湖北省武汉市黄陂一中高二生物上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省武汉市黄陂一中高二（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（本题共30个小题，总分40分，1-20题每小题1分，21-30题每小题1分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1下列叙述中正确的是（）a细胞中的基因都在染色体上b细胞中每条染色体都只有一个dna分子c在体细胞中，基因和染色体一般成对存在d非等位基因在形成配子时都是自由组合的2如图为某种遗传病的系谱图，据图可准确判断的是（）a该病一定是伴x染色体隐性遗传病b该病一定是常染色体隐性遗传病c若3为致病基因的携带者，则7是纯合子的概率为d该病可能是伴y染色体遗传病3雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（b）对狭叶（b）是显性，等位基因位于x染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（）a子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶b子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶c子代雌雄各半，全为宽叶d子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：14萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，f1全为扁形块根f1自交后代f2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9：6：1，则f2的圆形块根中杂合子所占的比例为（）abcd5某动物细胞中位于常染色体上的基因a、b、c分别对a、b、c为显性用两个纯合个体杂交得f1，f1测交结果为aabbcc：aabbcc：aabbcc：aabbcc=1：1：1：1则f1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）abcd6用32p标记玉米体细胞所有染色体上dna分子的两条链，再将这些细胞转入不含32p的培养基中进行组织培养这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被32p标记的染色体条数和染色体上被32p标记的dna分子数分别是（）aabbccdd7下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（）a图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体b图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体c图处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条d四幅图可排序为，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中8一个基因型为aabb（两对基因独立遗传）的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的a突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子（）a1种b2种c3种d4种9下列关于科学家探究“dna是主要的遗传物质”实验的叙述，正确的是（）a分别给小鼠注射r型活细菌和加热杀死的s型细菌，小鼠均不死亡b用含35s标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35sc用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明dna是遗传物质d用含32p标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性10用15n标记含有100个碱基对的dna分子（其中有腺嘌呤60个），该dna分子在含14n的培养基中连续复制4次下列有关判断错误的是（）a含有15n的dna分子有两个b含有14n的dna分子占总数的c第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个d复制结果共产生16个dna分子11下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）转录的产物只有mrna不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达不同核糖体中可能翻译出相同的多肽识别并转运氨基酸的trna由3个核糖核苷酸组成基因突变不一定导致所表达的蛋白质的结构发生改变abcd12根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）dna双链ttgmrnatrnaa氨基酸苏氨酸atgubugacacuducu13下列相关叙述正确的是（）a相同的密码子可决定不同的氨基酸b一个核糖体可同时与多条mrna结合，同时进行多条肽链的合成cdna复制、转录、翻译过程中碱基配对的方式不完全相同ddna复制就是基因表达的过程14下列关于dna结构与功能的说法，不正确的是（）adna分子中g与c这一碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大b碱基排列顺序的千变万化，构成了dna分子的多样性c生物体所有dna分子的转录和翻译是同时同场所进行的ddna分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对形成了氢键15细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）a染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异b非同源染色体自由组合，导致基因重组c染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变d非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异16关于核酸的叙述，错误的是（）a细胞核中发生的转录过程有rna聚合酶的参与b植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生dna的复制c双链dna分