数学北师大版二年级下册三位数减法_第1页
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文档简介

学情分析课时目标及核心素养体现 1进一步掌握三位数的退位减法，能正确计算。2、能解决生活中的实际问题。3、培养学生独立思考、主动探索的精神及与同伴积极合作 的意识。三位数的减法第四课时教学重点 进一步掌握整百数减三位数的退位减法，能正确计算能解决生活中的实际问题。教学难点进一步掌握整百数减三位数的退位减法，能正确计算能解决生活中的实际问题。灵动板书三位数的减法 800-736=64 8 0 0 - 7 3 6 6 4灵动五步教师主导学生主学复 备一、交流预学定目标， 口算：13-7= 20-8= 17-9= 15-8=， 笔算：341-253= 728-549=生独立完成，指名说计算的过程二、独立自学理问题1、小朋友喜欢看电影吗？(出示图片)从图上你知道了什么?数学问题怎么说?(先抽生说)师生一起说一次:今天育才小学组织全校学生看电影。电影院里有800个座位，共有736人，电影院还剩多少座位？ 师：现在请小朋友们按老师刚才讲的再算一次生独立完成，师指导个别特差生师：做完这个题目你有什么要提醒大家注意的地方？2、生先独立思考怎样列式计算，再在小组里讨论说一说你是怎么计算-小朋友说的很对，三位数的减法时我们要注意：相同数位对齐；遇到不够减时，要向前一位借一；标清退位点；三、小组研学共促进完成练习第3,4题的第三排计算,抽生说计算的过程;2, 第9题，学生可按自己的理解直接说出4个250就是1000，所以够吃4天。也可以列成加法250+250+250+250=1000，还可以列成减法1000- 250-250-250-250=0。3、第12题，先让学生认识图形，明确水表、电表、气表下面写出的 数，就是水、电、气本月底的读数，并填入图下的表中，再分别算出本月使用数学生思考并练习尝试练习： “试一试”。抽生说计算的过程. 四、互动展学作小结1,完成练习第3,4题的第三排计算,抽生说计算的过程;2、第12题，先让学生认识图形，明确水表、电表、气表的数，就是水、电、气本月底的读数，并填入图下的表中，再分别算出本月使用数其他同学进行补充。五、实践
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