八年级语文上册 第四单元 第16课 大自然的语言课件 （新版）新人教版.ppt

大自然的语言 竺可桢 字词知识 1 生字注音竺可桢 孕育 翩然 销声匿迹 风雪载途 农谚 连翘 衰草连天 草长莺飞 萌发 簌簌 酝酿 纬度 融化 悬殊 呈现 zh zh n y n pi n n z i y n qi o shu i y ng m ng s y nni ng w i r ng sh ch ng 字词知识 翘观 qi o 翘尾巴 qi o 连翘 gu n 观测 gu n 道观 ch 差异 ch 差不多 ch i 出差 c 参差 x 关系 j 系纽扣 2 多音字 差系 字词知识 3 形近字 翩pi n 翩然 遍bi n 遍地 编bi n 编织 衰shu i 衰败 哀 i 哀伤 衷zh ng 衷肠 匿n 匿名 匝z 匝地 叵p 叵测 候h u 物候 侯h u 王侯 猴h u 猴王 字词知识 4 成语辨析 字词知识 5 重要词语释义农谚 物候学 销声匿迹 衰草连天 周而复始 翩然 簌簌 有关农业生产的谚语 是农民在长期生产实践中总结出来的经验 也称 生物气候学 是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学 原意是不公开讲话 不公开露面 文中指昆虫都无声无息 无影无踪了 衰败的草与天空相接 一次又一次地循环 动作轻快的样子 纷纷落下的样子 字词知识 草木荣枯 花香鸟语 抽青 萌发 次第 孕育 风雪载途 草长莺飞 草木发芽 生长和枯死 形容大自然的美好景象 多指春天的风光 草木 发芽变绿 种子或孢子发芽 比喻事物发生 依次 按照顺序或依一定顺序 一个接一个地 怀胎生育 用来比喻酝酿着新生事物 文中指生长 一路上都是风雪交加 形容旅途艰难 载途 满路 有遍地的意思 形容春天生机盎然 万物复苏的美好景色 莺 黄鹂 作者作品 竺可桢 1890 1974 浙江上虞人 中国卓越的科学家和教育家 当代著名的地理学家和气象学家 中国近代地理学的奠基人 他担任浙江大学校长13年 被尊为中国高校四大校长之一 竺可桢是毕生为国 求是 的气象事业和物候学的开拓者 他对中国气候的形成 特点 区划及变迁等 对地理学和自然科学史都有深刻的研究 并且造诣很深 而物候学也是他呕心沥血做出重要贡献的领域之一 主要作品有 中国气候之运行 中国气候概论 竺可桢文集 竺可桢日记 理解文题 语言 是人们传递思想 交流感情的媒介和工具 大自然也有语言 即丰富的物候现象 像 草木荣枯 候鸟去来 等都是大自然与人类交流的语言 大自然的语言 采用了拟人和比喻的修辞方法 形象生动 浅显易懂 具有较强的趣味性和启发性 创作背景 本文是根据 科学大众 1963年第1期竺可桢的 一门丰产的科学 物候学 一文改写而成的 目的在于普及物候知识 帮助困难时期的农业生产 以提高农作物的产量 文章主旨 课文把无比丰富的物候现象比作 大自然的语言 生动地说明了物候学研究的对象 物候变化的一些规律和研究物候学的意义 提倡进一步加强对物候的观测和研究 以促进农业生产 脉络梳理 重点探究 1 本文介绍了哪些物候学知识 是按什么顺序介绍的 作者首先从一年四季的物候变化说起 介绍什么是物候和物候学 接着介绍物候学对农业生产的重要性 然后介绍决定物候现象来临的四个因素 最后指出物候学对于农业生产的重要意义 文章四部分内容有着密切的内在联系 第一部分引出说明对象 第二部分对此作具体阐释 第三部分是对第二部分的进一步深入 又是第四部分说明的基础 全文采用逻辑顺序 条理分明 介绍的物候学知识通俗易懂 给人留下深刻的印象 重点探究 2 决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整 或互换 这样安排有什么好处 不能调整 这四个因素是按照影响程度 由大到小依次排列的 纬度影响最大 经度次之 高下差异又次之 古今差异最次 另外 纬度和经度是在地球上位置的不同 第三个因素是同一个地点的高下差异 这三者都是空间因素 最后一个则是时间因素 从空间方面到时间方面又是一种排列顺序 对四个因素的解说由一个设问句引出 接下来用 首先 第二 第三 还有 等连接词 使这一部分层次井然 条理清晰 易于接受 一 积累与运用1 给下列加点字注音 差异 翩然归来 销声匿迹 连翘 丢三落四 风雪载途 2 下面各组词语中都有一个错别字 请加以改正 1 孕育海棠刺槐冰雪熔化 2 次第物侯避免草木萌发 3 苏醒呈现簌簌草长萤飞 4 掌握推移农颜衰草连天 ch pi n n qi o l z i 熔 改为 融 侯 改为 候 颜 改为 谚 萤 改为 莺 3 解释下列句子中加点的词语 1 到处呈现一片衰草连天的景象 准备迎接风雪载途的寒冬 衰草连天 2 这样看来 花香鸟语 草长莺飞 都是大自然的语言 草长莺飞 4 立春过后 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 这两句话运用的修辞手法 表达方式是 a 拟人 比喻 抒情b 拟人 比喻 叙述c 对偶 拟人 描写d 比喻 拟人 说明 形容荒草遍地 极其凋敝的样子 形容春天生机盎然 万物复苏的美好景象 c 5 对 大自然的语言 一文说法正确的一项是 a 大自然的语言 中 