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的dt2噬菌体的遗传物质贮存在dna中17关于植物染色体变异的叙述，正确的是（）a染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加b染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生c染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化d染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化18基因突变和染色体变异的一个重要的区别是（）a基因突变在光镜下看不见b基因突变的方向是由环境决定的c基因突变是可遗传的变异，染色体变异是不能遗传的变异d染色体变异产生的变异都是有利的，基因突变产生的变异都是有害的19下列关于人类遗传病的叙述不正确的是（）a人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病b人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病c21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条d单基因病是指受一个基因控制的疾病20下列有关可遗传变异的叙述，不正确的是（）a精子和卵细胞随机结合，导致基因重组bdna复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变c非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异d着丝点分裂后，子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目变异21下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（）a普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育形成的个体是三倍体b三倍体无子西瓜不能产生种子，此种变异属于不可遗传的变异c三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成d大多数染色体结构变异对生物体是不利的，但在育种上仍有一定的价值22图中，为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，、为该动物处于不同分裂期的染色体形态示意图与此有关叙述正确的是（）a细胞产生的突变必随精子传给子代b、细胞分裂时均可发生基因重组c产生子细胞的基因组成是ab和abd、细胞分别含有4和1个染色体组23图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，表示生理过程下列叙述正确的是（）a图甲所示为染色体dna上的基因表达过程，需要多种酶参与b红霉素影响核糖体在mrna上的移动，故影响基因的转录过程c图甲所示过程为图乙中的过程d图乙中涉及碱基a与u配对的过程为24如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（）a基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中b过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状c图中过程需rna聚合酶的催化，过程需trna的协助d过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同25如图1表示某生物正常个体的体细胞中两对基因和染色体的关系，图2表示该生物黑色素的产生需要三类基因参与，三类基因的控制作用均表现为完全显性，下列说法正确的是（）a由图1可知该生物是四倍体，基因型是aabbb由图1所示的基因型可以推知，该生物体肯定不能合成黑色素c若图1中的一个b基因突变为b基因，则该生物体可以合成物质乙d图1表示的生物体中肯定存在含有四个b基因的细胞26具有两对相对性状的两株植株杂交，产生的子代植株的基因型为aabb，则下列有关叙述错误的是（）a如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植株接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4种，且比例为1：1：1：1b如果子代植株自交，后代有两种表现型，说明该植株a和a、b和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律c如果子代植株自交，且遵循自由组合定律，产生的后代有三种表现型，则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为d如果该植株的性别决定方式属于xy型，且a和a位于性染色体上，则不能确定基因型为aabb的植株一定是雌性个体27某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为ab：ab：ab：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为（）a30%b26%c36%d35%28如图表示细胞分裂的过程，n代表一个染色体组的染色体数下列有关该细胞分裂的叙述不正确的是（）a不属于人的体细胞的有丝分裂b可发生在卵细胞的形成过程中c可发生在次级精母细胞的形成中d在细胞分裂中出现着丝点分裂29将含有两对同源染色体且dna分子都已用32p标记的一个精原细胞，放在不含32p的普通培养液中进行减数分裂下列有关叙述正确的是（）a初级精母细胞中，每条染色体中有一条单体含有32pb初级精母细胞中，半数的染色体中一条单体含有32pc某个时期的次级精母细胞中，半数的染色体含有32pd此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32p30艾滋病病毒属于rna病毒，具有逆转录酶，如果该酶逆转录的一段rna含碱基a：23%、c：19%、g：31%，则通过逆转录过程形成的双链dna中碱基a的比例为（）a23%b25%c31%d50%二、非选择题（共4小题，共50分）31某种植物叶片的形状由多对基因控制一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3就此结果，同学们展开了讨论：观点一：该性状受两对基因控制观点二：该性状有受三对基因控制的可能性，需要再做一些实验加以验证观点三：该性状的遗传不遵循遗传的基本定律请回答以下相关问题（可依次用aa、bb、dd来表示相关基因）：（1）以上观