江苏省仪征市第三中学九年级物理上册 13.3 电流和电流表的使用教案 苏科版.doc

课题： 13.3 电流和电流表的使用教学目标：1、 知道电流的形成。2、 知道电流的单位，会进行单位间的换算及能知道身边常用家电的电流值。3、通过观察电流表， 认识电流表的结构，会电流表的读数和正确使用。4、通过实验研究串联电路中电流的关系；通过实验研究并联电路中电流的关系教学重点： 电流表的使用；串、并联电路的电流特点教学难点：电流概念的建立；电流表的使用方法教具：电流表一只；电池组一盒；开关一只；小灯泡2只；导线若干。教学过程：一、复习 1、在如图所示的电路图中，属于串联电路的有 ，属于并联电路的有 ，已经短路的有 ，开关闭合后出现短路的有 。2、如图所示的电路中，闭合开关s后，电路将是 （断/通/短）路，要使电路中两灯串联，则应拆除导线 。二、新课教学1通过类比法，由水流介绍电流的形成。 观看水流形成和电灯发光的图片，体会类比的方法，形成电流的初步概念。水流通过水轮机，能使水轮机转动起来，与此类似，电流流过灯丝，能使电灯发光。 2电流的定义1、创设情境，提出问题实验演示：当电路中只有一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。通过实验现象，了解电路中的电流的强度发生了变化2、在物理学中，我们用电流强度来表示电路中的电流的大小，并用字母i来表示。介绍电流的单位：安培（安） 符号 a 其他单位：毫安（ma） 微安（a）例1完成下列单位换算：0.6amaa；200maaa； 50amaa。 3身边的电流值 学生阅读书本63页的身边的电流值例2如图1所示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（）a电风扇约2a b电冰箱约1a c电视机约2a d台灯约1a4电流表 1、在实验室中有一中测量电流大小的仪器，叫电流表。2、出示教学演示电流表、学生电流表：电流表的表盘上有一个字母a，用此表测量的电流值的单位是安培。3、引导学生观察演示电流表。“”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“”接线柱教材图(a)中电流表的量程为a，分度值为a，读数时应以刻度盘的（上方/下方）的刻度为准，此时读数为a。教材图(b)中电流表的量程为a，分度值为a，读数时应以刻度盘的（上方/下方）的刻度为准，此时读数为a。4、电流表的使用方法（1）较零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正（2）串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6” 或“3”接线柱流入电流表，从“”接线柱流出电流表。（3）不允许把电流表直接连到电源的两端（4）使被测电流不超出电流表量程：在已知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。5、活动：1、探究串联电路中的电流（1）按下图连接电路（2）利用电流表测出a、b、c三处的电流（3）换上不同的电灯，再次测量三处的电流（4）通过实验数据，组织学生讨论串联电路中的电流特点：串联电路中的电路处处相等2、探究并联电路中的电流（1）按下图连接电路（2）利用电流表测出干路中电流和两条之路中电流（3）通过实验数据，组织学生讨论并联电路中的电流特点：并联电路中干路中的电流等于各之路中的电流之和。三、同步练习：1完成下列单位换算： 0.5amaa； 400maaa；20amaa。2.电流的大小用来表示，字母符号是，在国际单位制中它的单位是。电冰箱工作时的电流约为1_，日光灯发光时的电流约为0.15。 断开的电路中的特点是电路中电流（填“有”或“没有”）。 3.用电流表测电流时，某同学接入电路的是00 .6a的量程，却在03a的量程中读成2.4a，则实际测得的电流应是a。4某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用00.6a的量程，但他误用03a的量程来测量。这样做的结果是( ) a指针摆动角度大，会损坏电流表 b指针摆动角度小，会损坏电流表 c指针摆动角度小，读数比较准确 d指针摆动角度小，读数不够准确 5电流表接入电路，在实验前要试触接线柱，其目的是（） a观察电流表是不是能通过电流b检查电流表连入电路的方法是否正确 c观察电流表的量程 d选择电流表最适合于被测电路的量程 6如图所示的几种电路中，电流表只测l2电流的是（ ）7.某同学家中一台电视机、一台洗衣机、两盏照明电灯，它们是并联着的