高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律及其细胞学基础 专题15 基因在染色体上和伴性遗传课件（必修2）.ppt

2017高三一轮总复习 生物 必修2遗传与进化 第五单元遗传的基本规律及其细胞学基础 专题15基因在染色体上和伴性遗传 栏目导航 基础自主复习 考点分类透析 易错易混警示 课时强化作业 热点题型讲练 基础自主复习 一 基因在染色体上 一 萨顿的假说1 内容 基因是由 携带着从亲代传递给下一代的 即基因就在 上 染色体 染色体 2 依据 基因和 的行为存在着明显的平行关系 1 基因在杂交过程中保持 性和 性 染色体在配子形成和受精过程中 也有相对稳定的形态结构 2 在体细胞中基因 存在 染色体也 存在 在 中只有成对的基因中的一个 也只有成对的染色体中的一条 3 体细胞中成对的基因一个来自 一个来自母方 也是如此 4 基因在形成配子时自由组合 在减数第一次分裂后期也是自由组合的 3 研究方法 染色体 完整 独立 成对 成对 配子 父方 同源染色体 非等位 非同源染色体 类比推理法 二 基因在染色体上的实验证据 摩尔根果蝇眼色遗传实验及解释 1 实验过程及现象 1 过程 2 现象 白眼性状的表现总是与 相联系 红眼 红眼 白眼 性别 2 实验现象的解释 f2 xw y xw 红眼 红眼 xw 红眼 白眼 染色体 线性 性染色体 性别 隐性 男性 隔代交叉遗传 x 女性 世代连续性 3 应用 可设计杂交组合根据表现型判断子代生物性别 以促进生产 考点分类透析 一 基因位于染色体上的实验证据1 细胞内的染色体 2 萨顿采用类比推理的方法提出 基因是由染色体携带着从亲代传给下一代的 假说 3 摩尔根的果蝇实验把一个特定基因 白眼基因w 和一条特定的染色体 x染色体 联系起来 证明了基因在染色体上 其杂交实验分析如下 二 性别决定与性别分化1 性染色体决定性别的类型 2 性别分化及影响因素 1 性别决定的基础 性染色体 2 性别决定的时间 受精作用时 3 性别分化指受精卵在性别决定的基础上 进行雄性或雌性性状分化和发育的过程 它与环境有关 凡是有性别分化的生物 幼体都有可能向雌雄两方面发育 若内外环境非常有利于某一性别的发育 就有可能产生与性染色体不一致的结果 发育为一定性别的表现型 即性别表现取决于基因型和环境条件的共同作用 营养影响性别分化如蜜蜂蜂王的发育 温度影响性别分化 如蛙的发育 xx的蝌蚪 温度为20 时发育为雌蛙 温度为30 时发育为雄蛙 日照长短对性别分化的影响 如大麻 在短日照 温室内 雌性逐渐转化为雄性 名师提醒 1 由性染色体决定性别的生物才有性染色体 雌雄同株的植物无性染色体 2 性染色体决定型是性别决定的主要方式 此外还有其他方式 如蜜蜂是由染色体数目决定性别的 3 性别分化只影响表现型 基因型不变 4 性别相当于一对相对性状 其传递遵循分离定律 一 伴性遗传的概念 类型及特点1 对伴性遗传概念的理解 1 基因位置 性染色体上 x y或z w上 2 特点 与性别相关联 即在不同性别中 某一性状出现的概率不同 2 x y染色体同源区段的基因的遗传如图为x y染色体的结构模式图 为x y染色体的同源区段 假设控制某个相对性状的基因a a 位于x和y染色体的 片段 那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别 如 3 x y染色体非同源区段的基因的遗传 二 遗传病的特点及遗传系谱的判定1 遗传病的特点 1 细胞质遗传 母系遗传 如线粒体基因的遗传 下面 2 3 4 均为细胞核遗传 2 伴y遗传 只有男性患病 父传子的传递率100 2 与分离定律的关系 1 伴性遗传遵循分离定律 伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传 若就一对相对性状而言 则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传 2 伴性遗传的特殊性 有些基因只存在于x染色体上 