2020高中生物第2章基因和染色体的关系第1节第3课时细胞分裂图像判定、受精作用教案新人教版.docx

第3课时细胞分裂图像判定、受精作用学习目标1.结合图示归纳细胞分裂图像的辨析规律。2.概述配子多样性原因。3.概述受精作用的过程和意义。知识点一细胞分裂图像的判定知识梳理细胞分裂图像判断方法细胞分裂图像判定集中于前期、中期和后期三个时期，据图分析：(1)前期(2)中期 (3)后期续表典题精析例1下面是某种动物细胞分裂的一组图像，有关叙述错误的是()A图过程中，每条染色体的行为相同B图发生了同源染色体的分离C图是观察染色体形态和数目的最佳时期D由图可判断该动物一定是雄性解题分析图是有丝分裂后期，分裂过程中各条染色体的行为相同，A正确；图是减数第一次分裂后期，同源染色体分离，B正确；图处于有丝分裂中期，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C正确；雌性动物卵母细胞经过减数第一次分裂产生的第一极体也可进行图所示的分裂，D错误。答案D例2某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法不正确的是()A甲和丁都是初级精母细胞B乙和丙细胞中染色单体的数目为零C图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同解题分析甲是减数第一次分裂的中期，丁是减数第一次分裂的后期，均是初级精母细胞，A正确；乙和丙细胞中着丝点已经分裂，染色单体数目为零，B正确；图中甲、丙、丁均含有同源染色体，C错误；如果该爪蟾为杂合子，交叉互换后，互换区段内同一位点上的基因可能不同，D正确。答案C技法提升判断细胞分裂方式常采用“三看法”知识点二受精作用知识梳理1.配子中染色体组合的多样性(1)原因(2)产生配子多样性的规律含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子(不考虑交叉互换)：2受精作用(1)概念：精子和卵细胞相互识别，融合为受精卵的过程。(2)过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面；卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入；精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。(3)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。(4)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半来自父方(精子)，另一半来自母方(卵细胞)。 (5)意义：子代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。1.精子与卵细胞的识别、融合体现了细胞膜的哪一功能？其结构基础是什么？提示：精卵识别体现了细胞膜的信息交流功能，其融合则依赖于细胞膜的流动性。2受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞吗？提示：受精卵的细胞核中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞；在受精作用进行时，只有精子的头部进入卵细胞，因此受精卵细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。 典题精析例1图中a是某生物的一个初级精母细胞，b是该生物的五个精细胞。可能来自同一个次级精母细胞的是()A和 B和C和 D和解题分析一个次级精母细胞产生的精细胞是一样的，和基本一样，和基本一样，中可能在联会时发生部分交叉互换。答案B例2下面对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，正确的是()A每个卵细胞继承了初级卵母细胞的细胞质B进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C整个精子进入卵细胞内，完成受精作用D雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等解题分析形成卵细胞时，减数分裂后期细胞质不均等分裂，A错误；受精时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，C错误；对高等动物来说，雄配子的数量多于雌配子，D错误。答案B技法提升 根据染色体组成判断配子来源的方法(1)若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。简记为“同为同一次”。(2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。简记为“补为同一初”。(3)若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程。简记为“同、补同一体”。当堂检测查漏补缺巩固提升1在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自()A人的小肠表皮 B家兔胚胎C绵羊肝脏 D牛卵巢答案D解析该动物组织切片中的细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，说明能进行减数分裂，有的是体细胞的2倍，说明能进行有丝分裂。人的小肠表皮是高度分化的体细胞，不再进行分裂，细胞内的染色体数目和体细胞相同，A错误；家兔的胚胎细胞能进行有丝分裂，在有丝分裂后期，染色体数目为体细胞的2倍，但不能进行减数分裂，B错误；绵羊的肝脏属于体细胞，只能进行有丝分裂，C错误；牛的卵巢中有的细胞能进行有丝分裂，有的细胞能进行减数分裂，D正确。2甲、乙、丙分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是()甲产生的是次级精母细胞丙产生的是体细胞乙产生的是体细胞乙产生的是次级卵母细胞或极体A B C D答案C解析甲是减数第一次分裂后期的细胞，细胞质均等分裂，该高等动物为雄性，甲产生的将是次级精母细胞，正确；丙是减数第二次分裂后期的细胞，产生的是精细胞，错误；乙处于有丝分裂后期，产生的是体细胞，正确，错误。3减数分裂产生的配子内，染色体组合具有多样性，主要取决于()A同源染色体的复制B同源染色体的联会和分离C同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D染色体着丝点的分裂答案C解析减数分裂过程中，联会后非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性。4家鸽是进行有性生殖的生物，它之所以能保持染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行()A减数分裂和受精作用B有丝分裂和受精作用C减数分裂和有丝分裂D染色体的复制和平均分配答案A解析家鸽有性生殖过程中通过减数分裂产生了染色体数目减半的雌雄配子，通过受精作用，雌雄配子结合形成受精卵，染色体数目恢复恒定。5下图1表示某动物(AaBb)卵细胞形成过程；图2、3表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答：(1)图1中细胞的名称是_，细胞的名称是_，细胞中有_对同源染色体。(2)图2该细胞的子细胞名称是_。(3)图1中有可能观察到图3所示时期的细胞的是_(用、表示)，图3同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生_。此时细胞内DNA有_条。答案(1)次级卵母细胞极体0(2)卵细胞和(第二)极体(3)交叉互换8解析(1)卵原细胞经过染色体复制形成初级卵母细胞，在减数第一次分裂过程中，由于细胞质的不均等分裂，形成一个小的极体和一个大的次级卵母细胞。图1中细胞的体积较大，所以是次级卵母细胞；细胞的体积较小，所以是第一极体；细胞是卵细胞，所以细胞中没有同源染色体。(2)图2细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，所以处于减数第二次分裂后期，由于细胞质不均等分裂，所以该细胞的名称是次级卵母细胞，因此该细胞的子细胞为卵细胞和第二极体。(3)图1中有可能观察到图3所示时期的细胞的是，即处于减数第一次分裂过程中。图3同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换，此时细胞内DNA数为8条。6下图中的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图(假设该生物的体细胞只有4条染色体)，请回答以下问题：(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是_，属于减数分裂的是_。(2)A细胞有_条染色体，有_个DNA分子，属于_期。(3)具有同源染色体的细胞有_。(4)染色体暂时加倍的细胞有_。(5)不具有姐妹染色单体的细胞有_。(6)A细胞经分裂形成的子细胞是_，染色体有_条。答案(1)ACBDE(2)88有丝分裂后(3)ABCE(4)AD(5)AD(6)体细胞4解析(1)A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期。由以上分析可知，图中AC属于有丝分裂，BDE属于减数分裂。(2)A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处