2020春高中语文第三单元小说（2）12失街亭课后检测粤教版必修4.docx

12失街亭滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。美字体古人言曰，置之死地而后生。赏美文谁晓鹤氅不胜寒潘绮红一片清冷冷的月光落在三国时的蜀道上，落在蜀水中，千百盏孔明灯在清冷冷的水上仿佛是诸葛先生的魂魄飘悠悠。归去来兮！叶间黄鹂的挽歌凝在锦官城上空，八百里蜀地百姓的心被揪起来了。田园将芜胡不归啊！先生，你的鹤氅可胜今夜的霜寒？惊才绝伦的先生，温文儒雅的先生，满腹经纶的先生，我的魂魄被一声声莺啼牵到你隐居的隆中田间，你一心所系的巴山蜀水间。你身披的雪白鹤氅，是运筹帷幄者从容大度的象征；你手中轻摇的羽扇，是决胜于千里之外者自信不凡的号令。周公瑾配得上“羽扇纶巾”这一称号？是苏学士看走了眼吧。你羽扇一摇，东风招之即来，曹军挥之则去。满江号称无懈可击的连环船一夜间烟焰冲天，没有你不会有此辉煌战绩。容我化作长风拉起你的鹤氅，拂动你志得意满的微笑啊，先生。受命于危难之际的是你，辅主成就三国鼎立之势的是你，两朝开济匡扶那个扶不起的阿斗的也是你。今朝蜀地月光下，仿佛有你披着雪白的鹤氅在烛光下审批文书的身影，秋风中仿佛有你对幼主怒其不争的绵绵长叹。我可以化作一支流着蜡泪的烛吗？让你秉烛夜游。不是仙鹤的闲游，是去视察将士们是否经得起霜冻，粮仓里的贮粮是否足够来月之资。然而你单薄的鹤氅，经得起隆冬的飞霜吗？卧龙若非潜行，一旦一飞冲天，经行于世，即与社稷、忧患结缘。有时我为你生一份怅惆，一份惋惜，如果当初你不是有感于刘备不能复汉室匡大道而发出的一番隆中对，大概就不会事必躬亲，鞠躬尽瘁，到后来经历七擒孟获、六出祁山的坎坷曲折了。先生，在第六次出师祁山，殁于军中时，你可曾像那在你面前黯然失色的周公瑾悲叹“既生瑜，何生亮”一样，慨叹“既生亮，何生懿”呢？不，能够志存高远、义忠汉室的先生，心胸当然广阔，肚量更可撑船。你只会叹息误用马谡，只会遗憾失街亭。可是红巾翠袖，谁揾英雄泪？我的先生啊，卧龙一出即预示其悲剧命运，不能附有大智之主，最后惨淡经营，英雄泪谁人晓？正是丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜少陵言，信然！先生啊，你的鹤氅可耐得住今夜的霜寒？1失街亭，失去的是“街亭”，得到的应该是许多反思。街亭之役前，马谡夸下海口，说自己如何胸有成竹，结果关键一役他却只会纸上谈兵、刚愎自用、粗心大意，终使得街亭这一具有重要战略价值的隘口痛失；而面对马谡的“失街亭”，尽管当时的蜀国将领缺乏，群臣亦竭力劝阻，但诸葛武侯还是用自己的理智战胜了自己的情感，挥泪斩马谡，这是理智战胜情感的义举，千百年来，广为传颂。写作运用适合“理论与实践”“情感与理智”等话题。2人非圣贤，孰能无过？诸葛一生唯谨慎，但也有街亭之失，祸及全局。诸葛亮尚且如此，我们“凡人”偶有错误，不足为怪。问题是，有错要懂得补救，将损失减少到最低的程度(可提到诸葛亮运用“空城计”等)。写作运用适合“过失”“人非圣贤”等话题。示例一：我们看一看理智战胜情感的感人场景：三国时代，群雄逐鹿，刘豫州据三足鼎立之一雄踞西南，威风可谓大矣。当街亭之役时，马谡夸下海口，结果关键一役马谡让街亭这一具有重要战略价值的隘口痛失。面对蜀国将领缺乏的现状，群臣竭力劝阻，诸葛武侯挥泪斩马谡，这是理智战胜情感的义举，千百年来，广为传颂。时下许多合情但不合法的案例纠纷不断，一时间反响不一，情、理固然可以体悟，但还是要以法律为准绳，靠理智与清醒去约束那诸多为情所迷惑而一时又理智不甚清醒的人们。情感的维系，使得世界更美好；但过于偏执与狭隘的情感利益观，则会阻断美好的继续。在情感与理智的较量中，情感应该让位于理智。示例二：执法严明，情意深重，勇于自责。有情而不枉法，执法而不忘情，这才是有血有肉的诸葛孔明，这才是真实可信的孔明！看了诸葛亮挥泪斩马谡一节，我们才会由衷赞美“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”，也才会感叹“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，惋惜“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！原来最使我们感动的不是那个永远神奇的诸葛亮，而是一腔热血、忠心耿耿、情意深重的孔明先生呀！一、基础巩固1下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A曹叡(ru)马谡(s)司马懿(y) 张郃(h)B祁山(q) 沂水(q)祈祷(q) 斫木(zhu)C参军(cn) 参差(cn)参天(cn) 人参(sn)D偏裨(p) 稗史(bi)奴婢(b) 裨益(p)解析：B项，“沂”应读y；C项，“人参”的“参”应读shn；D项，“裨益”的“裨”应读b。答案：A2依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(1)侵略军士气低落有种种原因，最主要的还是_，不得人心。(2)五千骑兵_，这时候再想止军列阵，已经来不及了。(3)对方似仍未察觉，我们先_，免得打草惊蛇。(4)扶不起的刘阿斗，诸葛亮硬扶，此乃愚忠，_。A师出无名倍道而行按兵不动不足为训B徒有虚名背道而驰按兵不动不足为训C徒有虚名倍道而行按兵束甲不足为虑D师出无名背道而驰按兵束甲不足为虑解析：(1)师出无名：出兵打仗而没有正当理由，泛指做某件事缺乏正当理由。徒有虚名：空有某种名声，指名不副实。(2)倍道而行：用加倍的速度进军。背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。(3)按兵不动：使军队暂不行动，等待时机；现也指接受任务后不肯行动。按兵束甲：放下武器，捆绑铠甲，指停止战争。(4)不足为训：不能当作典范或法则。不足为虑：不值得忧虑担心。答案：A3下面的句子有语病，对它的修改最恰当的一项是()三国演义出色地塑造了刘备等人的英雄事迹，小说描写的赤壁之战是诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作、联手指挥了著名的一场以少胜多的战役。