y染色体上无相应的等位基因 从而存在雄性个体内 xby 单个隐性基因控制的性状也能表现 y染色体上携带的基因 在x染色体上无相应的等位基因 只限于在相应性别的个体间传递 位于性染色体同源区段上的基因成对存在 其性状的遗传与分离定律相同 只是与性别相关联 性状的遗传与性别相关联 在写表现型和统计后代时 一定要与性别相联系 3 与自由组合定律的关系 1 分析方法 位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理 位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理 整体符合自由组合定律 2 基因型的书写 在写配子或个体的基因型时 若性染色体上的基因和常染色体上的基因需要一同书写 通常先写常染色体上的基因 再写性染色体上的基因 且性染色体上的基因写在性染色体的右上角 如aaxby 4 遗传系谱的判定程序及方法第一步 确认或排除细胞质遗传 1 若系谱图中 女患者的子女全部患病 正常女性的子女全正常 即子女的表现型与母亲相同 则最可能为细胞质遗传 如下图 母亲有病 子女均有病 子女有病 母亲必有病 所以最可能为细胞质遗传 2 若系谱图中 出现母亲患病 孩子有正常的情况 或者 孩子患病母亲正常 则不是母系遗传 第二步 确认或排除伴y遗传 1 若系谱图中女性全正常 患者全为男性 而且患者的父亲 儿子全为患者 则最可能为伴y遗传 如下图 2 若系谱图中 患者有男有女 则不是伴y遗传 第三步 判断显隐性 1 无中生有 是隐性遗传病 如图一 2 有中生无 是显性遗传病 如图二 第四步 确认或排除伴x染色体遗传 1 在已确定是隐性遗传的系谱中 女性患者 其父或其子有正常的 一定是常染色体遗传 如图一 二 女性患者 其父和其子都患病 最可能是伴x染色体遗传 如图三 2 在已确定是显性遗传的系谱中 男性患者 其母或其女有正常 一定是常染色体遗传 如图一 男性患者 其母和其女都患病 最可能是伴x染色体遗传 如图二 图三 第五步 若系谱图中无上述特征 只能从可能性大小推测 1 若该病在代与代之间呈连续遗传 则最可能为显性遗传病 再根据患者性别比例进一步确定 2 典型图解此图解最可能是伴x显性遗传 名师提醒1 注意审题 可能 还是 最可能 某一遗传系谱 最可能 是 遗传病 答案只有一种 某一遗传系谱 可能 是 遗传病 答案一般有几种 2 遗传系谱图的解题思路 1 寻求两个关系 基因的显隐性关系 基因与染色体的关系 找准两个开始 从子代开始 从隐性个体开始 学会双向探究 逆向反推 从子代的分离比着手 顺向直推 已知表现型为隐性性状 可直接写出基因型 若表现型为显性性状 则先写出基因型 再看亲子关系 2 对于系谱图中遗传病概率的计算 首先要判断出该病的遗传方式 再结合系谱图写出双亲的基因型 最后求出后代的表现型及比例 如果是两种遗传病相结合的类型 可采用 分解组合法 即从每一种遗传病入手 算出其患病和正常的概率 然后依题意进行组合 从而获得答案 基因位于染色体上 此考点命题频率较低 一般可与遗传 变异结合综合出题 多以选择题为主 伴性遗传及其应用是高考中的一个高频考点 在高考题中主要考查基因与性染色体之间的关系 表现型与性别之间的关系 基因型的书写方法 遗传概率的计算等 结合系谱图考查伴性遗传是高考中常考的内容 这类试题主要考查了伴性遗传的遗传方式和遗传特点 试题一般以图文的形式呈现信息 理解图中所给信息是解答此类试题的关键 热点题型讲练 2015年上海卷 sxl基因的表达是果蝇胚胎向雌性方向发育的必要条件 仅在含两条x染色体的受精卵中表达 因而 失去y染色体的果蝇呈 a 可育雌性b 不育雄性c 可育雄性d 不育雌性 解析 本题考查性染色体的相关知识 属于识记理解层次的考查 难度中等 失去y染色体的果蝇仅含一条x染色体 由于sxl基因仅在含两条x染色体的受精卵中表达 所以该果蝇中sxl基因不能表达 果蝇胚胎不能向雌性方向发育 而向雄性方向发育 由于缺少y染色体 故果蝇不育 因此题述果蝇为不育雄性 答案 b 例1 2014年上海卷 蜜蜂种群由蜂王 工蜂和雄蜂组成 