七年级历史上册 第3课 远古的传说课件 新人教版(5).ppt

课题导入 宋人罗愿有 释龙 角似鹿 头似驼 眼似兔 项似蛇 腹似蜃 鳞似鱼 爪似鹰 掌似虎 耳似牛 龙 作为华夏族的图腾 寓意华夏族是由不同的部落融合而成 第3课远古的传说 神农氏 炎帝 轩辕黄帝大禹 1 了解炎黄联盟的形成 涿鹿之战 知道炎黄部落联盟构成了华夏族 2 掌握炎帝黄帝的发明和炎帝黄帝对中华文明的贡献 3 识记尧舜禹的 禅 sh n 让 和大禹治水的故事 目标引领 独立自学 阅读课本12 15页 找到下面问题的答案 并在课本上画下来 比一比 看谁找的又快有准 5分钟 1 叙述炎黄联盟的基本经过 为什么海内外华人都自称 炎黄子孙 2 传说中炎帝 黄帝分别有哪些发明 3 什么是禅 sh n 让制 请你给大家说说大禹治水的故事 完成任务者 请举手 引导探究 炎黄联盟 1 叙述炎黄联盟的基本经过 为什么海内外华人都自称 炎黄子孙 炎黄联盟经过 四五千年前 黄河流域的几大部落相互攻伐 不断合并 阪泉大战后炎帝归顺黄帝 炎黄两大部落结成联盟 后在涿鹿之战中炎黄部落打败蚩尤部落 黄帝被推举为部落联盟首领 炎黄子孙 炎黄部落结成联盟后 长期在黄河流域生存 逐渐成为华夏主干 后世尊崇炎帝黄帝为中华民族始祖 因此海内外华人自称 炎黄子孙 引导探究 传说中炎帝的发明 神农尝百草图 炎帝部落 引导探究 传说中炎帝的发明 学会煮盐 教人通商交换 天文 历法 制作陶器 发明纺织 开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 引导探究 传说中黄帝的发明 黄帝 姓公孙 名轩辕 著名的部落首领 黄帝部落 中华开国五千年 神州轩辕自古传 创造指南车 平定蚩尤乱 世界文明 唯有我先 孙中山 引导探究 传说中黄帝的发明 引导探究 问题思考 传说中炎帝黄帝有很多发明 你认为这些发明创造反映了当时人们生活的哪些变化 你认为这些传说是否有科学依据 神话与传说有夸张与不实的地方 反映了后世对炎帝黄帝的崇敬之情 但是同时也蕴含了某些可靠的历史资料 如当时人们发明耒耜 学会农耕 会纺织制衣 会烧制陶瓷等 这些在考古发掘中都得到了考证 尧 舜 禹 思考 舜杀了禹的父亲鲧 最后却将首领位子传给了治水有功的禹 谈谈你对禅让制的看法 开垦农田简朴爱民 宽厚待人以身作则 大禹治水 同甘共苦 三过家门而不入 传位 传位 引导探究 尧舜禹的禅让 禅让 将部落首领的位子传给贤德之人 实质上这是原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度 被推举的部落联盟首领没有特权 结合课本和所学的知识 说说下列远古传说 炎黄联盟战蚩尤 华夏民族至此成 尧舜禹行禅让制 禹子夺位夏朝始 目标升华 1 孙中山有诗句 中华开国五千年 神州轩辕自古传 创造指南车 平定蚩尤乱 世界文明 唯有我先 下列有关这个 轩辕 的说法正确的是 联合炎帝打败蚩尤 教人挖井 发明舟车 主动将首领的位子禅让给治水有功的大禹 部下仓颉造字 妻子嫘祖发明养蚕缫丝 a b c d b 2 我们的祖先在发明文字之前有很多神话传说流传后世 下列传传说与有图有关的是 a 大禹治水b 炎黄战蚩尤c 盘古开天d 神农尝百草 a 当堂诊学 当堂诊学 3 禅让制 曾是原始社会更替部落联盟首领的方法 对这制度的理解正确的是 挑选的是有才有德的人 新首领都受百姓的爱戴 新首领必须有权有势 新首领的