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文档简介

中班语言：鄂鱼怕怕牙医怕怕执教者：张新云一、活动目标1.能关注故事发展线索，大胆想象，能用语言较完整表达出来。 2.体会鄂鱼、牙医矛盾的心理变化过程，尝试用表情、肢体语言来表达作品中人物的心理。3.懂得勇敢面对生活中可怕、困难的事。二、活动准备故事PPT三、活动过程（一）导入部分 ：回忆经验，调动兴趣。1.出示鄂鱼图片，感受鄂鱼的可怕，为下一环节做铺垫。师：你怕不怕鄂鱼，为什么？2.引出故事名字，引发幼儿猜测。师：鄂鱼也碰到了一件他害怕的事情，是什么呢？教师点读书名，鄂鱼怕什么，牙医又怕什么呢？让我们一起走进这个故事吧！（二）分段欣赏，理解故事内容1.观看图片至幻灯片10，理解鳄鱼、牙医的矛盾心理。（出示课件）（1）师：你的牙齿痛过么，痛得怎么样？请帮鄂鱼想办法。（幼：看医生）师：你们看过牙医没啊？感觉怎样？小结：原来，看牙医是件可怕的事情。师：鄂鱼还要看医生么，为什么？（2）（继续播放幻灯片至10）师：鳄鱼怕见牙医，那牙医看见鳄鱼的影子时，心里又是怎样想的呢？幼儿发挥想象，进行讲述。师：牙医要不要开门？为什么？请你们想想办法来鼓励牙医。2.观察图片，用语言、动作来表现，理解鄂鱼、牙医的心理变化过程。（出示课件）（1）鄂鱼、牙医的害怕（阅读幻灯片9、10牙医的心里表现）你从哪里看出牙医的害怕？幼儿学学牙医害怕的样子（斜着眼角看着门外、身体往后倒，紧紧的握着工具、躲到了椅子底下。）小结：鳄鱼要去看牙医了，鳄鱼怕怕，牙医看到鳄鱼来了，牙医怕怕，它们害怕的心情竟然一模一样，它们都很害怕，都想逃避，可是能逃避吗？师：当逃避不了时，它们都选择了勇敢的面对，我们一起接着看（播放至幻灯片20）：（2）鄂鱼、牙医的忍耐、克服困难（幼儿鼓励要坚持）师：当电钻伸进鳄鱼的嘴巴，会发生什么事呢？幼儿讨论。师：看看故事里究竟发生什么事（继续播放）师：鳄鱼怎么了，它是故意的吗？你们紧张时会怎么样？小结：它们很害怕，都在努力的克服着恐惧，我们一起来学一学。（3）渗透礼貌教育师：（播放至30）鄂鱼的牙齿终于补好了，会对牙医怎么说？牙医又会怎么说呢？（幼：谢谢！不客气！）（三）结束部分：延伸到生活中，要保护牙齿，天天刷牙1.师：牙医不想再看到鄂鱼，为了让鄂鱼保护好牙齿，牙医对鄂鱼说了什么？渗透保护牙齿的常识（不多吃甜的东西，坚持刷
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