下图显示了蜜蜂的性别决定过程 据图判断 蜜蜂的性别取决于 例2 a xy性染色体b zw性染色体c 性染色体数目d 染色体数目 解析 本题考查性别决定的相关知识 主要考查考生的理解分析能力 及获取信息的能力 难度中等 据图分析可知 当卵子受精后形成的合子发育成的蜜蜂为雌性 染色体条数为32条 但卵细胞没有受精直接发育成的个体为雄性 染色体条数为16 因此蜜蜂的性别与xy zw和性染色体无关 决定蜜蜂性别的是染色体数目 答案 d 2014年安徽卷 鸟类的性别决定为zw型 某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因 a a和b b 控制 甲 乙是两个纯合品种 均为红色眼 根据下列杂交结果 推测杂交1的亲本基因型是 a 甲为aabb 乙为aabbb 甲为aazbzb 乙为aazbwc 甲为aazbzb 乙为aazbwd 甲为aazbw 乙为aazbzb 例3 解析 根据杂交组合2中后代的表现型与性别相联系 可知控制该性状的基因在z染色体上 可知a选项错误 杂交组合1中后代雌雄表现型相同 且都与亲本不同 可见子代雌雄个体应是同时含a和b才表现为褐色眼 则甲的基因型为aazbzb 乙的基因型为aazbw 因此后代褐色眼的基因型为aazbzb和aazbw 由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aazbw和aazbzb 后代雌性的基因型为aazbw 红色眼 雄性的基因型为aazbzb 褐色眼 这个结果符合杂交2的子代表现 说明最初推测正确 即杂交1的亲本基因型为aazbzb和aazbw b选项正确 答案 b 2015年山东卷 人类某遗传病受x染色体上的两对等位基因 a a和b b 控制 且只有a b基因同时存在时个体才不患病 不考虑基因突变和染色体变异 根据系谱图 下列分析错误的是 例4 解析 本题考查遗传规律和伴性遗传的相关知识 根据人类的这种遗传病是由x染色体上的两对基因 a a和b b 控制 且只有a b基因同时存在时个体才不患病 且不考虑基因突变和染色体变异 根据系谱图 1和 2患病生了一个正常女儿 3可确定 3的基因型为xabxab 且已知 2的基因型为xaby 可推知 3的xab来自母亲 1 则患者 1的基因型应为xabxab或xabxab 故a b项均正确 3基因型为xabxab 4表现正常 由题意可确定其基因型为xaby 故 3的基因型为xabxab或xabxab 同理可知 2基因型为xaby 则 1患者的基因型为xaby或xaby 当 1基因型为xaby时 其致病基因通过 3和 3来自 2 当 1基因型为xaby时 其致病基因通过 3和 3来自 1 c项错误 答案 c 2015年山东卷 果蝇的长翅 a 对残翅 a 为显性 刚毛 b 对截毛 b 为显性 为探究两对相对性状的遗传规律 进行如下实验 例5 1 若只根据实验一 可以推断出等位基因a a位于 染色体上 等位基因b b可能位于 染色体上 也可能位于 染色体上 填 常 x y 或 x和y 2 实验二中亲本的基因型为 若只考虑果蝇的翅型性状 在f2的长翅果蝇中 纯合体所占比例为 3 用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交 后代中雄果蝇的表现型都为刚毛 在实验一和实验二的f2中 符合上述条件的雄果蝇在各自f2中所占比例分别为 和 4 另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系 两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致 产生相似的体色表现型 黑体 它们控制体色性状的基因组成可能是 两品系分别是由于d基因突变为d和d1基因所致 它们的基因组成如图甲所示 一个品系是由于d基因突变为d基因所致 另一品系是由于e基因突变成e基因所致 只要有一对隐性基因纯合即为黑体 它们的基因组成如图乙或图丙所示 为探究这两个品系的基因组成 请完成实验设计及结果预测 注 