福建省泉州市南安市实验中学七年级地理上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

福建省泉州市南安市实验中学2015-2016学年七年级（上）期中地理试卷一单项选择题：（本题共有单选题25小题，每小题2分，共50分每小题的四个选项中只有一个是最符合题意）友情提示：请把你作答的选择题号写在上面表格里1作为地球的模型，地球仪应做成( )abcd【考点】地球的模型-地球仪 【分析】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，公转的方向是自西向东，地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5的固定倾角【解答】解：地球仪是一个正球体，且地轴是倾斜的，选项bcd不符合题意故选：a【点评】本题考查地球仪的特点，读图解答即可2人类首次证实地球是个球体的事件是( )a麦哲伦环球航行b人造卫星上天c郑和下西洋d人类登上月球【考点】地球形状的认识过程及球形证据 【分析】地球是两极部位略扁的不规则的球体【解答】解：能证明地球形状是球体的例子很多，如站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片等；麦哲伦航行首先证明了地球是个球体故选：a【点评】主要考查地球是个球体，属于基础题3地球的平均半径是( )a6357千米b6371千米c6370千米d6378千米【考点】地球的大小 【分析】经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，最大周长约4万千米【解答】解：地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米故选：b【点评】本题考查地球的大小，牢记即可4本初子午线是指( )a赤道b日界线c0经线d20w经线【考点】重要的经、纬线 【分析】本初子午线是一条特殊的经线，其经度是0，该线以东是东经，以西是西经，该经线是一条穿过英国格林尼治天文台旧址的经线【解答】解：本初子午线是一条特殊的经线，其经度是0故选：c【点评】本题考查知识点简单，属于基础题5纬度的变化规律是( )a从南向北逐渐增大b从东向西逐渐增大c从赤道向两极逐渐增大d从两极向赤道逐渐增大【考点】经线与纬线的划分 【分析】由0纬线向北为北纬，度数逐渐增大，直到90；0纬线向南为南纬，度数逐渐增大，直到90【解答】解：由0纬线向北为北纬，度数逐渐增大，直到90；0纬线向南为南纬，度数逐渐增大，直到90根据题意故选：c【点评】本题考查纬度的划分，结合地球仪，理解解答即可6国际上习惯用哪个经线圈作为划分东西半球的分界线( )a90e、90wb0、160ec0、180d20w、160e【考点】南北半球和东西半球的划分 【分析】划分东西半球的分界线是20w和160e两条经线组成的经线圈20w经线以东是东半球，以西是西半球，160e经线以东是西半球，以西是东半球南北半球的分界线是赤道【解答】解：划分东西半球的分界线是20w和160e两条经线组成的经线圈20w经线以东是东半球，以西是西半球，160e经线以东是西半球，以西是东半球故选：d【点评】本题考查东西半球的分界线，牢记即可7因地球自转产生的自然现象是( )a昼夜长短变化b昼夜交替c四季的划分d各地热量的差异【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义 【分析】地球的运动包括自转和公转，其中公转产生的现象有季节交替、昼夜长短的变化等，自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落等【解答】解：地球自转产生的现象是昼夜更替，也就是日月星辰的东升西落而昼夜长短的变化、各地热量的差异、四季变化都是地球公转产生的现象故选项b符合题意故选：b【点评】本题主要考查地球自转产生的现象82015年6月5日美国nba总决赛在当地晚间打响，而福建球迷观看这场比赛的电视直播时间却是在早上，造成这种差异的原因是( )a地球的自转b地球的公转c通讯的落后d国家的文化差异【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义 【专题】课本知识迁移类开放题；地球的自转与公转【分析】地球绕地轴不停转动，叫地球自转，地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异【解答】解：地球自转产生的地理意义除了昼夜交替之外，还有时间的差异随着地球的自转（自西向东），同一纬度地区，东边的时间早于西边的时间，所以2015年6月5日美国nba总决赛在当地晚间打响，而福建球迷观看这场比赛的电视直播时间却是在早上故选：a【点评】本题考查地球自转产生的地理意义如图是太阳直射点一年当中回归运动的示意图，读后完成910题9造成太阳直射点一年当中回归运动的原因是( )a地球的自转b地球是一个球体c地球的公转d太阳的运动【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理 【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5的固定夹角这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季在中纬度地区，四季更替表现明显【解答】解：地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5的固定夹角这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动根据题意故选：c【点评】本题考查了地球公转的概况，理解解答即可10太阳直射点时的日期是( )a3月21日前后b12月22日前后c9月23日前后d6月22日前后【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理 