化：旧政治秩序崩溃，分封制、宗法制和礼乐制度严重破坏；新政治秩序形成，强国对峙，法律成为新政治秩序的维护工具。（4分）作用：秦商鞅变法确立国君控制地方官吏、以军功受爵、推行什五连坐，维护统治秩序。（或魏、楚、韩、秦等国纷纷变法废除旧贵族特权、确立新兴地主的统治地位）（3分）（2）观点：中国文明具有内在稳定性和吸引力，能同化其他民族。（2分）证据：元借鉴唐宋政体实行中书省和行