不考虑交叉互换 用 为亲本进行杂交 如果f1表现型为 则两品系的基因组成如图甲所示 否则 再用f1个体相互交配 获得f2 如果f2表现型及比例为 则两品系的基因组成如图乙所示 如果f2表现型及比例为 则两品系的基因组成如图丙所示 巧记1 基因在染色体上萨顿假说 类比推理 结论正误 实验验证 果蝇杂交 假说演绎 基因在染色体上呈线性排列 巧记2 遗传方式的判断无中生有为隐性 隐性遗传看女病 父子都病是伴性 有中生无为显性 显性遗传看男病 母女都病是伴性 巧记3 高考中 名题 频现的模式生物模式生物简介 1 豌豆 自花传粉且闭花受粉 自然条件下都是纯种 相对性状明显且多种 2 果蝇 易饲养 繁殖快 10多天就繁殖一代 一只雌蝇一生能产生几百个后代 3 玉米 雌雄同株异花 易种植 杂交操作简便 子粒多 相对性状多而明显 4 糯稻 粳稻 花粉粒 雄配子 不仅有长形 圆形之分 用碘液着色后有蓝色 棕色之分 减数分裂产生的花粉就可直接验证基因的分离现象 自由组合现象 另外 拟南芥 小鼠 家兔 家鸽等都是常用的模式生物 1 2016届保定检测 下列有关叙述 正确的是 a xy型性别决定的生物 y染色体都比x染色体短小b xy型性别决定的生物 体细胞中含有性染色体上的基因c 性染色体上的基因都与性别决定有关d 伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象 解析 本题考查性别决定的相关知识 属于考纲识记理解层次 有些生物的x染色体比y染色体要短小 如果蝇 故a选项错误 xy型性别决定的生物 体细胞中含有x和y染色体 性染色体上含有相关的基因 b选项正确 性染色体上的基因不都与性别决定有关 c选项错误 伴x染色体隐性遗传具有交叉遗传和隔代遗传现象 但其他情况 如伴x染色体显性遗传则世代相传 d选项错误 答案 b 2 人的x染色体和y染色体大小 形态不完全相同 但存在着同源区 和非同源区 如图 由此可以推测 a 片段上有控制男性性别决定的基因b 片段上某基因控制的遗传病 男性患病率等于女性c 片段上某基因控制的遗传病 患者全为男性d 片段上某隐性基因控制的遗传病 女性患病率高于男性 解析 男性性别决定的基因为y染色体特有的 片段上的基因 片段上基因控制的遗传病患者全为男性 片段上某基因是x染色体和y染色体的同源部分 其控制的遗传病 男性患病率与女性患病率不一定相等 片段上某隐性基因控制的遗传病 只要有一个此基因男性就患病 而女性在该基因纯合时 才表现患病 因此男性患该病的几率远大于女性 答案 c 3 2016届山西大学附中月考 科学的研究方法是取得成功的关键 假说 演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法 下面是人类探明基因神秘踪迹的历程 孟德尔的豌豆杂交实验 提出遗传因子 基因 萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说 基因在染色体上 摩尔根进行果蝇杂交实验 找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为 a 假说 演绎法 假说 演绎法 类比推理b 假说 演绎法 类比推理 类比推理c 假说 演绎法 类比推理 假说 演绎法d 类比推理 假说 演绎法 类比推理 解析 孟德尔的豌豆杂交实验为假说 演绎法 萨顿提出假说 基因在染色体上 为类比推理 而摩尔根进行果蝇杂交实验也是假说 演绎法 答案 c 4 2016届葫芦岛市调研 下图为遗传系谱图 已知2号个体无甲病致病基因 下列有关说法正确的是 a 患乙病的男性一定多于女性b 乙病一定是伴x染色体显性遗传c 甲病不可能为伴x染色体隐性遗传d 1号和2号所生的孩子可能患甲病 解析 乙病属 有中生无 为显性遗传病 由于男性患者的女儿不患病 该遗传病为常染色体显性遗传病 男女患病概率相等 a b错误 甲病属 无中生有 为隐性遗传病 由于女患者的父亲不患病 故甲病为常染色体隐性遗传病 c正确 1号和2号均不患甲病 2号无甲病致病基因为显性纯合体 