【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】地球绕太阳不停的旋转，叫地球的公转，公转的方向是自西向东，周期是一年地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日，当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日【解答】解：地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5的固定夹角这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动当太阳直射在点时，太阳光线直射南回归线上，是北半球的冬至日，日期为12月22日前后，根据题意故选：b【点评】本题考查的是地球公转产生的地理现象，属于基础题目11划分五带的主要依据是( )a有无太阳的直射和斜射b有无明显的季节变化c有无极昼、极夜和极光现象d各地获得太阳光热的多少【考点】地球上的五带名称和范围 【专题】生态环境类简答题；地球的自转与公转【分析】人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带热带的纬度范围是23.5n23.5s，北温带的纬度范围是23.5n66.5n，北寒带的纬度范围是66.5n90n，南温带的纬度范围是23.5s66.5s，南寒带的纬度范围是66.5s90s【解答】解：习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”其中五带划分的主要依据是各地获得太阳光热的多少依据题意故选：d【点评】本题考查五带划分的依据，理解解答即可12标有指向标的地图，箭头一般指向( )a正北b正东c正西d正南【考点】在地图上表示方向的基本方法及应用 【分析】地图上的方向有不同的表示方式，有的用指向标指示方向，有的用经纬网确定方向，有的采用上北下南，左西右东的规定确定方向【解答】解：标有指向标的地图，箭头一般指向北方故选：a【点评】本题主要考查在地图上表示方向的判读方法13图例“”表示的是( )a居民点b国界线c铁路线d河流【考点】图例和注记 【分析】阅读地图要先看地图上的图例，看看各种地理事物在地图上是用哪些符号表示的不同的地图上，图例有时不同，看地图时必须先熟悉一下图例，然后在地图上查找需要的地理信息【解答】解：题干中的图例表示铁路，故c正确故选：c【点评】图例和注记中应注意的是：图例是符号，注记是文字或数字，记忆时要认真区别它们之间的细微差别14绘一张学校操场平面图，适合采用的比例尺为( )a1：1000bcd图上1厘米等于实地距离2千米【考点】地图上的比例尺应用 【分析】根据比例尺的大小与表示范围及内容详略的关系解答【解答】解：在图幅相同的条件下，大比例尺表示的范围小，内容详细；小比例尺表示的范围大，内容简略学校操场平面图范围较小，应选择大比例尺比较选项中的比例尺，最大的是选项a故选：a【点评】考查了比例尺的应用，根据比例尺的大小与范围的关系不难解答152015年9月3日，中国纪念反法西斯战争七十周年大阅兵，有来自俄罗斯、韩国等其他国家的政要参加，想要知道这些国家与中国的位置关系应查阅( )a世界水系图b世界地形图c世界气候图d世界政区图【考点】我国省级行政单位的名称和位置 【专题】示意图；中国的疆域与行政区划【分析】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等【解答】解：依据各种地图的作用，来自俄罗斯、韩国等其他国家的政要，想要知道这些国家与中国的位置关系应查阅世界政区图依据题意故选：d【点评】本题考查地图的类别及在不同情况下如何选择合适的地图，理解解答即可16在分层设色地形图上绿色表示的地形为( )a平原b高原c山地d丘陵【考点】应用等高线分层设色地形图 【分析】在绘有等高线和等深线的地图上，按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以鲜明的表示地面和海底起伏的形态，这种地图叫分层设色地形图【解答】解：在分层设色地形图上，绿色表示平原，蓝色表示海洋，黄色表示高原，褐色表示高山故选：a【点评】本题主要考查分层设色地形图的判读17在一般的地图上，表示山高的数字是表示这座山的( )a不能确定b相对高度c海拔d视地图而定【考点】等高线地形图的判读 【分析】海拔是某一地点高出海平面的垂直距离；相对高度是地面某一地点高出另一地点的垂直距离【解答】解：根据海拔和相对高度的含义可知，在地图上的标高是指高出海平面的垂直距离，是海拔高度故选：c【点评】考查了地面高度的两种计算方法，根据含义即可判定，属于基础题读“等高线地形图”（单位：米），完成1819题18如图中甲处的地形部位是( )a山谷b山顶c山脊d鞍部【考点】应用等高线分层设色地形图 