学九年级语文下册 第1课《诗二首》乡愁课件 鲁教版五四制.ppt

余光中 教学目标 知识与能力 1 理解本诗深刻的主题 独创的意象 精巧的构思和近趋完美的形式 2 培养学生有感情的朗诵能力 品味语言的能力 过程与方法 通过反复听读与诵读 体会诗人浓烈的思乡之情 情感态度与价值观深刻理解作者的乡关之思 怀亲之情 及更为深沉的爱国情怀 将感情上升到激励学生对祖国的热爱 对祖国统一的期盼 教学重点 理解作者表达的思想感情 教学难点 理解本诗的形象化手法所表现的具体含义 教学方法 1 采用多媒体教学 让学生在柔美的音乐与画面的配合下深刻领悟诗意与诗情 2 加强诵读教学 让学生在反复的诵读中体会作者强烈的思乡情绪和爱国情感 3 开展小组讨论 让学生通过自己的思考与讨论 理解诗歌中丰富的意象 作者简介 余光中 当代著名诗人 祖籍福建 1928年生于南京 1950年赴台 余光中一生从事诗歌 散文 评论 翻译 自称为自己写作的 四度空间 至今驰骋文坛已逾半个世纪 涉猎广泛 被誉为 艺术上的多妻主义者 其文学生涯悠远 辽阔 深沉 为当代诗坛健将 散文重镇 著名批评家 优秀翻译家 著名文集有 白玉苦瓜 灵河 石室之死 等 1949年去台湾当时年仅21岁 再还乡时已64岁 正如他自己所说 掉头已去是风吹黑发 回首再来已雪满白头 70年代初创作 乡愁 在回忆创作时他说 随着日子流失愈多 我的怀乡之情便日重 在离开大陆整整20年的时候 我在台北厦门街的旧居内 一挥而就 仅用20分钟便写出了乡愁 可20分钟写出的是20年的思乡之情 作者靓照 作者靓照 作者靓照 作者靓照 余光中 六十年的乡愁 倾听乡愁 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 乡愁余光中 小时候乡愁 是一枚 小小的 邮票我 在这头母亲 在那头长大后乡愁 是一张 窄窄的 船票我 在这头新娘 在那头 乡愁余光中 后来啊乡愁 是一方 矮矮的 坟墓我 在外头母亲 在里头而现在乡愁 是一湾 浅浅的 海峡我 在这头大陆 在那头 品味乡愁 可从哪几个词语看出来 乡愁 一直萦绕在心头 小时侯长大后后来现在 小时侯 求学在外思念母亲长大后 新婚离别思念娇妻后来 生死隔绝哀思难抑现在 国土分裂忧思绵绵 这四个人生阶段又因什么而愁 母子离愁 夫妻离愁 丧母哀愁 思归浓愁 生离之愁 家愁 死别之愁 国愁 诗人把 乡愁 寄托在哪里 托物寄情 邮票船票坟墓海峡 意象 乡愁是一种抽象情感 作者通过具体可感的事物来表达这种欲说还休 难以言尽的情感 作者在这首诗里 设置了四个时段 将乡愁浓缩为邮票 船票 坟墓 海峡等意象 通过四个时段和空间的变化 逐层推进 使意象次第放大 将乡愁诠释为亲情 爱情和思家爱国之情 感情由淡而浓 主题由浅入深 在一咏三叹之中 将乡愁渲染得异常浓烈 构思特点 小时候 长大后 后来 现在 乡愁 邮票船票坟墓海峡 小时候 长大后 后来 现在 乡愁 邮票船票坟墓海峡 小小 含情依依 小时候 长大后 后来 现在 乡愁 邮票船票坟墓海峡 小小 含情依依 窄窄 相思殷殷 小时候 长大后 后来 现在 乡愁 邮票船票坟墓海峡 小小 含情依依 窄窄 相思殷殷 矮矮 哀痛深深 小时候 长大后 后来 现在 乡愁 邮票船票坟墓海峡 小小 含情依依 窄窄 相思殷殷 矮矮 哀痛深深 浅浅 乡愁浓浓 母子情 夫妻情 生死别 故乡情 托物寄情 感悟乡愁 乡愁四韵余光中 给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水 乡愁四韵余光中 给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红 乡愁四韵余光中 给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白 乡愁四韵余光中 给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香 乡色酒舒兰 三十年前你从柳树梢头望我我正年少月色正好你圆人也圆 三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满 醉汉非马 把短短的巷子走成一条曲折回荡的万里愁肠 左一脚十年右一脚十年母亲啊我正努力向您走来 思考 本文表现怎样的主题 