学习刘子科讲话体会.doc

学习刘子科局长在领导干部上的体会侯砦小学刘亚南边读边结合自己的实际情况，刘局的讲话对我们的脉把得准，为我们输入了正能量，他的讲话精神我会一一贯彻执行。通过精简会议、压缩文件、缩短时间，来切切实实地转变会议多、文件多、形式多、内涵少的局面，留足时间让大家能够求真务实，务实重干，静下心来思考，埋下头去苦干，切实把精力和时间放在解决实际问题上。“与时俱进”，“求真务实”。这是十八大精神的精华，也是我们的指导思想和工作法宝。它有很深的内涵，也有很广阔的外延。如何与时俱进？如何求真务实？ “做最好的自己，做最好的我们”，励精图治、前赴后继、孜孜以求。学精神融会贯通，合实际身体力行。与时俱进指的是我们的能力和素质，要跟得上时代的要求，跟得上形势的需要，跟得上实际的需要。转作风求真务实。提升什么样的素质，转变什么样的作风。责任意识、大局意识。在成绩和荣誉面前，我们应该增强信心，激发干劲；在新的形势面前，我们应该提升素能，与时俱进。 “管好人、看好门、带好队伍、干好事”。这是领导力最简单的表现，也是对领导力最简单的衡量。事业成功的企业，往往是“初期靠梦想，中期靠团队，后期靠客户”。没有梦想的感召，延安成不了青年人追梦的圣地，没有梦想的感召，共产主义不可能有红旗插遍地球的宏图大志。在十八大报告中，“美丽中国梦”的出现也让所有有梦之人为之怦然心动。一定要心怀理想，“争第一，做唯一”，“做最好的自己，要做最好的我们”，为学校负责，为孩子负责，为家长负责，努力办好人民满意的教育，早日实现区域教育的“共产主义”。如果我们缺少理想的感召，熬晌混天，碌碌无为，就会成为庸庸之辈，更不可能让所带的学校和科室有所作为。区域教育的“共产主义”不是我们一代人、几代人能实现的，而是我们需要多少年才能实现的，但是我们有奔头，有奔头就有希望，有希望就有动力。 “其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”一个人有道德，才会有正义的力量，有引人向上的积极的力量，有向别人传递正能量的力量。“德才兼备者，谓之圣人；德高于才者，谓之君子；德才平平者，谓之庸人；才高于德者，谓之小人。”由此足可见，“德”的力量和地位。大家作为领导干部，一定要做正人、信正理、走正道、干正事、扬正气，方能成正果。如果你自己都没有正义感，拉帮结派，搬弄是非，那绝对不会是一个好领导，一定会搬起石头砸自己的脚。从德的角度上讲，从我们做事的角度上讲，一定要善待他人。善待一般的朋友、亲戚和同事容易，善待你的对手，善待你的敌人就很难，这需要以“德”报怨。道德的力量就是正能量。道德是没有法律约束的，约定俗成的一种力量，道德是一种内心的评价，它伤不了你的肌肤，但它却能伤及你的内心。用德行来影响他人，带动他人。我们教育系统也要营造能者“上”、平者“让”的工作氛围，有德有才的“上”，无德无才的“下”。有文化指的是我们要有涵养、有能力，面对新情况、新问题，总能够有新研究、新办法。要博览群书，更要术业有专攻，做真正“懂教育”的领导干部，成为教育的行家里手。纪律就是严格自律，做遵守纪律的模范。尤其是在老师面前，在家长面前，一定要有自律的意识，没有规矩不成方圆，没有纪律难以服众，首先我们自己率先垂范。我们常说创绩创效，业绩从何而来，效能从何提升？关键还是要通过刻苦、扎实的学习来提升工作能力和本领，最终体现在业绩上。学校领导开会要决策问题，机关同志下校检查、指导工作要解决问题，要对所担负的工作提出思路和建议，都需要有一定的理论水平和扎实的业务知识。因此我们必须勤于学习、善于学习、主动学习，在学中干，在干中学，学以致用、用以促学、学用相长。一定要把提升学习力作为一件重要工作去抓好落实。执行是一种能力。