点中明显错误的是（2）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是，遵循的遗传定律有（3）观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型，即子代中条形叶的基因型是，两亲本的基因型分别是（4）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株条形叶个体进行，如果后代出现圆形叶：条形叶=，则观点二有可能正确32已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由x和y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（b）对截毛基因（b）为显性，现有基因型分别为xbxb、xbyb、xbxb和xbyb的四种果蝇（1）要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代交配，使最终获得的后代果蝇中，雄性全为截毛，雌性全为刚毛，则第一代交配亲本中，雄性的基因型是，雌性的基因型是；第二代交配亲本中，雄性的基因型是，雌性的基因型是，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是，刚毛雌蝇的基因型是33如图甲、乙、丙分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图请分析回答：（1）图甲的中，细胞结构显著不同于其他细胞的是；处于有丝分裂中期的细胞是；含有一个染色体组的细胞是；分裂产生的子细胞名称是（2）若图丙中完成了图乙中ab段的变化，则图丙a、b、c中表示染色体的是，图甲中产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为（3）图甲中存在的等位基因是，造成这一结果的可能原因有图甲代表的个体中最多能产生种染色体组合不同的配子34在果蝇（2n=8）中，有眼和无眼是由一对位于常染色体上的等位基因（a、a）控制的雄性果蝇的染色体组成如图现利用一些无眼突变体和单体（2nl）果蝇类型（该果蝇体细胞中某一对同源染色体缺少一条）进行一系列实验请回答：（1）遗传学中常选用果蝇作为实验材料，其优点是（答出两点即可）（2）研究果蝇的基因组，需测定条染色体上的碱基序列形成单体的变异属于（3）已知果蝇号染色体上有黑檀体基因，将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的f1代均为灰体有眼果蝇，说明无眼为性状将f1代雌雄果蝇相互杂交，f2代表现型为，且其比例接近于，说明控制无眼的基因不在号染色体上；将无眼基因与位于号染色体上的基因进行重组的杂交实验时，若实验结果与上述实验结果（填“相似”或“不同”），则说明控制无眼的基因极可能位于号染色体上2015-2016学年湖北省武汉市黄陂一中高二（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题共30个小题，总分40分，1-20题每小题1分，21-30题每小题1分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1下列叙述中正确的是（）a细胞中的基因都在染色体上b细胞中每条染色体都只有一个dna分子c在体细胞中，基因和染色体一般成对存在d非等位基因在形成配子时都是自由组合的【考点】基因与dna的关系【分析】真核生物细胞中，dna主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量dna一般情况下，每条染色体含有1个dna分子，但细胞分裂过程中，从染色体复制后到着丝点分裂前，每条染色体含有两个dna分子减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，可见，等位基因与同源染色体的行为存在平行关系【解答】解：a、细胞中的dna不都在染色体上，还有少量dna分布在细胞质中，a错误；b、细胞中每条染色体含有1个或2个dna分子，b错误；c、在体细胞中，基因和染色体一般成对存在，c正确；d、非同源染色体上的非等位基因在形成配子时是自由组合的，d错误故选：c【点评】本题考查dna与染色体的关系、减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化，要求考生识记细胞中dna的分布和减数分裂不同时期的特点，掌握dna与染色体的关系，再对选项作出准确的判断2如图为某种遗传病的系谱图，据图可准确判断的是（）a该病一定是伴x染色体隐性遗传病b该病一定是常染色体隐性遗传病c若3为致病基因的携带者，则7是纯合子的概率为d该病可能是伴y染色体遗传病【考点】常见的人类遗传病【分析】分析系谱图：图中1号和2号正常，生了一个患病的儿子5号，由此可以确定该病为隐性遗传病，但是不能确定是常染色体还是x染色体遗传，因此分两种情况讨论【解答】解：ab、因双亲正常，后代出现了患者，说明为隐性遗传病；又因患者均为男性，故该病可能为伴x染色体隐性遗传病，也可能是常染色体隐性遗传病，ab错误；c、若3为致病基因的携带者，说明该病为常染色体隐性遗传病，因8患病，所以3和4均为杂合子，则7是纯合子的概率为，c正确；d、据图分析，2正常，其儿子5患病，故该病不可能为伴y染色体遗传病，d错误故选：c【点评】本题考查了人类遗传病的相关知识，意在考查考生的分析能力和判断推理能力，难度适中要求考生能够根据遗传系谱图判断该病的遗传方式；明确隐性遗传病中患者为男性时不能判断是常染色体还是x染色体；能够利用基因的分离定律进行相关计算3雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（b）对狭叶（b）是显性，等位基因位于x染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（）a子代全是雄株，其中为宽叶，为狭叶b子代全是雌株，其中为宽叶，为狭叶c子代雌雄各半，全为宽叶d子代中宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1：1：1：1【考点】伴性遗传【分析】根据题意分析可知：宽叶（b）对狭叶（b）是显性，等位基因位于x染色体上，属于伴性遗传杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其基因型分别为xbxb和xby【解答】解：杂合宽叶雌株的基因型为xbxb，产生xb、xb两种卵细胞；狭叶雄株的基因型为xby，产生xb、y两种花粉，其中xb花粉致死，只有y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶（xby），1/2为狭叶（xby）故选：a【