【专题】地形图；地图的要素【分析】（1）在地图上，把陆地海拔高度相等的点连接成线，叫做等高线用等高线来表示地面高低起伏的地图，就称之为等高线地形图，在等高线地形图中，根据等高线不同的弯曲形态，就可以看出地表形态的一般状况（2）在绘有等高线和等深线的地图上，按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以鲜明的表示地面和海底起伏的形态，这种地图叫分层设色地形图【解答】解：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖据此读图可知，图中甲处等高线向海拔高处凸出为山谷故选：a【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可19下列能反映如图中ef线的地形剖面图是( )abcd【考点】等高线地形图的判读 【专题】地形图；地形与等高线地形图【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓【解答】解：图中的地形剖面图是根据等高线地形图中的ef线画出的，图中经过了两个山顶的部位，而且右侧山顶的海拔高，因此a图符合故选：a【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可20世界海洋和陆地面积的比例约为( )a7：3b3：7c6：4d4：6【考点】海陆分布概况 【分析】世界海洋和陆地面积的比例约为7：3【解答】解：根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地故选：a【点评】考查了世界海陆分布状况，要牢记21世界上最大的岛屿是( )a台湾岛b格陵兰岛c冰岛d海南岛【考点】北美的主要海湾、岛屿、国家和首都 【分析】本题考查学生在美洲方面的基础知识【解答】解：世界上面积最大的岛屿是格陵兰岛，它位于北美洲的北部根据题意故选：b【点评】本题考查了学生的记忆和理解能力22四大洋中面积最大的是( )a印度洋b太平洋c北冰洋d大西洋【考点】四大洋的的地理分布和概况 【分析】世界上的四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋太平洋跨着东西、南北四个半球，约占世界海洋总面积的一半，也是四大洋中岛屿最多，最深的大洋大西洋也跨东西、南北四个半球，形状略呈“s”型，是世界第二大洋印度洋大部分位于南半球，排第三北冰洋大致以北极为中心，介于亚、欧、北美大陆间，是四大洋中最浅、最小的大洋【解答】解：四大洋中，太平洋的面积约占世界海洋总面积的一半，是世界第一大洋故选：b【点评】典型的基础知识23德国科学家魏格纳认为，两亿年前地球上各大洲是相互连结的一块大陆，后来原始大陆才逐渐分离，形成了今天的七大洲，这一学说被认为是( )a板块学说b地心说c同心说d大陆漂移假说【考点】海陆轮廓形成的两大学说 【分析】大陆漂移假说是20世纪初魏格纳提出的大陆漂移假说认为，地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围大约两亿年前，泛大陆开始破裂，碎块像浮在水上的冰块一样向外越漂越远距今大约两三百万年前，形成现在七大洲，四大洋的基本面貌【解答】解：德国科学家魏格纳认为，两亿年前地球上各大洲是相互连结的一块大陆，后来原始大陆才逐渐分离，形成了今天的七大洲，这一学说被认为是大陆漂移假说故选：d【点评】本题考查知识点简单，熟记课本知识点解答即可读世界大陆轮廓模拟拼合示意图，回答2425题24大西洋两岸大陆轮廓拼接吻合的两个大洲是( )a亚洲、非洲b欧洲、亚洲c非洲、南美洲d南美洲、北美洲【考点】七大洲的地理分布和概况 【专题】示意图；世界的海陆分布【分析】世界上的七大洲（按面积大小）：亚非北南美；南极欧大洋世界上的四大洋（按面积大小）：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋【解答】解：依据大洲轮廓，读图分析可知，大西洋两岸大陆轮廓拼接吻合的两个大洲是非洲和南美洲，这也是德国科学家魏格纳提出大陆漂移假说的主要依据根据题意故选：c【点评】本题考查大洲的轮廓及分布，读图理解解答即可25在楼房里遇到地震时，应如何避震( )a跳楼b乘电梯下楼c躲在窗下d用枕头护住头部，就近躲在坚固的床下或桌下【考点】火山、地震分布与板块运动的关系 【专题】分布图【分析】地质学家经过长期的研究，提出了板块构造学说，认为全球由六大板块组成，一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震六大板块的名称是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块【解答】解：板块与板块的交界处，多火山地震，在楼房里遇到地震时，应该用枕头护住头部，就近躲在坚固的床下或桌下，选项abc的做法都是错误，不符合题意故选：d【点评】本题考查预防地震的措施，理解解答即可二、非选择题：（50分）26读“经纬网示意图”，回答下列问题（1）图中所示各点的纬度是北纬（南纬、北纬），经度是东经 （东经、西经）（2）写出a、c两点的经纬度a（50n，90e）；c（40n，110e）（3）图中所示各点位于东（东或西）半球（4）图中所示各点位于五带中的北温带（5）a点在b点的正北方向，c点在d点的西北方向【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置 