八年级英语课程纲要.doc

八年级英语课程实施纲要一、课程目标：Unit 1 Could you please clean your room? Topic:家务琐事与许可（ Chores and permission）1. 礼貌的提出要求（Make polite requests）2. 能向别人征询许可（Ask for permission）Unit 2 Why dont you talk to your parents? Topic:人际交往 (Interpersonal communication)1. 能询问陈述自己或他人的困难和麻烦（talk about problems）2. 能针对别人的困境提出解决的办法和建议（Give advice）Unit 3 What were you doing when the rainstorm came? Topic: 难忘的事件（Unforgettable events）1. 能讲述过去发生的事情（talk about past events）2. 能讲故事（Tell a story）Unit 4. An old man tried to move the mountains. Topic:传说和故事（Legends and stories） 讲故事Tell a storyUnit 5 Whats the highest mountain in the world?Topic: 世界知识(Facts about the world) 谈论地理与自然Unit 6 Have you read Treasure Island yet? Topic: 文学和音乐（Literature and music） 能正确使用现在完成时谈论最近发生的事件和经历（Talk about recent events and experiences with present perfect tense）Unit 7 Have you ever been to a museum? Topic: 有趣的地方（Fun places）谈论过去的经历(Talk about past experiences)1. 能正确使用现在完成时表示是否去过某地2. 能正确使用现在完成时提问是否曾经做过某事3. 能正确使用现在完成时表示从未做过某事Unit 8 Ive had this bike for three years. Topic:居住的环境（Living environment）1. 能谈论你拥有的物品和周围的事物（Talk about possessions and things around you）2. 能正确使用现在完成时询问并表达持续性动作或状态（Present perfect tense with since and for）二、课程实施topic教学内容教学方式学生学习方法1家务琐事与许可1、通过略读快速了解文章大意 2、利用语块整体记忆词汇小组合作交流，谈一下你在假期中做过的事情2人际交往1、学会在语境中感悟和体会词汇含义，找出相近或相同的语言表达。 2、学会根据上下文猜测生词的含义。请求与许可别人做某事，联系实际，编对话3难忘的事件通过文章标题和插图等获取文章的主旨大意，训练快速阅读的技巧联系现实中的大事件，学习when与while，并且能够熟练造句4传说和故事1、根据人物对白总结故事情节要点。 2、根据故事情节发展合理续写故事结局。讲故事大赛5世界知识1、通过比较，了解中国以及世界地理知识 2、通过搜寻具体信息，培养寻读的能力 3、通过罗列事实及数据，初步学习说明文的写作。主张提前预习，积累课外知识，通过小组合作，互相交流。6文学和音乐1、学会边听录音边记录关键信息 2、学会通过阅读，寻找关键讯息，并利用关键信息完成对段落大意的归纳。现在完成时态的教授，引导学生回顾学过的一些文学常识进行英文交流，并且说出自己的观点。7有趣的地方1、通过上下文、词性和构词法等分析词义 2、通过做读书笔记来巩固学习谈论某地，开展演讲比赛，谁是最佳小导游8居住的环境1、能根据已有的背景知识对将要阅读的内