点评】本题以花粉致死为背景，考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的理解推断能力，属于中等难度题4萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，f1全为扁形块根f1自交后代f2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9：6：1，则f2的圆形块根中杂合子所占的比例为（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】9：6：1的比例为9：3：3：1比例的变式，因此由题意可知，两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交的遗传图解为：p：yyrr（圆形）yyrr（圆形）f1：yyrr（扁形）f2：9y_r_（扁形）：3y_rr（圆形）：3yyr_（圆形）：1yyrr（长形）【解答】解：由题意可知扁形基因型：y_r_；圆形块根基因型：y_rr或者yyr_；长形块根基因型yyrr因此f2中圆形块根占，其中yyrr和yyrr各占，f2的圆形块根中杂合子所占的比例为故选：a【点评】本题难度适中，解题的关键是明确基因自由组合定律中的特殊数量比，意在考查考生对9：3：3：1变形的理解及运用5某动物细胞中位于常染色体上的基因a、b、c分别对a、b、c为显性用两个纯合个体杂交得f1，f1测交结果为aabbcc：aabbcc：aabbcc：aabbcc=1：1：1：1则f1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例据此答题【解答】解：f1测交，即f1aabbcc，其中aabbcc个体只能产生abc一种配子，而测交结果为aabbcc：aabbcc：aabbcc：aabbcc=1：1：1：1，说明f1的产生的配子为abc、abc、abc、abc，其中a和c、a和c总在一起，说明a和a、c和c两对等位基因位于同一对同源染色体上，且a和c在同一条染色体上，a和c在同一条染色体上故选：b【点评】本题考查测交、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记测交的概念，明确测交是指子一代与隐性纯合子杂交；掌握基因自由组合定律的实质，能根据测交结构推断三对等位基因的位置，属于考纲理解和应用层次的考查6用32p标记玉米体细胞所有染色体上dna分子的两条链，再将这些细胞转入不含32p的培养基中进行组织培养这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被32p标记的染色体条数和染色体上被32p标记的dna分子数分别是（）aabbccdd【考点】有丝分裂过程及其变化规律；dna分子的复制【分析】用32p标记玉米体细胞所有染色体上dna分子的两条链，再将这些细胞转入不含32p的培养基中进行组织培养细胞第一次分裂过程中，dna只复制一次，且dna的复制方式为半保留复制，所以所有子代dna都含有32p细胞在有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体的数目加倍【解答】解：dna复制是半保留复制，32p标记的染色体经过dna复制后形成的子代dna都含有32p，则前、中、后期含32p标记的dna的相对含量都为2；dna复制后每条染色体上的染色单体都含32p标记的dna，分裂后期着丝点分裂，染色体加倍，所以前、中期含32p标记的染色体的相对含量为1，而后期含32p标记的染色体的相对含量都为2故选：a【点评】本题结合柱形图，考查dna复制、有丝分裂过程中dna和染色体数目变化规律，要求考生理解和掌握dna半保留复制的特点，结合有丝分裂过程中dna和染色体数目变化规律，判断细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被32p标记的染色体条数和染色体上被32p标记的dna分子数7下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（）a图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体b图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有4条姐妹染色单体c图处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条d四幅图可排序为，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化；细胞的减数分裂【专题】模式图；减数分裂【分析】分析题图：细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；细胞不含同源染色体，且不含姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期【解答】解：a、图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有4对姐妹染色单体，a错误；b、图处于减数第二次分裂的后期，由于着丝点已分裂，所以细胞内没有姐妹染色单体，b错误；c、图处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中，只有处于有丝分裂后期时，染色体数目加倍，暂时为8条，c错误；d、根据四幅图所处细胞分裂的时期，可排序为；由于进行的是减数分裂，所以出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中，d正确故选：d【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为8一个基因型为aabb（两对基因独立遗传）的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的a突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子（）a1种b2种c3种d4种【考点】细胞的减数分裂；基因突变的特征【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型【解答】解：正常情况下，一个基因型为aabb（或aaaabbbb）的初级精母细胞经减数第一分裂能产生aabb、aabb（或aabb、aabb）两种次级精母细胞减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞，则一个初级精母细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