高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构和功能（第5课时）生命活动的基本单位细胞课件.ppt

江苏版生物 第5课时生命活动的基本单位 细胞 考点一细胞学说一 建立与发展过程1 最早发现并命名细胞的是英国科学家 他在1665年 用自制的简易显微镜观察到植物仅剩细胞壁的 2 1838年 德国植物学家 第一次系统地提出植物体是 的聚合体 3 1839年 德国动物学家 提出细胞是有机体 整个动物和植物都是 的集合物 4 1858年 德国病理学家魏尔肖指出 细胞是先前细胞通过 分裂产生的 细胞是一个相对独立的生命活动的 基本单位 这被认为是对细胞学说的重要补充 胡克 死细胞 施莱登 细胞 施旺 细胞 4 1858年 德国病理学家魏尔肖指出 细胞是先前细胞通过 产生的 细胞是一个相对独立的生命活动的 这被认为是对细胞学说的重要补充 二 细胞学说的内容 都是由细胞构成的 细胞是动 植物的 三 细胞学说的重要意义它使人们对动物和植物的认识统一到的基础上 对现代生物科学的发展具有重要的意义 使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 阐述了生物界的 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入水平 极大地促进了生物学的研究进程 被恩格斯列为19世纪自然科学的 之一 分裂 基本单位 动物和植物 基本单位 细胞 统一性 细胞 三大发现 目镜 物镜 2 操作步骤 1 低倍镜 取镜 安放 对光 安放装片 调焦 观察 2 高倍镜 在低倍镜下找到物像 将物像移到 转动 移开低倍镜 让 对准通光孔 调节 和 使视野亮度适宜 调节 直到物像清晰为止 3 显微镜的放大倍数 1 显微镜的放大倍数是指放大物像的 2 显微镜放大倍数 视野中央 转换器 高倍物镜 遮光器 反光镜 细准焦螺旋 长度或宽度 目镜放大倍数 物镜放大倍数 二 电子显微镜1 发明 20世纪30年代初 德国青年科学家卢斯卡等利用高能电子束波长的特点 制造出了能放大10000倍的高分辨率的电子显微镜 并获诺贝尔物理学奖 2 种类 常用的电子显微镜有和 前者适合于观察细胞内部的细微结构 后者适合观察细胞等样品的表面形态和结构 很短 透射电子显微镜 扫描电子显微镜 考点三细胞的大小和形态一 生物体的组成除病毒外 生物体都是由 构成的 细胞的形态和大小各不相同 二 细胞的大小1 大多数细胞的直径在 范围内 2 不同生物细胞的大小有一定差异 同一种生物体的相同组织中 细胞的大小也 3 同一个细胞在不同的发育阶段 大小也会发生改变 三 细胞的形态细胞的形态多种多样 有 纺锤体和柱状体等 细胞 10 100 m 不一样 球体 多面体 四 细胞的大小 形态与其生理功能是相 的 例如 动物卵细胞一般较大 储藏了较多的营养物质 为细胞分裂与分化等生命活动做好了物质上的准备 1 2013江苏单科 2a 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 2 施莱登和施旺共同提出了细胞学说 3 细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的 4 细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性 5 细胞通过分裂产生新细胞 适应 突破一细胞学说的建立和发展1 细胞学说的建立和发展过程 2 细胞学说的内容及其补充 1 细胞学说的内容 动物和植物都是由细胞构成的 细胞是动 植物的基本单位 2 细胞学说的补充 细胞只能来自细胞 细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位 3 细胞学说的意义 1 细胞学说揭示了生物体结构的统一性 一切动 植物都是由细胞构成的 使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 2 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入细胞水平 极大地推进了生物学的研究进程 4 细胞学说的建立过程体现了科学发现的特点 1 科学发现是很多科学家共同参与 共同努力的结果 2 科学发现离不开技术的支持 3 科学发现需要理性思维和实验的结合 4 科学学说的建立是一个不断开拓 继承 修正和发展的过程 考向以选择题的形式考查细胞学说的相关知识1 细胞学说的建立过程 是一个科学探究 开拓 继承 修正和发展的过程 充满了耐人寻味的曲折 下列说法正确的是 a 英国科学家胡克最终建立了细胞学说b 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者c 德国科学家魏尔肖指出 细胞是先前细胞通过分裂产生的 细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位d 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 答案c细胞学说主要是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺创立的 