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文档简介

转眼间，我们将摇身一变从昔日的学生成为教学生的老师。人们说：教师是太阳底下最光辉的职业如愿的考上特岗教师，觉得很光荣，很幸运，同时也给自己一直以来的努力做了个满意的交待。有经验的老师们都说前三年很重要，作为新老师的我们可以利用这三年不断地积累经验，把握每一次机会，积极参与教育教学活动，展示自己，总结反思进而提高自己的专业素养和教育教学能力。努力使自己成为一名优秀的小学语文教师。 为此，我将三年规划制定如下作为自己未来三年努力地一个指挥棒。一、自我分析 优势分析：习在此之前，我曾在一所村小担任四年级语文老师，通过一学期的实习我发现我有较强的亲和力，很容易让孩子喜欢我进而喜欢上我的课。此外，我态度比较认真，乐于向有经验的老师学习并主动与他们探讨教学过程中所遇到的问题。 劣势分析：对小学语文教学经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看： （1）处理教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。 （2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力、不能很好的把握教学时间等还需要好好加强训练。 （3）教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、反思。 （4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。二、发展目标（一）第一年：认真学习小学语文新课程标准，利用课余时间多读教育书籍，提高自己的专业理论素养。在教学过程中坚持写教学心得，改正以往不善总结和反思的不良习惯。（二）第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。（三）第三年：继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。三、实现目标采取的措施。（一)俗话说活到老学到老，作为教师我们担负着教书育人的重任更要养成不断读书和学习的习惯。这样才能让自己跟的上时代的步伐。（二）认真钻研教材，了解学生，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，而学生是知识的接受者。只有仔细地钻研教材，了解学生现有的知识水平和心理特点，用心与文本进行对话，两者结合才能比较好地把握知识动脉，符合学生认知特点，科学地备出教学教案，才能跟随孩子和时代的心跳。（三）认真上课，听课，做好与学生之间的互动，积极参与学校举行的各种教育教学活动并认真对待。此外还要多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改进教学方法，然后反思总结，吸取经验，扬长避短，自我完善教学方式。 既来之则安之，凡事贵在坚持，我相信只要把这一件件小事做好，一件件平凡的事做好，不断的努力完善就会有不平凡的收获。用爱
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