这是一首抒情诗 借邮票 船票 坟墓 海峡把抽象的乡愁具体化 实物化 变成具体可感的东西 表达了作者渴望与亲人团聚 渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望 乡愁 这首诗的结构美和音乐美体现在哪里呢 1 从整体结构上 美在整齐划一的结构上 美在一唱三叹的音乐节奏上 2 从构思立意上 美在从小到老的时间顺序上 美在身处各地的空间变化上 美在托物寄情的比喻形象上 3 从词句运用上 美在数量词的运用上 美在每节诗中长句和短句的运用上 4 从思想感情上 美在表情达意时人称的不断变化上 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上 美在主题的逐步深化 最后升华上 台湾 所有中国人的心结 辛亥革命元老于右任临终前哀歌 葬我于高山之上兮 望我大陆 大陆不可见兮 只有痛哭 葬我于高山之上兮 望我故乡 故乡不可见兮 永不能忘 2005年温家宝总理也 说浅浅的海峡国之大殇 但可喜的是 跨越56年的时空 2005年春节台商包机成功启起航 台湾的民航业者第一次将飞机驶到首都机场 一位大陆网民写到 知是前路仍坎坷 却信东风终唤回 相信不久的将来 那浅浅的海峡再也不是阻隔两岸亲人的天堑 台湾必将回到祖国的怀抱 乡愁是 如果有一天 你离开了温馨挚爱的家园 离开了年迈慈祥的双亲 成为漂泊的游子 这时你会说乡愁是什么 请同学们调动你的积累 借助一定的意象来抒写你的乡愁 试试你的文笔 拓展延伸 乡愁乡愁 是深切思念家乡的心情 可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题 提起它 我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句 深情朗读 席慕蓉乡愁 故乡的歌 是一支 清远的笛总在 有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种 模糊的怅惘仿佛 雾里的 挥手别离 别离后乡愁 是一棵 没有年轮的树永不 老去 1 从整体结构上 美在整齐划一的结构上 美在一唱三叹的音乐节奏上 2 从构思立意上 美在从小到老的时间顺序上 美在身处各地的空间变化上 美在托物寄情的比喻形象上 3 从词句运用上 美在数量词的运用上 美在每节诗中长句和短句的运用上 4 从思想感情上 美在表情达意时人称的不断变化上 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上 美在主题的逐步深化 最后升华上 故乡的面貌 却是一种 模糊的怅惘仿佛 雾里的 挥手别离 别离后乡愁 是一棵 没有年轮的树永不 老去 七子之歌 澳门作者 闻一多你可知 macau 不是我真名姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 你可知 macau 不是我真名姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名 叫我一声 澳门 母亲 母亲 我要回来 母亲 母亲 祝祖国更加繁荣昌盛 你可知 macau 不是我真名姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名 叫我一声 澳门 母亲 母亲 我要回来 母亲 母亲 你可知 macau 不是我真名姓 我要回来 回来 母亲 母亲 何谓 七子之歌 1925年3月 身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事 将被帝国主义掠走的澳门 香港 台湾 威海卫 广州湾 九龙 旅大 喻为七个与母亲离散的孤儿 并写出了七块土地对祖国的眷念 澳门便是 七子 之首 如今 七子 中只有台湾尚未回归祖国 当年闻一多先生在 七子之歌 台湾 中写道 我们是东海捧出的珍珠一串 琉球是我的群弟我就是台湾 我胸中还氤氲着郑氏的英魂 精忠的赤血点染了我的家传 母亲 酷炎的夏日要晒死我了 赐我个号令 我还能背城一战 母亲 我要回来 母亲 我们是东海捧出的珍珠一串 琉球是我的群弟我就是台湾 我胸中还氤氲着郑氏的英魂 精忠的赤血点染了我的家传 母亲 酷炎的夏日要晒死我了 赐我个号令 我还能背城一战 母亲 我要