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五年级语文（下册）第二单元检测班级： 姓名： 成绩： 一、读拼音写词语。（10分）qng yu m shng zho yo p xi to zu（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) fi bn j l yu jng sh sh j dng（ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组成词语。（10分）茵（ ） 育（ ） 腊（ ） 键（ ） 普（ ）菌（ ） 盲（ ） 蜡（ ） 健（ ） 谱（ ）三、把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填入括号里。（13分） 余音绕（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 脍（ ）人口 （ ）俗共赏 独具（ ）心 美不胜（ ） 巧（ ）天工音乐会上，既有（ ）的流行音乐，也有（ ）的世界名曲，一曲终了，（ ），令人回味无穷。这些木雕艺术品太美了，真是（ ）、（ ）。四、给词语中加点字选择正确的读音，并画上“”。（4分） 绷（bng bng）着脸 佣（yng yng）人 入场券（jun qun） 肖（xio xio）像五、选词填空。（8分）寂静 幽静 恬静 安静蒙娜丽莎脸上流露出（ ）的微笑。贝多芬在一条（ ）的小路上散步。同学们（ ）地坐在教室里。四周一片（ ），听不到一点声响。六、短文阅读。（25分） 我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他具有很高造诣。他的漫画往往廖寥几笔就能使人物栩栩如生。尽管如此，他还是精益求精，坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常趁他不见，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来(收藏 保藏 珍藏)着，久而久之，竟也藏了不少。那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线。这难道是时髦吗?”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更耐人寻味，更给人以遐想的余地。但是父亲还是采纳了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。 第三段中加点的“这”指的是 下面是一段漏掉的文字，应补在第 段和第 段之间。父亲还喜欢听取批评意见。在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。” 在文中找一个能概括全文中心的成语作题目，写在文钱的横线上。从“父亲”身上，你学到了什么？请联系自己的实际写一写。 七、习作（30分）：读了我的舞台，我们了解了“我”学戏的故事。你一定也练就了一样本
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