型，即ab、ab、ab、ab或ab、ab、ab、ab若其中一条染色单体上的a突变为a，则基因型为aabb（或aabb）的次级精母细胞变为aabb（或aabb），其能产生2种精细胞，即ab、ab（或ab、ab），因此该初级精母细胞能形成三种配子，即ab、ab、ab、ab（或ab、ab、ab、ab）故选：c【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确一个初级精母细胞能形成2个不同的次级精母细胞，每个次级精母细胞能产生两个相同的精细胞，再结合题干信息准确判断各选项9下列关于科学家探究“dna是主要的遗传物质”实验的叙述，正确的是（）a分别给小鼠注射r型活细菌和加热杀死的s型细菌，小鼠均不死亡b用含35s标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35sc用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明dna是遗传物质d用含32p标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性【考点】噬菌体侵染细菌实验；肺炎双球菌转化实验；证明dna是主要遗传物质的实验【分析】1、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质 亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论32p标记dna有32p标记dna dna有32p标记dna分子具有连续性，是遗传物质35s标记蛋白质 无35s标记蛋白质 外壳蛋白无35s标记2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里体外转化实验证明dna是遗传物质【解答】解：a、r型细菌无毒，加热杀死的s型细菌失去侵染能力，因此分别给小鼠注射r型活细菌和加热杀死的s型细菌，小鼠均不死亡，a正确；b、合成子代噬菌体的原料是由细菌提供的，因此用含35s标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中不含有35s，b错误；c、用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明rna是遗传物质，c错误；d、32p标记的是噬菌体的dna，噬菌体侵染细菌时dna进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，因此用含32p标记的噬菌体侵染细菌，离心后沉淀物中具有较强的放射性，d错误故选：a【点评】本题考查人类对遗传物质的探究历程，这就要求考生掌握不同时期不同科学家进行的实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项10用15n标记含有100个碱基对的dna分子（其中有腺嘌呤60个），该dna分子在含14n的培养基中连续复制4次下列有关判断错误的是（）a含有15n的dna分子有两个b含有14n的dna分子占总数的c第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个d复制结果共产生16个dna分子【考点】dna分子的复制；dna分子结构的主要特点【分析】本题需用dna分子半保留复制的特点进行解答一个dna分子复制n次，产生2n个子代dna分子，子代中始终有两个dna分子含有原来亲代dna母链【解答】解：a、由于dna分子的复制是半保留复制，亲代dna分子的两条链始终存在于子代中两个dna分子中，因此含有15n的dna分子有两个，a正确；b、该dna分子是在含14n的培养基中复制的，新形成的子链均为14n，故16个dna分子都含14n，比例为100%，b错误；c、根据碱基互补配对原则，dna分子中腺嘌呤有60个，胞嘧啶就有40个，第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸=（2423）40=320个，c正确；d、1个dna经过4次复制，共产生24=16个dna分子，d正确故选：b【点评】本题利用同位素标记法考查dna的复制的相关知识，意在考查对知识的理解应用能力及简单计算能力，难度不大11下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）转录的产物只有mrna不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达不同核糖体中可能翻译出相同的多肽识别并转运氨基酸的trna由3个核糖核苷酸组成基因突变不一定导致所表达的蛋白质的结构发生改变abcd【考点】中心法则及其发展【专题】正推法；dna分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译【分析】1、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；若亲代dna某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；不同密码子可以表达相同的氨基酸；性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现2、关于trna，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的trna）；（3）特点：专一性，即一种trna只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的trna来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸【解答】解：转录的产物是rna，包括mrna、rrna、trna，错误；不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达，如所有细胞都会表达细胞呼吸酶基因，正确；结合在同一条mrna上的不同核糖体中可翻译出相同的多肽，正确；识别并转运氨基酸的trna由多个核糖核苷酸组成，其一段相邻的3个碱基构成反密码子，错误；由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定导致所表达的蛋白质的结构发生改变，正确故选：b【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识；识记密码子的特点，掌握基因突变与性状改变之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项12根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