蔡书记在领导干部会上讲，决策之前，充分发扬民主，有不同意见可以研究讨论；决策之后，坚决执行，不讲条件、不讲困难，主动干、配合干，一抓到底。“空谈误国，实干兴邦。”我们定了这么多的目标，定了这么多的任务，定了这么多的工作，我们只有发扬求真务实精神，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，去不折不扣地执行，雷厉风行地执行，身先士卒地执行，我们才能所向披靡，无往不胜。在其位，谋其职，履其责。今年是“六名工程”攻坚年，我们的任务更重、压力更大。我们必须大力弘扬敢担当、抓落实的良好作风，在“六名工程”攻坚上有更大担当，在“多彩教育”品牌创建上有更大担当，在加速“现代化教育体育强区、名区”建设上有更大担当，碰到矛盾不退缩、遇到责任不推卸，为二七教育发展多挑担子、多担责任、多作贡献。广大领导干部要率先垂范，积极发挥自身优势,担当在前、干事在前、奉献在前。担当力不仅是指做好事的时候需要担当，吃亏的时候，遇到急、难、险、重任务的时候更要率先垂范，敢于担当，勇于担当。一把手要树立一个什么样的班子都能带好的胸怀，才能够真正当好一把手；副职要能做到对什么样的班长都能尽职尽，才能当好帮手。副职工作难，正职责任重。大家要多将心比心，相互理解，相互尊重，用积极的、阳光的、向善的心态共处，珍惜现在的大好局面。大部分学校也都有了自己的特色，但个别学校还是比较吃紧，一定要在攻坚之年找准突破口，突出重围再收获。我们不强求所有学校都能获得国家级大奖，但是得有自己学校的亮点和特色。无论是“航母战斗群”、“核潜艇”、还是“核武器”得有一样。这样才能显示自己的亮点和特色，有独门法宝，让社会、家长得到认可和肯定，这样学校才有底气做好各项工作。已经小有成就的学校要时刻保持危机感，不能小富即安，小进即满。郎咸平说得好：“有危机并不可怕,可怕的是我们对危机视而不见,粉饰太平;更可怕的是,当危机来临的时候,我们采取头痛医头,脚痛医脚的办法,制造更大的危机。”越是取得成绩的时候，越是最危险的时候，因此要常怀敬畏之心，如履薄冰，提高警惕，防止出现松懈、消极、懒散、急躁、小富即安、心态失衡、得陇望蜀等不良状态，及时给自己在思想上打打预防针，时刻头脑清醒地干事创业。所谓“求真”，就是“求是”，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。要“干一年，看三年，想五年，规划十五年”，立足长远，求真务实，避免走形式，走过场，只搞面子工程、形象工程。不做表面文章，反对铺张浪费，积极打造节约型的美丽校园。务实重干，做最好的自己。要珍惜时间，珍惜机遇，珍惜当下，不要说重整河山百慧生，不要期待后期。我们这一代教育人要把接力棒拿好了，求真务实，知己知彼，创别人所不能创，成别人所不能成。上级要求的，一定要严格落实。原来不重视的单位今后必须得重视，原来重视不够的要重视到位，不知道该怎么重视的一定要将其放在足够重要的位置上，把党员先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用充分发挥，把党的工作作为各项工作的强大支撑和坚强保障来做。随着“六名工程”的日益深化和“多彩教育”的深入实施，一些领导干部面对随之而来的新情况、新问题，出现了老知识不管用、新知识不够用的问题，出现了不同程度的“知识恐慌”和“能力恐慌”，屡屡因不积极提升能力而耽误工作。因此，转变工作作风，更重要的是提升能力，克服“能力恐慌症”。要不只是“想干事”，更要“想正事”、“干正事”、“干成事”、“不出事”。对于那些不合道德、法纪的事情，想都不要去想；而对于正确的事，我们则要义无反顾地去抓好、做实。前期必须谨小慎微，后期则可大刀阔斧。大破大立后，方可从中受益，方可石破天惊。同时要强化危机意识和自律意识，多向人