七年级生物上册 1.2.3 多细胞生物体的结构层次课件 济南版.ppt_第1页
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课题 生物体的结构层次 两探一练 教学模式课堂展示 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 一 1 自主学习 一株花生由哪些器官组成 这是植物的哪个器官 茎 我行我展示 这是植物的哪个器官 根 我行我展示 这是植物的哪个器官 花 我行我展示 这是植物的哪个器官 叶 我行我展示 这是植物的哪个器官 果实 我行我展示 这是植物的哪个器官 种子 我行我展示 分角色扮演 a 我是大树的根 我很重要 我能 b 我是大树的叶 我很重要 我能 c 我是大树的茎 我很重要 我能 d 我是大树的花 我很重要 我能 e 我是大树的种子 我很重要 我能 f 我是大树的果实 我很重要 我能 器官的结构 识别构成橘子的主要组织 二 2 合作探究 橘子中的主要组织是 保护组织 营养组织 输导组织 植物体的结构层次 细胞 器官 植物体 三 1 自主学习 1 动物体结构和功能的基本单位是什么 2 构成动物体的组织有哪几种 3 由动物体的组织构成的更高一级的单位是什么 动物体的结构层次 细胞 动物体 器官 组织 系统 四 2 合作探究 学以致用 下课铃响了 你兴高采烈地跑出教室 在跑道上飞快的跑了两圈 你刚刚跑完时有什么感受 请分析 人体内主要有哪些系统参与了上述活动 系统 系统 动植物体结构层次比较 系统 器官 课堂小结 本节课我们有哪些收获 我们的收获 细胞组织器官植物体系统动物体 当堂检测 1 从生物体的结构层次上看 下列哪个不属于同一层次 a 西瓜的果肉b 小肠c 肝脏d 马铃薯的块茎2 下列关于人体的结构层次顺序正确的是 a 细胞 组织 器官 人体b 细胞 组织 器官 系统 人体c 细胞 器官 组织 系统 人体d 组织 细胞 器官 系统 人体 a b 3 下列植物结构中 属于器官的是 当堂检测
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