）dna双链ttgmrnatrnaa氨基酸苏氨酸atgubugacacuducu【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】密码子是指mrna上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基mrna是以dna的一条链为模板转录形成的，其碱基序列与dna模板链上的碱基序列互补配对；trna上含有反密码子，能与相应的密码子互补配对据此答题【解答】解：trna上的反密码子与相应的密码子碱基互补配对，根据trna反密码子的最后一个碱基可知苏氨酸的密码子的最后一个碱基是u，且dna的下面一条链为模板链；mrna是以dna的一条链为模板转录形成的，根据dna模板链的碱基序列可知苏氨酸的密码子的前两个碱基是ac综合以上分析可知苏氨酸的密码子是acu故选：c【点评】本题结合表格，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程及条件，掌握密码子、反密码子的位置及关系，再结合表中信息推导出苏氨酸的密码子，属于考纲识记和理解层次的考查13下列相关叙述正确的是（）a相同的密码子可决定不同的氨基酸b一个核糖体可同时与多条mrna结合，同时进行多条肽链的合成cdna复制、转录、翻译过程中碱基配对的方式不完全相同ddna复制就是基因表达的过程【考点】中心法则及其发展【专题】正推法；dna分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译【分析】1、dna复制、转录、翻译的比较 复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板dna的两条链dna的一条链mrna原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，dna聚合酶等）、atp酶（rna聚合酶等）、atp酶、atp、trna产物2个双链dna 一个单链rna 多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mrna上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对at ta cg gcau ta cg gcau ua cg gc遗传信息传递dnadnadnamrnamrna蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mrna上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码【解答】解：a、一种密码子只能决定一种氨基酸，因此相同的密码子决定相同的氨基酸，a错误；b、一条mrna可同时与多个核糖体结合，同时进行多条肽链的合成，b错误；c、dna复制、转录、翻译过程中碱基配对的方式不完全相同，dna复制过程中的碱基配对方式为at、ta、cg、gc，转录过程中的碱基互补配对方式是au、ta、cg、gc，翻译过程中的碱基互补配对方式是au、ua、cg、gc，c正确；d、基因表达是指基因控制蛋白质的合成，包括转录和翻译两个过程，d错误故选：c【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能理解密码子的特点，同时能结合所学的知识准确判断各选项14下列关于dna结构与功能的说法，不正确的是（）adna分子中g与c这一碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大b碱基排列顺序的千变万化，构成了dna分子的多样性c生物体所有dna分子的转录和翻译是同时同场所进行的ddna分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对形成了氢键【考点】dna分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译【分析】dna分子是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（at；cg）通过氢键连结dna分子遗传信息储存在四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；根据碱基互补配对原则，整个dna分子中a=t，c=g【解答】解：a、dna分子中gc碱基对之间3个氢键，at之间2个氢键，则g、c碱基对含量较高时，其结构稳定性较大，a正确；b、dna分子的多样性表现为构成dna分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序，b正确；c、真核生物转录场所在细胞核，翻译场所在细胞质，所以是不同步的，c错误；d、dna分子中的碱基通过氢键相连，遵循碱基互补原则，保证了dna分子的稳定性，d正确故选：c【点评】本题考查dna分子的结构和特点、碱基互补配对原则等相关内容，解题的关键是掌握真核细胞转录和翻译的场所15细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）a染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异b非同源染色体自由组合，导致基因重组c染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变d非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异【考点】基因重组及其意义；细胞的减数分裂；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异【分析】基因突变发生的dna复制过程，所有细胞生物都有可能发生，基因重组发生在有性生殖过程中，染色体变异发生于真核细胞有丝分裂和减数分裂的过程中【解答】解：a、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异，故a错误；b、减数第一次分裂的后期，非同源染色体自由组合，导致基因重组，故b正确；c、有丝分裂间期和减数第一次分裂前期染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变，故c错误；d、真核细胞中含有染色体，在有丝分裂和减数分裂过程中非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异，故d错误故选：b【点评】本题考查生物变异的相关内容，意在考查学生的分析和理解能力，注意有丝分裂过程中能发生基因突变和染色体变异，而减数分裂过程中发生基因突变、基因重组和染色体变异，原核细胞只能发生基因突变16关于核酸的叙述，错