电子信息科学与技术专业专升本教学计划进度表.doc

附件4：电子信息工程专业专升本(业余)教学计划一、 培养目标本专业培养现代电子信息工程和计算机技术方面的应用型人才。学生通过三年系统学习：、掌握电子信息工程和计算机技术的专业基础知识；、具备较强的应用研究和科技开发创新能力；、学会使用一些常用的应用软件；、成为电子信息工程领域和计算机应用方面的研究、设计、开发应用的专门人才。二、 办学形式、学制和学分本专业为业余学习，学制为3年。总学分为71学分（必修课65学分，毕业论文6学分）。三、 课程设置1、 公共基础课3门（16学分 ）：大学英语、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要。2、 专业基础课7门（27学分 ）：工程数学、数字电路、信号与系统、微机原理与接口技术、数字电路实验、微机原理与接口技术实验、计算机语言及程序设计。3、 专业课7门：（22学分 ）传感器原理与应用、自动控制、现代音响工程、计算机网络、近代电子学实验、面向对象程序设计与VC、多媒体技术基础。4、 专业主干课程：数字电路、信号与系统、微机原理与接口技术、面向对象程序设计与VC+。专业主干课程说明（1）数字电路 数字电路是一门在电子技术方面入门性质的基础课程，它既有自身的理论体系，又有很强的实践性。本课程的主要任务是培养学生掌握以下主要内容：掌握逻辑代数的基本概念及逻辑函数的化简方法；掌握TTL和CMOS门电路的基本结构、外部特性及其使用方法；掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法，以及常用的中规模集成电路芯片；掌握时序逻辑电路的分析和设计方法，以及常用的中规模集成电路芯片；掌握555定时器的工作原理及其由它所构成的脉冲产生与整形电路；掌握典型的A/D和D/A转换电路的结构、工作原理及使用方法。了解大规模存储器及可编程逻辑器件方面的知识。通过对本课程的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识，掌握数字电路基本的设计方法和分析方法，掌握各种数字集成电路器件的外部特性与实际应用，培养学生实践动手能力。（2）信号与系统信号与系统的概念广泛涉及很多科学和技术领域，在电子电路、声学、通信等领域更是重要的基础课程。该课程主要研究确知信号的特性，线性时不变系统的特性，信号通过线性时不变系统的基本分析方法，以及信号与系统分析方法在通信中的应用等。课程内容安排以先连续后离散，先时域后变换域的顺序安排，包括连续系统的时域分析、离散系统的时域分析、连续系统的频域分析、连续系统的复频域分析、离散系统的z域分析等。重点是通过对连续信号的时域、频域和复频域的分析和离散信号的时域和z域的分析，培养学生分析问题、解决问题的能力；同时为数字信号处理、通信原理等后续课程的学习以及从事实际工作打下良好的基础。（3）微机原理与接口技术微型原理与接口技术课程是为培养计算机应用领域人才而设置的。本课程介绍微型计算机系统的结构及工作原理，包括微处理器、存贮器、输入输出和中断技术、常用可编程接口芯片及其应用。本课程以Intel 公司的8086/8087 CPU为核心，介绍微型计算机系统的基本原理，微处理器的内部结构和外部特性；同时介绍8086/8087的指令系统及汇编语言程程序设计方法，编写和调试汇编语言程序，软硬件结合；接口部分主要介绍可编程并行接口芯片8255A及定时计数控制器8253等通用接口芯片。 通过本课程的学习，使学生具有微型计算机应用系统的分析能力和初步设计能力，为后续其他专业基础课或专业课的学习打下坚实的基础。（4）面向对象程序设计与VC+本课程作为学生学习面向对象程序设计语言的入门课程，介绍了基本的程序设计技术，包括C+的基本知识、结构化程序设计方法、面向对象程序设计方法以及使用Visual C+和MFC开发WINDOWS应用程序的基本方法。通过本课程的学习，培养学生对高级语言程序设计和软件开发的兴趣，使学生掌握一门高级语言（C+语言）的编程方法和面向对象程序设计的基本思想，具备用计算机高级语言解决实际问题的能力，为今后的软件设计打下坚实的基础。课程采取课堂讲授和上机实习相结合的教学方法，注重实践环节，以VC+为基本的实习工具。5、 毕业设计与毕业论文（6学分 ）其中数字电路、微机原理与接口技术为学位考试专业课程。四、 教学环节本专业通过课堂讲授、课后作业、习题课、实验、课程实习、课程考核、毕业设计与论文等教学环节，实现专业培养目标。在教学过程中，各门课程和各个教学环节要求根据各自的特点，启发和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，发扬刻苦好学和钻研精神，培养良好的职业道德和敬业精神。1. 课堂讲授本专业教学以教师课堂讲授为主。选派思想素质好，工作责任心强，有一定教学经验的教师任课。任课教师要熟悉专业教学计划与培养目标和要求，根据本课程在专业知识体系中的地位和作用，以用所占学时数，拟订教学大纲，确定课程教学内容，选择教材。讲课时，力求做到科学性、系统性和实用性的统一。利用现代化的教学手段及本专业的资源优势进行多样化的教学，积极提倡互动式教学，以调动教和学两方面的积极性，达到教学相长的要求。、并根据学生层次和部分学生的要求，调整教学计划，增加新内容。2. 课后作业作业是推动学生自学、消化和巩固所学知识的重要手段。任课教师要根据理工科的特点布置作业，加深对课程基本概念的理解，加强对基本技能的掌握，培养分析和解决问题的能力。作业成绩按一定比例计入课程总成绩。3. 课程实验与实习本专业特别重视课程实验与实习，实验与实习安排在课程中或理论课后进行。其目的是为了加强学生理论联系实际的能力，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养学生独立动手操作的能力，实验前要求学生充分预习，实验中要求学生独立完成，实验后要求学生认真写出实验报告，教师认真批改并评定成绩。4. 课程考核考核包括课后作业、实习、平时测验、期中考试、期末考试等。考核在总体要求上同普通全日制本科生相同课程的结业水平相一致，一般情况下，期末考试成绩占课程总成绩的70%。5. 毕业设计与论文毕业设计与论文是培养学生综合运用所学知识，解决实际问题能力和创新能力的重要教学环节。论文由有经验的教师组织和指导，学生结合具体课题完成毕业设计与论文，毕业论文不及格者不予毕业。五、 教学计划进度表类别序号代码课程名称学分总学时周学时数周学时分配讲课实验合计第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年12345678910公共基础课1991001英语12204121233332991007马克思主义基本原理2342223991008中国近现代史纲要234222专业基础课1181001工程数学813688442181006数字电路3513333181007信号和系统3513334181009微机原理与接口技术3513335181011数字电路实验3513336181012微机原理与接口技术实验3513337181013计算机语言与程序设计4682242+2专业课1180016传感器原理与应用35