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文档简介

徐古中心学校教师业务考核实施方案为了建设一支具有先进教育理念，现代课程意识和扎实学科基础的教师队伍，保证基础教育课程改革的稳步推进，进一步加强教师对专业知识的掌握，强化教师练“内功”促进教师学科教学研究、理论学习，提高教师普通话水平和规范汉字的使用能力，从而有效加快教师专业化发展的进程。根据文件精神，在总结以往教师考核情况基础上，结合我校教师队伍实际，学校决定定期对教师进行业务考核，为确保考核工作顺利开展，特制定本方案。一、指导思想以新课程理念为指导，以科学发展观为统领，以促进教师专业化成长为宗旨，坚持面向全体，突出重点。坚持以考促学、以考促研、以考促改、以考促教的原则，大面积提升教师的专业素质、普通话水平、规范汉字的使用能力，促进教育教学质量的提高。二、考核目标1、通过考核科学评估教师现有文化素质和业务能力，为教师的培训目标、培训方向提供可靠依据。2、通过考核在全校范围内营造人人讲学习的良好氛围，加强学习型教师队伍建设。3、通过考核充分调动广大教师的学习积极性，尽快提高教师的专业水平和教学能力。4、通过考核充分调动广大教师使用普通话的积极性，尽快提高教师规范书写汉字的能力。三、考核原则1、坚持全员考核的原则2、坚持课标、教材教法、教育理论、语言文字分类考核的原则3、坚持奖罚分明的原则四、考核对象全体教师（不含学校领导）五、考试学科结合考核要求，以教师自主申报学科为准（语 数分科考试，任语文或数学教师必须考语文或数学）六、考核形式由学校组织人员命题，统一组织考试（领导监考），统一组织评卷（领导阅卷），课标、教材教法、全员培训教材、普通话水平测试、汉字书写五类类进行专项考核。七、考核内容1、各学科课程标准（闭卷）2、各学科教材教法内容（闭卷）3、教育理论（开卷）4、普通话测试卷（闭卷）和口语5、汉字书写八、考试时间2012年8月九、工作要求1、教师专业知识考试工作是我校提高教师专业化水平的一项重要措施，要加大宣传力度，扩大影响，组织教师学习方案，做到人人知晓，使全体教师进一步提高对专业文化知识考试工作重要意义的认识，正确处理工作、教学与学习的关系，以积极认真的态度参加考试。2、为切实加强考试工作的领导，学校成立教师文化业务考核领导小组，全面指导考核工作。3、凡应参加考核的教师，必须参加此次考试，有特殊情况必须向校长请示，准假后方可。4、严肃考核纪律，确保考试工作公开、公平、公正有序进行。5、所有教师在考试前一个月上报申报学科。十、组织领导组 长：黄胜齐副组长：陈亚丽成 员：李国发 陶卫芳十一、考核结果1、考核成绩予以公示2、业务考核成绩作为评价教师专业水平及专业技能的依据之一。对成绩优异的教师学校可给予适当奖励，对成绩过低的教师，校长要进行个别谈话，提出相应要求，并给予适当处罚。我们将继续开展不同形式的教师培训和考核，建立终身学习机制，不断提高学
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