误的是（）a细胞核中发生的转录过程有rna聚合酶的参与b植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生dna的复制c双链dna分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的dt2噬菌体的遗传物质贮存在dna中【考点】dna分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译【分析】1、真核细胞的dna主要存在于细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量dna；由于线粒体和叶绿体含有dna，因此线粒体和叶绿体中可以进行dna分子的复制和转录过程2、dna分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，dna分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对【解答】解：a、转录是以dna的一条链为模板，在rna聚合酶的催化作用下进行的，a正确；b、植物细胞的线粒体和叶绿体也含有少量dna，因此可以发生dna分子的复制过程，b正确；c、dna分子的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，双链dna分子的氢键连接的是两条链上的碱基，同一dna单链上的脱氧核糖和磷酸通过磷酸二酯键连接，c错误；d、t2噬菌体是dna病毒，遗传物质贮存在dna中，d正确故选：c【点评】本题旨在考查学生对dna的分子基本组成单位、dna分子的结构和功能及分布的理解把握知识的内在联系形成知识网络的能力17关于植物染色体变异的叙述，正确的是（）a染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加b染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生c染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化d染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化【考点】染色体结构变异和数目变异【分析】染色体变异：染色体结构的变异：缺失、增添、倒位、易位如：猫叫综合征染色体数目的变异：包括细胞内的个别染色体增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加减少染色体组特点：a、一个染色体组中不含同源染色体 b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同 c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因【解答】解：a、染色体组整倍性变化必然导致基因数目增多不是种类，a错误；b、染色体组非整倍性变化不会导致新基因的产生，产生新基因的方法是基因突变，b错误；c、染色体片段的缺失和重复必然导致基因数目的变化，并末产生新的基因，c错误；d、染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化，d正确故选：d【点评】本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案18基因突变和染色体变异的一个重要的区别是（）a基因突变在光镜下看不见b基因突变的方向是由环境决定的c基因突变是可遗传的变异，染色体变异是不能遗传的变异d染色体变异产生的变异都是有利的，基因突变产生的变异都是有害的【考点】基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异【专题】对比分析法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】1、基因突变是dna分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变2、染色体变异包括染色体数目变异和结构变异，染色体数目变异包括染色体数目的减少或增加，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位3、基因突变是基因内部的个别碱基对的变化，在显微镜下观察不到，染色体变异能在显微镜下进行观察【解答】解：a、基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可看见，a正确；b、基因突变和染色体变异都是不定向的，b错误；c、基因突变和染色体变异都是可遗传的变异，c错误；d、基因突变和染色体变异都是不定向的，且多数都是不利于个体生存的，d错误故选：a【点评】本题考查基因突变和染色体变异的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点等知识，能与染色体变异进行比较，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查19下列关于人类遗传病的叙述不正确的是（）a人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病b人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病c21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条d单基因病是指受一个基因控制的疾病【考点】人类遗传病的类型及危害【分析】本题考查的是遗传病的特点所谓遗传病，是指由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生突变（或畸变）所引起的疾病，是由遗传物质发生异常改变而引起的疾病，通常具有垂直传递的特征人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类【解答】解：a、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，a正确；b、人类遗传病主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，b正确；c、唐氏综合征即21三体综合征，又称先天愚型或down综合征，是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病因此患者体细胞中染色体数目为47条，c正确；d、单基因病是指受一对等位基因控制的疾病，d错误故选：d【点评】本题主要考查了学生的记忆和理解能力现代医学证实，唐氏综合征发生率与母亲怀孕年龄有相关，系21号染色体的异常，有