【专题】经纬网图；地球仪与经纬网【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号e表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号w表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号n表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号s表示【解答】解：读图分析可知：（1）从图中可以看出，图中所示相邻两条纬线的纬度向北增大，是北纬；相邻两条经线的经度向东增大，是东经（2）依据经纬度的判读，图中a的经纬度是50n，90e；c点的经纬度是40n，110e（3）东西半球分界线是20w和160e组成的经线圈，20w以东、160e以西为东半球，20w以西、160e以东为西半球由此可判定，图中所示各点位于东半球（4）人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带热带的纬度范围是23.5n23.5s，北温带的纬度范围是23.5n66.5n，北寒带的纬度范围是66.5n90n，南温带的纬度范围是23.5s66.5s，南寒带的纬度范围是66.5s90s由此可知，图中所示各点位于五带中的北温带（5）依据在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向a点在b点的正北方向，c点在d点的西北方向故答案为：（1）北纬；东经；（2）50n，90e；40n，110e；（3）东；（4）北温；（5）正北；西北【点评】本题考查经纬网的判读，读图理解解答即可27读图1，回答下列问题（1）地球公转的方向是自西向东的，周期是一年，由于地球公转，产生了四季 的变化（2）6月22日前后，地球在公转轨道上的位置在图中的夏至日（北半球的节气），这一天太阳直射在北回归线，北极圈内有极昼现象；这一天泉州的昼夜长短情况是昼最长夜最短 季节是夏季在房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距（如图2）（3）判断属于夏季正午光照情况的是乙（图2中甲或乙）图，楼间距的设计应该参考冬季（冬季或夏季）正午的光照情况【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理 【专题】示意图；地球的自转与公转【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5的固定夹角这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象【解答】解：读图可知，（1）地球围绕太阳转动叫公转，地球公转的方向是自西向东的，周期是一年，由于地球公转，产生了四季的变化、太阳高度的变化、昼夜长短的变化等（2）6月22日前后，地球在公转轨道上的位置在图中的夏至日，这一天太阳直射在北回归线上，北半球昼最长夜最短，北极圈内有极昼现象；这一天位于北半球的我国泉州的昼最长夜最短北半球此时是夏季（3）夏季太阳垂直照射点在北半球，北半球太阳高度角大，正午阳光照射到物体的影子短，属于图2中的乙图；冬季太阳垂直照射点在南半球，北半球太阳高度角小，正午阳光照射到物体的影子长，为了采光，楼间距的设计应该参考冬季正午的光照情况故答案为：（1）自西向东的；一年；四季；（2）夏至；北回归；极昼；昼最长夜最短；夏季；（3）乙；冬季【点评】本题考查了地球公转产生的地理现象，属于基础题28如图为某中学计划开展地理野外考察地点的“等高线地形图”，回答下面问题（1）图中a表示的地形部位是山顶，海拔高度是670米（2）a地与d地的相对高度约为570米；a地在d地的西北 方向（3）师生寻找一处地点开展攀岩活动，最佳的选择地点是b （填字母），该地形部位是陡崖（4）从图中发现：小溪的流向大致是自西北向东南（5）测得c、d两地图上距离约2厘米，两地实际距离是2千米【考点】等高线地形图的判读 【专题】地形图；地图的要素【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓【解答】解：（1）从等高线地形图可以看出，a处等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，海拔高度是670米（2）读图可知，图中d点的海拔是100米，a地与d地的相对高度约为670米100米=570米；根据指向标箭头指向北方确定方向可判断，图中a地在d地的西北方向（3）从等高线地形图可以看出，b地几条海拔高度不同的等高线重叠在一起为陡崖，陡崖处适合开展攀岩活动（4）根据指向标箭头指向北方确定方向，结合等高线的数值可判断，小溪的流向大致是自西北向东南（5）根据比例尺=可得，实地距离=，已知图中比例尺是1：100000，若测得c、d两地图上距离约2厘米，两地实际距离是：2=200000厘米=2千米故答案为：（1）山顶；670；（2）570；西北；（3）b；陡崖；（4）西北；东南；（5）2【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可29读东、西半球图，回答问题：（1）我们所在的大洲是亚洲；位于地球最南端的是南极洲；（2）大部分位于西半球的大洲是北美洲和南美洲；（3）在a、b、c、d四大洋中，最大的大洋c太平洋；全部位于东半球的大洋b印度洋；（4）e是北美洲和南美洲的分界线巴拿马运河；f是亚洲和非洲的分界线苏伊士运河（5）图中好望角地处非洲，属于南（“南”或“北”）半球【考点】七大洲的地理分布和概况；四大洋的的地理分布和概况 【专题】分布图；世界的海陆分布【分析】地球上的陆地被海洋分割成六个大块和许多小块，面积较大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆和它附近的岛屿合称大洲全球共有七大洲，按面积由大到小排