八年级语文上册 第二单元 第10课《晏子使楚》课件 苏教版.ppt_第1页
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一 导入新课 晏子春秋 晏子使楚 1 请同学们口头复述课文内容 2 请用简洁的语言描述楚王和晏子两个人物形象特点 3 晏子和楚王身上是否有值得我们借鉴 学习的地方呢 4 晏子胜利的根本原因是什么 二 课件导学 三 小组互助 小组交流 参照注释 讨论问题 1 小组交流 讨论 2 小组代表举手回答问题 1 请同学们口头复述课文内容 2 请用简洁的语言描述楚王和晏子两个人物形象特点 3 晏子和楚王身上是否有值得我们借鉴 学习的地方呢 4 晏子胜利的根本原因是什么 二 课件导学 1 请同学们口头复述课文内容 第一段 楚王欲辱晏子 设计诬齐人为盗 思考 楚王和臣下的谋划 主要是针对晏子的 还是针对齐国的 针对晏子 针对齐国 生于淮南 生于淮北 得无楚之水土使民善盗 生长于齐 入楚 类比推理 思考 晏子是如何有理有节地反击楚王的刁难 2 请用简洁的语言描述楚王和晏子两个人物形象特点 人物形象特点 3 晏子和楚王身上是否有值得我们借鉴 学习的地方呢 学习晏子身上的机智敏捷 能言善辩 在生活中 特别是与其他国家交往时 我们要极大地维护我们国家的尊严 而在平常生活 学习中我们不要向楚王那样自作聪明 侮辱别人 而侮辱别人终究自取其辱 4 晏子胜利的根本原因是什么 晏子把国家的尊严看得比什么都重要 他勇敢地捍卫了祖国的荣誉和自身的尊严 四 解析拓展 请说说你所知道的能言善辩的小故事 五 当堂训练1 学生完成当堂训练练习题2 师生共同分析 讲解练习题 1 晏子使楚 出自是后人搜集齐国大夫的言行编辑而成 2 晏子名婴 字平仲 是著名的政治家 以有 和作风朴素闻名诸侯 3 检查生字词 晏 缚 酣 曷 枳 熙 晏子春秋 晏婴 春秋后期 政治远见 外交才能 y n f h n h zh x 五 当堂训练 4 通假字 缚者曷为者也 同 意思 圣人非所与熙也 同 意思 5 古今异义何坐 古义 今义 其实 古义 今义 寡人反取病焉 古义 今义 何 什么 嬉 开玩笑 犯罪 坐下 它的果实 说明某一事实或真相 侮辱 身体不适 6 翻译句子 1 婴闻之 橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳翻译 2 得无楚之水土使民善盗耶 翻译 我听说这样的事 橘子生长在淮河以南就是橘子 生长在淮河以北就变成枳了 莫非楚国的水土使得老百姓善于偷窃吗 7 全班背诵课文第二段 六 本
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