大坡中学教研工作计划.doc

大坡中学2012年教研工作计划一、指导思想依据岚山区教育局2012年教研工作计划要点，结合我校2012年学校工作计划，围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作，以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，积极开展课题研究，切实抓好课堂教学，探讨评价优化课堂结构，以研促教，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 二、工作重点及措施（一）加强教师队伍建设，提高师资水平1、加强理论学习。采取集中学习（周一大讲堂）和自主学习相结合，以自主学习为主的学习方式，利用网络媒体及手中的报刊、杂志、业务专著，加强业务学习研究，及时掌握所教学科的发展动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。积极开展读书活动，每学期要求每位教师读1-2本教育著作或名著，并写出读书笔记。2、广泛开展“教学反思”活动，以年级组，教研组为单位分阶段人人谈，促进教师交流总结和提升自己的教育思想、教学经验。3、加大培训力度，积极外派教师参加各级各类培训，要求外出培训教师认真做好学习笔记，将学到的先进理念及方法应用到教学中，及时组织“二次培训”或上好汇报课。4、加强骨干教师培养。开展“名师工程”，围绕以下几个方面培养校级骨干教师，并充分发挥骨干教师的带动示范作用。积极外派骨干教师参加省、市级培训活动，在条件允许的情况下，邀请有关专家讲学，为教师开拓视野，接理论前沿。为骨干教师的成长创设相应的教学交流、研讨平台，比如定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。各位骨干教师要在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高骨干教师的教育科研能力。 5、抓听评课和评教创优活动，促进全体教师的成长。每学期继续组织课堂教学展示课评估活动，即开展每学期一次的公开课教学。之后根据学科组（领导参与）的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学能力分为三等：优秀、良好、合格。评价时把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习，课堂是否高效”上。（二）狠抓常规管理，促进有效教学1、要抓好课程计划的贯彻落实，在最大限度内按照国家课程计划开全开足各类课程，重视地方及校本课程的规范开课。要把课程表作为学校的法规，不挪不挤不占。2、加强教学过程的精细化管理，严把“五关”。 一是备课关。备课要做到备知识、备方法、备情感、上完课后，及时写出自己的教后感，及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。二是上课关。上课要做到课堂气氛民主平等，学生积极主动，每节课有拓展、有拔高，重视能力培养，学生活动人次多，密度大，课堂效率高、达标率高。强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参与面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。三是批改关。作业批改要及时、认真，重视作文批阅，落实错题订正，倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。认真组织好单元测试。3、抓好听、评课制度建设继续实行学校领导推门听课制度，不论上课还是自习，不打招呼推门听课，掌握教师真实的教学情况，对当堂发现的问题及时指正。4、继续做好常规检查工作继续实施专任教师教学常规检查制度，教师常规监控制度，坚持每学期组织2次以上常规检查，完善教学常规检查量化细则，全面了解、督促、评价专任教师的教学工作情况。5、抓好考试各环节，确保成绩真实有效，认真组织好单元测试、期中、期末、毕业年级会考工作，采用统一阅卷的方式，保证考试结果的真实性。认真做好考试质量的分析。做好考后反思、调整教学计划的工作，真正实现以考促教，以教促效果的良性循环。（三）加大教研力度，提升教学质量。1、强化各学科教研组职能本学期共设有7个教研组，即语文、数学、英语、理化生、政史地、体音美、地方课程，各教研组根据学校教研工作计划结合本组特点制定教研计划。教师个人根据教研组要求，结合自身实际，制定教学工作计划。教导处要积极探索对各教研组的考核措施。2、定期召开教研会议（1）、教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料，讨论相关教研问题，指导安排教研工作。（2）、教研组要定期召开本组教学教研工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报学校教导处，建立并逐步完善教研资料库。3、坚持集体教研活动。各教研组每两周要开展一次集中教研活动。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息，说课、听评课，各种专题研讨交流及理论学习等。教研组长须根据计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到活动有效果，有收获。活动内容记录及时上报教导处。教研组教研活动每学期应不少于8次。4、开展好“汇报课、研讨课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。在优质课推评中坚持“区优质课从校优质课中选拨，市优质课从区优质课中选拨，逐级推荐”原则。为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于对教师的考核，教导处对听、评课情况进行统计并及时公布。要求每位教师学期听评课应达到15节以上。5、加强校际教研。 （1）结合区教育局2012年“校校结对子”工程，加大对薄弱学科的培养，在条件允许的情况下采取“走出去，请进来”的方式。“走出去”：到邻近学校听优秀教师讲课，看优秀教师的常规，学习优秀教师的优点。“请进来”：请结对学校的名师到学校进行推门听课、讲示范课，对薄弱学科进行调研指导，实现学科的均衡发展。（2）积极利用山东省远程教育研修平台，和教师博客，开展网络教研。完善学校学校数据资源库的建设及利用。（四）扎实开展课题研究工作，提高教学改革水平。1、继续做好班主任成长专业化课题研究、日记对青少年成长的影响、农村物理有效教学等已立项课题的研究工作，及时反思总结。 2、扎实推进“草根式”小课题研究。做好上学期已立项的6个小课题的研究工作，及时总结研究成果，对各课题组取得的研究成果（先进经验及做法）在条件成熟的情况下可进行全校推广。提倡每位教师都有自己的研究课题，切实解决实际教学中的困惑，全面提升学校教研水平。三、重点工作安排2月： 1、制定学校教研工作计划。 2、各教研组、各位教师制定工作计划。 3、组织上学期期末考试成绩分析研讨会。 4、各年级组织班级管理论坛。3月：1、下发本学期业务学习培训材料及读书活动安排。 2、各教研组根据教师培训学习情况组织好二次培训或汇报课活动。 3、毕业年级组织一轮考试。 4、安排毕业年级课堂教学视导工作。 5、配合区教研室做好美术教师基本功比赛及市级有关学科优质课活动。4月：1、召开小课题研究调度会。 2、安排一次常规教学业务检查。 3、组织毕业年级教学会商会。 4、组织毕业年级复习调研考试。 5、召开教研专题会议，阶段总结教研开展情况。 6、安排毕业年级信息技术考试工作。 7、安排镇级优质课、公开课评选活动。5月：1、6-8年级组织期中考试。 2、各年级召开期中考试分析会。 3、各位教师开展教学反思活动。 4、安排毕业年级体育