A三国演义出色地塑造了刘备等人的英雄事迹，小说描写的赤壁之战是诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作、联手指挥的著名的以少胜多的一场战役。B三国演义出色地塑造了刘备等人的英雄形象，小说描写的赤壁之战是诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作、联手指挥的著名的以少胜多的一场战役。C三国演义出色地塑造了刘备等人的英雄形象，小说描写的赤壁之战是诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作、联手指挥了一场著名的以少胜多的战役。D三国演义出色地塑造了刘备等人的英雄形象，小说描写的赤壁之战是诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作、联手指挥的一场著名的以少胜多的战役。解析：原句“塑造事迹”搭配不当，应把“事迹”改为“形象”；“一场”位置不当，应调至“著名”前；“指挥了”应改为“指挥的”。答案：D4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。_。这就是有人格与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。A同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受B同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样C同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同D同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样解析：由“这就是有人格与否的分别”可知，横线处的句子应表示有人格和没有人格两面。A项只提到有人格的情况，故排除。B项说的是同一说话者有两种人格，而非不同人格的两类说话者，故排除。C、D两项说的都是人格不同的说话者的情况，区别在于：C项说的是“效力不同”，D 说的是“大伙儿的感受”。由“受到感化”“便会失败”可知，句中强调的是产生的效果，故答案为C。答案：C二、迁移发散阅读下面的文字，完成57题。玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中，曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知，只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴。吾心生一计，以鞭虚指曰：前面有梅林。军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄，请试指言之。”玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝，天下英雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之。”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏。今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？”操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈，皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，唯使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。天雨方住，见两个人撞入后园，手提宝剑，突至亭前，左右拦挡不住。操视之，乃关、张二人也操问二人何来。云长曰：“听知丞相和兄饮酒，特来舞剑，以助一笑。”操笑曰：“此非鸿门会，安用项庄、项伯乎？”玄德亦笑。操命：“取酒与二樊哙压惊。”关、张拜谢。须臾席散，玄德辞操而归。5下列说法中，对原文理解分析不正确的一项是()A曹操跟刘备说的“在家做得好大事”的话表面上是个反语，说刘备种菜这件“小事”是“大事”，其实，他的话还有“敲山震虎”的意思，看看刘备是不是在图谋大事。B因为刘备种菜本是韬晦之计，心中有鬼，所以听曹操说了这句话，还以为自己的行为被识破了，从而吓得面如土色。C曹操问刘备谁是当世英雄，刘备首推袁术，若换成其他人就不行。因为刘备的回答虽不是真心的，但也应是听起来合乎情理的，首先提出袁术是因为他这会儿实力最雄厚，正准备称帝。D短文的高潮发生在最后，刘备在曹操面前使用韬晦时，曹操却不买他的账，用手一指刘备，再指自己，说：天下英雄，使君与操耳。一言而石破天惊，枭雄如刘备者也变了颜色，匙箸落于地。可见，刘备非真枭雄也。解析：能如此看透刘备胸怀，天下无二人。而天不灭刘备，忽传惊雷，刘备这才掩饰说：“一震之威，乃至于此。”好个机智的刘备。所以答案是D。答案：D6文中正写曹操与刘备喝酒，忽然转而写“阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂”，这句景物描写有何作用？答：_答案：“龙挂”正好可引出“英雄”的话题，而且“阴云漠漠，骤雨将至”既能烘托气氛，也为下文惊雷忽至作了铺垫。7关羽、张飞携剑入相府，曹操见了笑曰：“此非鸿门会，安用项庄、项伯乎？”又命：“取酒与二樊哙压惊。”这两句话有什么含意？刻画出了曹操什么样的性格？答：_答案：从这两句话可以看出，曹操对刘氏弟兄总的精神状态毕竟是看得很透的，预示着刘备韬晦之计只可瞒过一时，如不早逃，终将被彻底识破。刻画了曹操老谋深算的性格。三、创新语用8阅读下面这段文字，用简洁的语言概括凤山妈祖石像的特点(不超过30个字)。凤山妈祖石像位于汕尾市区东面品清湖畔的凤山顶上，高16.83米，重1 000吨，由468块来自妈祖故乡福建莆田的优质花岗岩雕刻而成。旁有石刻“天后圣母”4字，是我国著名文学家冰心女士所题。凤山妈祖石像建于1994年，是中国大陆目前最大型的妈祖艺术石雕像之一，由中国现代雕塑大师李维祀设计，它于端庄肃穆中流淌着秀慧妩媚。它的落成，犹如在红海湾畔缀上一颗绚丽璀璨的明珠，