两者的孩子一定含显性基因而不患甲病 d错误 答案 c 5 2016届苏北四市高三模拟 抗维生素d佝偻病是由位于x染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病 这种疾病的遗传特点之一是 a 男患者与女患者结婚 其女儿正常b 男患者与正常女子结婚 其子女均正常c 女患者与正常男子结婚 其儿子正常 女儿患病d 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因解析 伴x染色体显性遗传病的遗传特点 患者中女性多于男性 父病 女必病 子病母必病 女患者若为杂合子 设基因型为xaxa 与正常男子结婚 儿子和女儿均有一半的患病概率 正常个体不可能携带显性致病基因 答案 d 6 2016届山东泰安期末 摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传 在果蝇野生型与白眼突变体杂交实验中 最早能够判断白眼基因位于x染色体上的最关键实验结果是 a 果蝇白眼突变体与野生型杂交 f1全部表现为野生型 雌雄比例为1 1b f1雌雄个体相互交配 后代出现性状分离 白眼果蝇全部是雄性c f1雌性与白眼雄性杂交 后代出现白眼果蝇 且雌雄比例为1 1d 白眼雌性与野生型雄性杂交 后代白眼果蝇全部为雄性 野生型果蝇全部为雌性 解析 果蝇白眼突变体与野生型杂交 f1全部表现为野生型 雌雄比例为1 1 只能说明野生型相对于突变型是显性性状 不能判断白眼基因位于x染色体上 f1中雌雄果蝇杂交 后代出现性状分离 且白眼果蝇全部为雄性 说明这一对性状的遗传与性别有关 且控制该性状的基因位于x染色体上 f1雌性与白眼雄性杂交 后代出现白眼果蝇 且雌雄比例为1 1 这属于测交类型 不能说明白眼基因位于x染色体上 白眼雌性与野生型雄性杂交 后代白眼果蝇全部为雄性 野生型果蝇全部为雌性 能说明控制该性状的基因位于x染色体上 但不是最早说明白眼基因位于x染色体上的实验结果 答案 b 7 野生型果蝇 纯合子 的眼形是圆眼 某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇 他想探究果蝇眼形的遗传方式 设计了如图一实验 雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图二 为x染色体与y染色体的同源区段 在此区段中有等位基因 为x染色体上特有区段 为y染色体上特有区段 请分析回答下列问题 1 由f1可知 果蝇眼形的 是显性性状 2 若f2中出现 现象 则控制眼形的基因位于常染色体上 3 若f2中圆眼 棒眼 3 1 但仅在雄果蝇中有棒眼 则 填 能 或 不能 判断控制圆眼 棒眼的基因是位于 区段上还是 区段上 4 为了对上述 3 中的问题作出判断 设计的杂交实验步骤如下 用f2中棒眼雄果蝇与f1中雌果蝇交配 得到杂交后代f3 将一只野生型雄果蝇与从f3中选出的一只表现型为 雌果蝇交配 观察f4雌雄果蝇的表现型 预期结果与结论 若 则控制圆 棒眼的基因位于 区段 若 则控制圆 棒眼的基因位于 区段 解析 据题意分析可知 由圆眼果蝇与棒眼果蝇杂交 后代全为圆眼可判断圆眼为显性性状 棒眼为隐性性状 若f1相互交配 f2中雌 雄蝇均有圆眼 棒眼 且雌雄蝇中圆眼与棒眼比值为3 1 说明控制眼形的基因位于常染色体上 若f2中仅在雄蝇中有棒眼 则不能判断控制圆眼 棒眼的基因是位于 区段上还是 区段上 若控制圆 棒眼的基因位于 区段 用a a表示该对基因 则亲本基因型为xaxa xaya 则f1为xaxa xaya f1互交 f2中子代为xaxa xaxa xaya xaya 圆眼与棒眼之比为3 1 用f2中xaya f1中雌蝇 xaxa 交配 f3为xaxa 圆眼雌蝇 xaxa 棒眼雌蝇 xaya 圆眼雄蝇 xaya 棒眼雄蝇 将一只野生型雄蝇 xaya 与f3中的棒眼雌蝇 xaxa 交配 f4中雌雄蝇均为圆眼 xaxa xaya 同理可推知若f4中雌果蝇全为圆眼 xaxa 雄果蝇全为棒眼 xay 则控制圆 棒眼的基因位于 