1七律长征2015.doc

镇江市江南学校 八年级（上）语文 集体备课教案 第一单元课题：一、七律 长征（初稿）主备：陈静审核：八年级语文备课组【教学目标】1能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。2掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。3了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。4学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。【教学重、难点】1体会关键字词的含义及其饱含的深情。2学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。3了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课，走进领袖诗人毛泽东。你了解领袖诗人毛泽东吗？毛泽东（1893-1976），中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中华人民共和国第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在毛泽东选集（共五卷）里，他的诗词收在毛泽东诗词文集里，他撰写的新闻收在毛泽东新闻工作文选里。今天我们要学习的这首诗,就是我们新中国的主要缔造者毛泽东为歌颂长征而作的,毛泽东雄才大略,他指点江山激扬文字,是一位了不起的人物,我们现在就一起走进他的诗,走进那一段不平常的岁月。二、解题。1你知道什么是七律吗？它有哪些规定？【七律】七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。你知道这首诗押的是什么韵吗？对仗的又是哪些句子呢？2你了解长征吗？长征是土地革命战争时期，红军主力从长江南北各苏区向陕甘苏区进行战略的转移。长征初期，由于“左，倾冒险主义者实行逃跑主义，红军虽连续突破国民党军四道封锁线，却受到很大损失。其中湘江一战红军损失折半。12月，中共中央政治局黎平会议接受毛泽东改变进军方向的主张，红军转向国民党军力量薄弱的黔北前进。遵义会议后，确立了毛主席在党中央的领导地位。随后，转战川黔滇地区，四渡赤水河，歼灭大量国民党军。南渡乌江，直逼贵阳，进军云南，抢渡金沙江，摆脱数十万国民党军的围追堵截，取得具有决定意义的胜利。之后，又顺利通过彝族区，强渡大渡河，翻越夹金山。6月中旬，在懋功（今小金）地区与第四方面军会师。尔后，共同北上，翻越雪山，通过草地，8月到达阿坝地区。当时领导第四方面军的张国涛坚持退却逃跑路线，进行分裂活动。毛泽东等对此分裂行为进行了严肃的斗争，坚持北上抗日方针，率部继续北上，夺取腊子口，突破国民党的渭水封锁线，翻越六盘山，于10月19日胜利到达陕甘苏区吴起镇（吴旗镇）。历时一年，纵横十一省，行程二万五千里的第一方面军主力的长征，宣告结束。第二、四方面军共同北上，于1936年10月到达甘肃会宁、静宁地区，同第一方面军会师。至此，红军长征胜利结束，中国革命出现一个新局面。长征不仅在军事战斗史上创造了奇迹，而且形成了举世钦佩的长征精神，成为中华民族自强不息，百折不挠的象征。真可谓，天地英雄气，浩然固长存！长征中，红军斩关夺隘，抢险飞渡，杀退了千万追兵阻敌，翻越了高耸入云的雪山，跋涉了渺无人烟的草地，这一幅幅画并没有随时间如烟淡去，反而浮现在我们的眼前，越来越清晰下面我们就一起来学习伟大领袖毛泽东的七律长征。这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。该诗最早收入美国著名记者埃德加斯诺的红星照耀中国（中译本更名为西行漫记）一书。后经作者同意，正式发表于诗刊1957年1月号。3词语正音。逶迤（wi y） 磅礴（png b） 云崖（y） 岷山（mn）三、整体感知课文。1有感情地朗读课文2遍，用“/”划分朗读节奏。七律 长征毛泽东红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。2理解全诗的内容：诗句不要求翻译，但要正确理解诗句意思，特别是个别词语的含义。红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。四、品读诗句,深入感悟。1长征这段硝烟弥漫的岁月已渐行渐远,今天的你我对长征的印象可能有些模糊。那历史上从来没有过的长征究竟怎么样?用诗中一个字概括。（难）2从全诗看，从哪里可以看出远征之“难”？3红军长征行程25000余里，经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，当时的红军缺吃少穿，更有敌人围追堵截。但这些艰难险阻有没有吓倒红军？他们怕不怕？你从诗句的什么地方体会到的？4红军长征途中历经千难万险，而诗中为何只描写了这几幅画面？（引导学生理解诗歌高度的艺术概括性。）你还知道有哪些？5是啊，千难万险又算什么？红军正是凭着藐视一切困难，积极乐观的革命精神才创造了一个又一个奇迹。这首诗要赞颂的就是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的英雄气概，这两句是全诗的总领句。再读第一句。(指导读好“不怕”“只等闲”)。六、总结全诗。通过这首诗，长征这一段辉煌而又壮烈的岁月又浮现在我们面前，同学们，此时的你想对参加过25000里长征的先辈们说些什么？(交流)今天的我们是不会忘记这一段峥嵘岁月的，让我们铭记历史，珍惜今天的幸福生活吧!七、布置作业。1完成练习。2背诵诗歌。【板书设计】七律 长征毛泽东不怕 远征难红军 只等闲 万水 千山 金沙水 五岭 大渡桥 乌蒙 岷山课题：一、七律 长征（二稿）主备：陈静审核：八年级语文备课组【教学目标】1能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。2掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。3了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。4学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。【教学重、难点】1体会关键字词的含义及其饱含的深情。2学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。3了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法。