语言 是指古代流传下来的许多农谚 b 草木荣枯 候鸟去来的自然现象 我国古代劳动人民称之为物候学 c 本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学 d 纬度 经度 高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素 d 解析 a项中 大自然的语言 指自然界中的物候现象 b项中 物候学 应改为 物候 c项是对本文语言特点的把握 本文语言生动 属于生动说明而不是平实说明 6 综合性学习 自然是人类亲密的家园 当我们聆听自然之声 观赏自然之景时 我们的心灵或变得柔软 或引起震颤 请根据要求 回答下列问题 1 汉语中涉及自然景物的成语有很多 比如 春色满园 山重水复 风起云涌 请你再写出两个与自然景物有关的成语 春花秋月柳暗花明 水光山色风平浪静 2 删改句子中画线的部分 使它与前面的句子组成对偶句 清风明月本无价 临近的水缈远的山 皆有情意 改后为 清风明月本无价 3 在生活中 你一定听过风声 雨声 虫唱 鸟鸣 请选择其中一种或几种声音加以描写 50字左右 近水远山皆有情 意 略 符合题意 言之成理即可 二 阅读理解 唐宋大诗人诗中的物候竺可桢宛敏渭 2015 菏泽中考 唐宋许多大诗人 善于鸟语花香的暗示 把大自然的变化写进诗篇 其中许多诗句 经过千百年的 仍然具有旺盛的生命力 至今还脍炙人口 明末的学者黄宗羲说 月 露 风 云 花 鸟之在天地间 俄顷灭没 而诗人能结之不散 常人未尝不有月 露 风 云 花 鸟之咏 非其性情 极雕绘而不能亲也 这就是说 只有对大自然很深的人 才能领悟它的语言 和它亲密对话 唐白居易十五岁时 曾经写过一首 赋得古原草送别 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 从物候学角度来说 这首在当年就 很轰动的诗 表现了两个重要规律 第一 草木的茂盛和凋谢 有一年一度的循环的规律 第二 这循环是随气候转化的 春风一到 头年枯黄的草木就苏醒了 春天来临的信息是什么呢 从许多唐 宋人的诗中可以找到答案 李白诗曰 东风已绿瀛洲草 紫殿红楼觉春好 王安石晚年住在江宁 有句诗云 春风又绿江南岸 明月何时照我还 宋洪迈 荣斋随笔 中指出 这首诗原作 春风又到江南岸 几经推敲 改了几次才定了 绿 字 李白 王安石他们在诗中用 绿 字来象征春天的到来 这是符合物候学的规律的 王安石这句诗还能说明物候是有区域性的 若把它改成 春风又绿河南岸 就很不恰当了 因为在大河以南开封 洛阳一带 春风挟带黄沙比吹绿草叶更有代表性 所以 李白 扶风豪士歌 中 有 洛阳三月飞胡沙 之句 虽则句中 胡沙 是暗指安史之乱 但河南春天风沙很大也是事实 7 依次填入文中画横线处的词语 最恰当的一项是 a 领悟考验感悟b 领略考验感觉c 领悟考证感悟d 领略考证感觉8 从文章内容看 本文作者认为江南春天来临的信息是什么 a 绿色 解析 本题考查分析理解文章内容的能力 从李白和王安石两人的诗中分析出共同点即可解答 10 文章引用李白 扶风豪士歌 中的诗句目的是什么 9 春风又绿江南岸 中的 绿 是诗人几经推敲才改定的 本文作者认为用 绿 字的好处是什么 绿 字象征春天的到来 王安石这句诗的妙处 还在于能说明物候是有区域性的 解析 本题考查分析理解文章内容的能力 熟读文章 从第三自然段中即可找到答案 使语言典雅而具有说服力 更生动形象地证明 大河以南开封 洛阳一带 春风挟带黄沙比吹绿草叶更有代表性 进而说明物候是有区域性的 解析 本题考查分析理解引用作用的能力 熟读文章最后一自然段 分析引用的作用 三 课堂小练笔本文语言生动 富有文采 例如 课文开头一段 将大自然一年四季的物候景观写得生动形象 寓说明于描写之中 如同展现了一幅四季风光画卷 立春过后 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 用拟人手法 形象生动 沉睡 苏醒 给人种种有关物候的丰富联想 请你也运用拟人的修辞手法描写一处景物 注意要写出景物的特点 150字左右 示例 五月末的北方夜晚 是最清新 最美好的时刻 天空像是刷洗过一般 没有一丝云雾 蓝晶晶的 又高又远 一轮圆圆的月亮 从东边的山梁上爬出来 如同一盏大灯笼 把个奇石密布的山谷照得亮堂堂 把树枝 幼草的影投射在小路上 花花点点 悠悠荡荡 宿鸟在枝头上叫着 小虫子在草棵子里蹦着 梯田里春苗在拔节儿生长着 山野中也有万千生命在欢腾着 2015 江西中考 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 说故事的人要针对人性的好恶来安排情节 始终抓住听众的兴趣 如果故事很长 则这种循循善诱 引人入胜的功夫尤其重要 说故事面对的听众则比较复杂 听众的注意力比较难以集中 谈天和说故事是有差异的 谈天是和 谈得来的人交谈 无须费许多心机去吸引对方 a b c d 解析 这道题组句成段 考查学生的表达 逻辑思维等能力 这是一段说明性的话 我们可以依据中心句来帮助排序 首先 是个中心句 紧接着 顺着 先讲 谈天 的特点 讲 说故事 的特点 所以正确排序是 b 2015 丹东中考 下