细胞最早是由英国科学家胡克发现并命名的 在细胞学说提出来之前 动物和植物的研究是独立的 两者之间没有交集 而细胞学说提出一切动物和植物在结构组成上的基本单位都是细胞 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 但没有揭示生物的多样性 德国科学家魏尔肖指出 细胞是先前细胞通过分裂产生的 细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位 这被认为是对细胞学说的重要补充 2 从英国科学家胡克发现细胞起 到细胞学说建立 经过了近二百年 细胞学说的建立为19世纪细胞的研究指明了方向 期间 科学家们虽然观察了若干不同类型的细胞 然而并没有认识到所有动植物体都是由细胞构成的 下列关于细胞学说的叙述 错误的是 a 新的细胞可以由老的细胞产生b 每个细胞作为一个相对独立的基本单位 既有它们 自己 的生命 又与其他细胞协调配合构成生命的整体 按共同的规律发育 有共同的生命过程c 细胞是有机体 一切动植物都是由细胞发育而来 并由细胞和细胞产物所构成 动植物的结构有显著的一致性d 施莱登提出动物和植物的细胞从整体而言 结构上是相似的 细胞是生物体的功能单位 答案d1838年 德国植物学家施莱登概括出细胞学说的主要论点 提出植物是由细胞组成的聚合体 次年 施旺进一步加以补充 提出动物和植物的细胞从整体而言 结构上是相似的 细胞是生物体的功能单位 突破二普通光学显微镜的结构和使用 1 使用光学显微镜的操作步骤 2 显微镜的物镜 目镜与成像特点 1 物镜与目镜的区分 区分物镜和目镜 看有无螺纹 有螺纹的是物镜 没有的是目镜 区分倍数看长短 物镜长的倍数大 目镜短的倍数大 还可看物镜镜头离标本的距离 物镜放大倍数越大 物镜镜头离标本越近 2 高倍镜与低倍镜的比较 3 显微镜成像特点显微镜下所成的像为放大的 倒立的虚像 例如实物为字母 b 则视野中观察到的为 q 若物像在偏左上方 则实物应在右下方 要将物像移到视野中央 则装片应向左上方移动 移动规律 物像偏哪向哪移 或同向移动 名师点睛低倍镜换用高倍镜观察时容易犯的错误一是先升高镜筒 然后转动转换器换用高倍镜 二是在换用高倍镜之前没有把要观察的对象移到视野的中央 导致换用高倍镜之后找不到所要观察的对象 三是在换用高倍镜之后仍然使用粗准焦螺旋调节物像的清晰度 1 与显微镜放大倍数相关的计算 1 放大倍数问题放大倍数是指物像的大小与物体大小的比例 显微镜的放大倍数 物镜倍数 目镜倍数 放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数 而不是面积或体积的放大倍数 2 放大倍数与视野中细胞数目的变化关系 若视野中细胞排成单行 计算时只考虑长度 可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算 如 在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞 放大倍数变成400倍时看到的细胞数目 m m 10 个 若视野中细胞均匀分布在整个视野 可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算 如 在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞 放大倍数变为400倍时看到的细胞数目 m 2 m 100 个 2 显微镜视野中污物位置的判断 1 污物可能存在的位置 物镜 目镜或装片 2 判断方法 考向以选择题的形式考查普通光学显微镜的结构和使用的相关知识1 2015江苏淮安第五次模拟 19 2分 下图甲是利用紫色洋葱鳞片叶的外表皮制作临时装片观察植物细胞的质壁分离和复原部分操作装置示意图 图乙表示普通光学显微镜上一个物镜 物镜上的数字和符号组成的系列参数反映光学显微镜性能和使用条件 下列有关说法正确的是 a 为了缩短质壁分离和复原时间 可在图甲装置上滴加高浓度的蔗糖溶液b 吸水纸的主要作用是吸除盖玻片上的多余液体 以免污染镜头c 图乙物镜上的数字 160 代表该物镜的放大倍数为160倍d 图甲中盖玻片的厚度应在0 17mm左右 否则影响观察效果答案d在做质壁分离和复原实验时 若滴加高浓度的蔗糖溶液 会导致细胞失水过多死亡 进而影响质壁分离复原 故a错误 吸水纸的主要作用是使盖玻片上的紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞浸润在蔗糖溶液中 故b错误 图乙物镜上的数字 10 代表该物镜的放大倍数 0 25 为物镜的数值孔径 数值孔径越大 物镜的分辨率越高 160 表示该物镜必须在机械镜筒长度为160mm的显微镜上才能使用 0 17 表明该物镜要求盖玻片的厚度为0 17mm 盖玻片过厚过薄均会影响观察效果 故c错误 d正确 2 如图所示 甲图中 表示目镜 表示物镜 表示物镜与载玻片之间的距离 乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像 下面描述正确的是 a 观察物像丙时应选用甲中 组合b 从图中的乙转为丙 正确操作顺序 转动转换器 调节光圈 移动标本 转动细准焦螺旋c 若丙是由乙放大10倍后