区段 答案 1 圆眼 2 雌 雄果蝇个体中均有圆眼 棒眼 且比值为3 1 3 不能 4 棒眼雌雄果蝇均为圆眼雌果蝇为圆眼 雄果蝇为棒眼 易错易混警示 易错点1误认为xy染色体同源区段的遗传等同于常染色体遗传 点拨 由于x y染色体传递与性别有关 如父方的x只传向女儿不传向儿子 而y则相反 故xy染色体同源区段的基因在传递时也必将与性别相关联 如同源区段y染色体上的基因只传给儿子 这与常染色体上基因传递有本质区别 易错点2混淆 患病男孩 和 男孩患病 点拨 患病男孩 和 男孩患病 包含的范围大小不同 进行概率运算时遵循以下规则 患病男孩的概率 患病男孩在后代全部孩子中的概率 男孩患病的概率 后代男孩中患病者的概率 易错点3不能准确界定概率求解范围而出错 已知果蝇红眼 a 和白眼 a 由位于x染色体上 区段 与y染色体非同源区段 上的一对等位基因控制 而果蝇刚毛 b 和截毛 b 由x和y染色体上 区段 同源区段 上的一对等位基因控制 且突变型都是隐性性状 下列分析正确的是 纠错演练1 a 若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交 则f1中会出现截毛b 若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交 则f1中会出现白眼c 若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交 则f1中不会出现截毛d 若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交 则f1中不会出现白眼 解析 分析题意可知 纯种野生型雌果蝇 xbxb 与突变型雄果蝇 xbyb 杂交 子代为xbxb 刚毛 和xbyb 刚毛 a选项错误 纯种野生型雌果蝇 xaxa 与突变型雄果蝇 xay 杂交 子代为xaxa 红眼 和xay 红眼 b选项错误 纯种野生型雄果蝇 xbyb 与突变型雌果蝇 xbxb 杂交 子代为xbxb 刚毛 和xbyb 刚毛 c选项正确 纯种野生型雄果蝇 xay 与突变型雌果蝇 xaxa 杂交 子代为xaxa 红眼 和xay 白眼 d选项错误 答案 c 错因分析 对x y同源和非同源区段上基因的遗传规律不清楚 纠错笔记 1 人的性染色体上不同区段图析 x和y染色体有一部分是同源的 图中 区段 该部分基因互为等位基因 另一部分是非同源的 图中的 1 2区段 该部分基因不互为等位基因 2 基因所在区段位置与相应基因型对应关系 基因在 1 2任何区段上都与性别有关 在男性 女性中的发病率都不相同 若将上图改为果蝇的性染色体 应注意大而长的为y染色体 短而小的为x染色体 且在描述时注意 雌雄 与人的 男女 区别 杂交 与人的 婚配 区别 若将上图改为 zw型性染色体 注意z与x的对应关系 w与y的对应关系 如图所示为甲 乙两种遗传病的家族系谱图 1不携带致病基因 下列有关甲 乙两种遗传病和人类遗传的叙述 不正确的是 纠错演练2 a 从系谱图中可以看出 甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传 乙病的遗传方式为x染色体上的隐性遗传b 若 1与 5结婚 生患病男孩的概率为1 8c 若 1与 4结婚 生两病兼发孩子的概率为1 24d 若 1与 4结婚 后代中只患甲病的概率为7 12 解析 由图中 5和 6患甲病 所生女儿 3正常 可知甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传 1不携带致病基因 所生儿子患有乙病 可知乙病的遗传方式为x染色体上的隐性遗传 设甲病由基因a a控制 乙病由基因b b控制 则 1的基因型为1 2aaxbxb 1 2aaxbxb 5的基因型为aaxby 他们生出患病男孩 基因型为aaxby 的概率为1 2 1 4 1 8 单纯考虑甲病 1的基因为aa 4的基因型为1 3aa 2 3aa 故后代患甲病的概率为2 3 单纯考虑乙病 1的基因型为1 2xbxb 1 2xb