【课时安排】1课时【教学过程】 板块一：激发兴趣，导入课文你了解领袖诗人毛泽东吗？毛泽东（1893-1976），中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中华人民共和国第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在毛泽东选集（共五卷）里，他的诗词收在毛泽东诗词文集里，他撰写的新闻收在毛泽东新闻工作文选里。今天我们要学习的这首诗,就是我们新中国的主要缔造者毛泽东为歌颂长征而作的,毛泽东雄才大略,他指点江山激扬文字,是一位了不起的人物,我们现在就一起走进他的诗,走进那一段不平常的岁月。板块二：自学课文，整体把握1你知道什么是七律吗？它有哪些规定？【七律】七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。你知道这首诗押的是什么韵吗？对仗的又是哪些句子呢？2你了解长征吗？长征是土地革命战争时期，红军主力从长江南北各苏区向陕甘苏区进行战略的转移。长征初期，由于“左，倾冒险主义者实行逃跑主义，红军虽连续突破国民党军四道封锁线，却受到很大损失。其中湘江一战红军损失折半。12月，中共中央政治局黎平会议接受毛泽东改变进军方向的主张，红军转向国民党军力量薄弱的黔北前进。遵义会议后，确立了毛主席在党中央的领导地位。随后，转战川黔滇地区，四渡赤水河，歼灭大量国民党军。南渡乌江，直逼贵阳，进军云南，抢渡金沙江，摆脱数十万国民党军的围追堵截，取得具有决定意义的胜利。之后，又顺利通过彝族区，强渡大渡河，翻越夹金山。6月中旬，在懋功（今小金）地区与第四方面军会师。尔后，共同北上，翻越雪山，通过草地，8月到达阿坝地区。当时领导第四方面军的张国涛坚持退却逃跑路线，进行分裂活动。毛泽东等对此分裂行为进行了严肃的斗争，坚持北上抗日方针，率部继续北上，夺取腊子口，突破国民党的渭水封锁线，翻越六盘山，于10月19日胜利到达陕甘苏区吴起镇（吴旗镇）。历时一年，纵横十一省，行程二万五千里的第一方面军主力的长征，宣告结束。第二、四方面军共同北上，于1936年10月到达甘肃会宁、静宁地区，同第一方面军会师。至此，红军长征胜利结束，中国革命出现一个新局面。长征不仅在军事战斗史上创造了奇迹，而且形成了举世钦佩的长征精神，成为中华民族自强不息，百折不挠的象征。真可谓，天地英雄气，浩然固长存！长征中，红军斩关夺隘，抢险飞渡，杀退了千万追兵阻敌，翻越了高耸入云的雪山，跋涉了渺无人烟的草地，这一幅幅画并没有随时间如烟淡去，反而浮现在我们的眼前，越来越清晰下面我们就一起来学习伟大领袖毛泽东的七律长征。这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。该诗最早收入美国著名记者埃德加斯诺的红星照耀中国（中译本更名为西行漫记）一书。后经作者同意，正式发表于诗刊1957年1月号。3词语正音。逶迤（wi y） 磅礴（png b） 云崖（y） 岷山（mn）4听范读，再有感情地大声朗读课文2遍，用“/”划分朗读节奏。七律 长征毛泽东红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。5理解全诗的内容：诗句不要求翻译，但要正确理解诗句意思，特别是个别词语的含义。红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。板块三：合作探究，研读课文1长征这段硝烟弥漫的岁月已渐行渐远,今天的你我对长征的印象可能有些模糊。那历史上从来没有过的长征究竟怎么样?用诗中一个字概括。（难）2从全诗看，从哪里可以看出远征之“难”？3红军长征行程25000余里，经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，当时的红军缺吃少穿，更有敌人围追堵截。但这些艰难险阻有没有吓倒红军？他们怕不怕？你从诗句的什么地方体会到的？4红军长征途中历经千难万险，而诗中为何只描写了这几幅画面？（引导学生理解诗歌高度的艺术概括性。）你还知道有哪些？5是啊，千难万险又算什么？红军正是凭着藐视一切困难，积极乐观的革命精神才创造了一个又一个奇迹。这首诗要赞颂的就是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的英雄气概，这两句是全诗的总领句。再读第一句。(指导读好“不怕”“只等闲”)。板块四：巩固练习，拓展训练1美读诗歌。（1）自由准备两分钟。（2）指名三到四名学生朗诵，分别指名学生点评，师适当点评，注意激发学生的积极性。激昂的语调读出革命者乐观无畏的豪情以及必胜的信念。2背诵诗歌。板块五：课堂小结，布置作业 1总结全诗。这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。通过这首诗，长征这一段辉煌而又壮烈的岁月又浮现在我们面前，同学们，此时的你想对参加过25000里长征的先辈们说些什么？(交流)今天的我们是不会忘记这一段峥嵘岁月的，让我们铭记历史，珍惜今天的幸福生活吧!2布置作业：（1）完成练习。（2）默写诗歌。【板书设计】七律 长征毛泽东不怕 远征难红军 只等闲 万水 千山 金沙水 五岭 大渡桥 乌蒙 岷山课题：一、七律 长征（定稿）主备：陈静审核：八年级语文备课组【教学目标】1能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。2掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。3了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。4学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。【教学重、难点】1体会关键字词的含义及其饱含的深情。2学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。3了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法。【课时安排】1课时【教学过程】 板块一：激发兴趣，导入课文走进领袖诗人毛泽东。板块二：自学课文，整体把握1介绍“七律”。2写作背景：这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。该诗最早收入美国著名记者埃德加斯诺的红星照耀中国（中译本更名为西行漫记）一书。后经作者同意，正式发表于诗刊1957年1月号。3词语正音。4听范读，再有感情地朗读课文2遍，用“/”划分朗读节奏。七律 长征毛泽东红