人教版九年级化学第六单元金刚石、石墨和C60.doc

课题1金刚石、石墨和C60第一课时教学设计一、教学目标1、知识与技能（1）知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成不同的单质；（2）了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；（3）知道木炭和活性炭具有吸附性。2、过程与方法（1）通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；（2）通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用方法3、情感态度与价值观通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；二、教学重难点教学重点物质的结构、性质和用途之间的相互关系。教学难点理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。三、课时安排：1课时四、教学方法实验探究、讨论法5、 教具课件、木炭、烧杯、红墨水6、 教学过程师：我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫做什么？生：由同种元素组成的纯净物叫单质。师：不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？大家讨论。生；不可以，一种元素应该只能组成一种单质。生：可以的。师：能举例说明吗？生：我们学过氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质。生：磷元素可以组成白磷和红磷。教师小结同种元素可以组成不同的单质师：碳元素能否组成不同的单质？研究表明：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。今天，我们就来学习金刚石、石墨和C60。板书课题1 金刚石、石墨和C60师：自学金刚石的物理性质和用途生：自学总结师：提问总结，展示用途图片师：金刚石是碳单质家庭中最难理夺目的、最稀有和昂贵的，而同为碳元素组成的石墨和金刚石相比外表要暗淡许多，但是石墨也是多才多艺的碳单质，自学石墨的物理性质和用途。生：自学总结师：比较金刚石和石墨的物理性质和用途，通过对比发现物理性质差异很大，引导学生观察结构模型分析物理性质差异较大的原因。投影比较金刚石和石墨的性质和用途 金刚石石墨外观无色透明正八面体状晶体深灰色鳞片状固体光泽加工琢磨后有夺目光泽略有金属光泽硬度最硬较软导电性无良好导热性良好良好用途钻探机钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等生：观察总结师：讲解金刚石和石墨的微观结构，帮助学生理解。师：介绍石墨为原料可以制得金刚石，引导学生思考此变化是物理变化还是化学变化？生：化学变化，因为有新物质生成。师：日常生活中除了金刚石和石墨外，还常常用到木炭、活性炭、炭黑和焦炭，展示这几种无定型图片，引导学生自学木炭、活性炭的用途。生：阅读总结师：从用途分析出木炭具有吸附性，引导学生分析木炭具有吸附性的原因。生：观察木炭微观结构，理解具有吸附性的原因。师：活性炭具有吸附性，活性炭的用途有哪些？生：总结活性炭的用途师：展示炭黑和焦炭的用途炭黑，可用于制造油墨、油漆、鞋油、颜料以及橡胶轮胎的填料。大家回去后也可做这个实验。焦炭的主要用途是冶炼金属，是工业上冶炼生铁的一种原料，我们在后面的单元里将会学到它。投影木炭吸附一些食品和工业产品的色素，吸附有异味的物质活性炭吸附能力比木炭强，吸附毒气，制糖工业里脱色制白糖炭黑制造墨、油墨、油漆、鞋油和颜料，还可以增加轮胎制品的耐磨性焦炭冶炼金属师：结合金刚石、石墨、木炭和活性炭的性质和用途，总结讨论物质的结构、性质和用途的关系？生：思考，回答结构决定性质，性质又决定用途（学生一边回答，教师一边板书）师：除了金刚石、石墨外，科学家发现一类新的以单质形式存在的碳单质，目前，发现较早并且研究取得重要进展的是C60，自学C60的内容回答问题。生：学习并回答问题。师：展示图片并讲解。师：展示几张新的碳单质的图片。师：练习师：课堂小结师：思考题:如何证明金刚石、石墨和C60是碳元素组成的单质？板书设计 第六单元课题1金刚石、石墨和C60（1）一、碳单质1、金刚石物理性质：无色透明、正八面体固体用途：钻石、钻头、切玻璃等结构：空间网状结构2、 石墨物理性质：深灰色、细鳞片状不透明固体、有金属光泽、质软、导电，有滑腻