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课题十几减8授课教师西华县艾岗乡白庙学校：赵兵霞时间2016年7月课时一授课班级一年级学习目标1掌握十几减9的基础上，进一步理解“想加算减与破十法”。2.经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减8的退位减法。重点难点掌握十几减8的算法并能正确进行计算。小热身复习十几减9 15-9= 13-9= 17-9= 16-9= 18-9=自学与合作 观察第13页主题图1. 从图中你知道了哪些数学信息？2. 要求的问题是什么？3. 你能列算式解决吗？ 4. 你们思考一下自己的算法。还剩几个？我们要买8个。个。一共有12个风车。（学生思考后在小组内交流）方法一：破十法 先算10 8 12 - 8= 4 先算10 8 = 2再算 2 + 2 = 4 2 10- 2+ + 120-方法二：想加法算减法 12 8 = 4 想： 8 +（ 4 ）=12 所以12 8 = 4达标检测1.跳木桩 11-8= 13-8= 15-8= 17-8= 12-8= 14-8= 16-8= 18-8=2.摘苹果 11-8= 12-8= 13-8= 14-8= 15-8= 16-8= 17-8= 18-8=板书设计 十几减8 12-8= 破十法： 10-8=2 2+2=4 想加法算减法： 8+（4）=12 12-8=4收获反思 今天的学习，我们学会了：_ 课 堂 教 学 设 计 十 几 减 8 单位：
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